Karaktersystem_KortVersjon - itnett/FTD02H-N GitHub Wiki

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for IT-drift og sikkerhet

1. Realfag

Nivå: Kunnskap og Ferdigheter

Karaktersystem:

  • A: Fremragende forståelse og anvendelse av matematiske og fysiske prinsipper i IT-drift.
  • B: Meget god evne til å løse komplekse matematiske og fysiske problemer.
  • C: God forståelse og anvendelse av grunnleggende matematiske og fysiske konsepter.
  • D: Akseptabel evne til å anvende matematiske og fysiske prinsipper.
  • E: Tilfredsstillende forståelse av matematiske og fysiske prinsipper, men mangler dybde.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av matematiske og fysiske konsepter.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive matematiske formler og fysiske lover.
  • Forståelse: Forklare konsepter som Pytagoras' setning og Newtons lover.
  • Anvende: Bruke matematiske formler til å løse praktiske problemer.
  • Analyse: Analysere data og identifisere trender.
  • Syntese: Utvikle nye metoder for å anvende matematiske prinsipper i IT-drift.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten av ulike matematiske modeller.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne matematiske og fysiske begreper.
  • Understanding: Tolke data fra fysikalske eksperimenter.
  • Applying: Bruke programvareverktøy for matematisk modellering.
  • Analyzing: Bruke datavisualisering for å analysere data.
  • Evaluating: Bedømme nøyaktigheten av matematiske simuleringer.
  • Creating: Designe nye algoritmer basert på matematiske modeller.

2. Yrkesrettet kommunikasjon

Nivå: Generell kompetanse

Karaktersystem:

  • A: Fremragende kommunikasjonsevner, både skriftlig og muntlig.
  • B: Meget god evne til å formidle teknisk informasjon.
  • C: God forståelse av kommunikasjonsteknikker og yrkesrelevante sjangre.
  • D: Akseptabel evne til å kommunisere teknisk informasjon.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler klarhet og presisjon.
  • F: Utilstrekkelig evne til å kommunisere teknisk informasjon effektivt.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive grunnleggende kommunikasjonsteorier.
  • Forståelse: Forklare viktigheten av mål- og mottakerbevissthet.
  • Anvende: Bruke relevante kommunikasjonsteknikker i profesjonelle sammenhenger.
  • Analyse: Analysere effektiviteten av ulike kommunikasjonsstrategier.
  • Syntese: Utvikle nye kommunikasjonsplaner for tekniske prosjekter.
  • Vurdere: Evaluere kvaliteten av tekniske rapporter og presentasjoner.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne ulike kommunikasjonsteknikker.
  • Understanding: Tolke betydningen av skriftlig og muntlig kommunikasjon i IT.
  • Applying: Bruke digitale verktøy for tekstbehandling og presentasjoner.
  • Analyzing: Analysere responsen fra forskjellige målgrupper.
  • Evaluating: Bedømme effektiviteten av digitale kommunikasjonsverktøy.
  • Creating: Designe nye digitale kommunikasjonsstrategier.

3. Ledelse, økonomi og markedsføring

Nivå: Generell kompetanse

Karaktersystem:

  • A: Fremragende evne til å lede og administrere prosjekter.
  • B: Meget god forståelse av økonomiske prinsipper og markedsføring.
  • C: God evne til å anvende ledelses- og markedsføringsteorier.
  • D: Akseptabel forståelse av grunnleggende økonomi og ledelse.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde og praktisk anvendelse.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av økonomi, ledelse og markedsføring.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive grunnleggende prinsipper for ledelse og økonomi.
  • Forståelse: Forklare sammenhengen mellom økonomi og markedsføring.
  • Anvende: Bruke ledelsesverktøy og økonomiske modeller.
  • Analyse: Analysere økonomiske rapporter og markedsdata.
  • Syntese: Utvikle strategiske planer for ledelse og markedsføring.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten av økonomiske strategier.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne grunnleggende økonomiske begreper.
  • Understanding: Tolke økonomiske data og markedsrapporter.
  • Applying: Bruke regneark og økonomiske verktøy.
  • Analyzing: Analysere markedsdata ved hjelp av digitale verktøy.
  • Evaluating: Bedømme effektiviteten av digitale markedsføringsstrategier.
  • Creating: Designe nye økonomiske modeller og markedsføringsplaner.

4. IT-infrastruktur

Nivå: Ferdigheter

Karaktersystem:

  • A: Fremragende ferdigheter i å installere, konfigurere og administrere IT-infrastruktur.
  • B: Meget god evne til å håndtere komplekse IT-systemer.
  • C: God forståelse og praktisk anvendelse av IT-infrastruktur.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende IT-infrastruktur.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde og avansert kunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av IT-infrastruktur.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive komponenter i IT-infrastruktur.
  • Forståelse: Forklare funksjonen til ulike nettverkskomponenter.
  • Anvende: Bruke verktøy for administrasjon av IT-systemer.
  • Analyse: Analysere ytelsen til IT-infrastruktur.
  • Syntese: Utvikle planer for IT-infrastruktur.
  • Vurdere: Evaluere sikkerheten og effektiviteten til IT-infrastruktur.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne komponenter i IT-infrastruktur.
  • Understanding: Tolke konfigurasjonsfiler og nettverksdiagrammer.
  • Applying: Bruke administrasjonsverktøy og programvare.
  • Analyzing: Analysere nettverkstrafikk og systemloggfiler.
  • Evaluating: Bedømme sikkerheten og ytelsen til IT-infrastruktur.
  • Creating: Designe og implementere nye IT-løsninger.

5. Nettverk

Nivå: Ferdigheter

Karaktersystem:

  • A: Fremragende ferdigheter i å designe, konfigurere og administrere nettverk.
  • B: Meget god evne til å håndtere nettverkskompleksitet.
  • C: God forståelse og anvendelse av nettverksprinsipper.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende nettverksadministrasjon.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i nettverkskunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av nettverksprinsipper.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive nettverksprotokoller og topologier.
  • Forståelse: Forklare OSI-modellen og nettverksprotokoller.
  • Anvende: Bruke nettverksverktøy for konfigurasjon og feilsøking.
  • Analyse: Analysere nettverkstrafikk og feilsøke problemer.
  • Syntese: Designe komplekse nettverksløsninger.
  • Vurdere: Evaluere sikkerheten og effektiviteten til nettverk.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne nettverkskomponenter og protokoller.
  • Understanding: Tolke nettverksdiagrammer og konfigurasjoner.
  • Applying: Bruke nettverksadministrasjonsverktøy.
  • Analyzing: Analysere nettverkstrafikk og identifisere trusler.
  • Evaluating: Bedømme ytelsen og sikkerheten til nettverk.
  • Creating: Designe og implementere nettverksløsninger.

6. Cybersikkerhet

Nivå: Generell kompetanse

Karaktersystem:

  • A: Fremragende ev

ne til å identifisere og håndtere sikkerhetstrusler.

  • B: Meget god forståelse av sikkerhetsprinsipper og forsvarsteknikker.
  • C: God forståelse og anvendelse av grunnleggende sikkerhetsprinsipper.
  • D: Akseptabel ferdighet i å håndtere grunnleggende sikkerhetstrusler.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i sikkerhetskunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og håndtering av sikkerhetstrusler.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive grunnleggende sikkerhetsprinsipper og trusler.
  • Forståelse: Forklare ulike angreps- og forsvarsteknikker.
  • Anvende: Bruke verktøy for sikkerhetsanalyse og forsvar.
  • Analyse: Analysere sikkerhetsbrudd og identifisere årsaker.
  • Syntese: Utvikle sikkerhetsstrategier og forsvarsmekanismer.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten av sikkerhetstiltak.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne sikkerhetsbegreper og trusler.
  • Understanding: Tolke resultater fra sikkerhetsverktøy.
  • Applying: Bruke verktøy for penetrasjonstesting og sikkerhetsanalyse.
  • Analyzing: Analysere sikkerhetsbrudd og foreslå tiltak.
  • Evaluating: Bedømme effektiviteten av sikkerhetsprotokoller.
  • Creating: Designe nye sikkerhetsløsninger og strategier.

7. Database

Nivå: Ferdigheter

Karaktersystem:

  • A: Fremragende ferdigheter i design, implementering og administrasjon av databaser.
  • B: Meget god evne til å håndtere komplekse databasesystemer.
  • C: God forståelse og anvendelse av databaseprinsipper.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende databaseadministrasjon.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i databasekunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av databaseprinsipper.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive databasestrukturer og normalisering.
  • Forståelse: Forklare SQL og databasemanagement.
  • Anvende: Bruke SQL for databaseadministrasjon.
  • Analyse: Analysere databaseytelse og sikkerhet.
  • Syntese: Utvikle avanserte databaseløsninger.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten og sikkerheten til databasesystemer.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne databasekomponenter og strukturer.
  • Understanding: Tolke ER-diagrammer og SQL-spørringer.
  • Applying: Bruke databaseverktøy for administrasjon og sikkerhet.
  • Analyzing: Analysere databaseytelse og optimalisering.
  • Evaluating: Bedømme sikkerheten og effektiviteten til databaser.
  • Creating: Designe nye databasesystemer og løsninger.

8. Programmering

Nivå: Ferdigheter

Karaktersystem:

  • A: Fremragende evne til å utvikle komplekse applikasjoner.
  • B: Meget god forståelse og anvendelse av programmeringsprinsipper.
  • C: God evne til å skrive og vedlikeholde kode.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende programmering.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i programmeringskunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av programmeringsprinsipper.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive grunnleggende programmeringskonsepter.
  • Forståelse: Forklare funksjoner og metoder i programmering.
  • Anvende: Bruke programmeringsspråk for å skrive kode.
  • Analyse: Analysere kode for feil og optimalisering.
  • Syntese: Utvikle nye applikasjoner og løsninger.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten og sikkerheten til kode.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne programmeringsspråk og syntaks.
  • Understanding: Tolke kode og algoritmer.
  • Applying: Bruke utviklingsverktøy og IDEer.
  • Analyzing: Analysere kode for ytelse og sikkerhet.
  • Evaluating: Bedømme kvaliteten og effektiviteten til applikasjoner.
  • Creating: Designe og utvikle nye programmer og systemer.

9. Monitorering og digital etterforskning

Nivå: Generell kompetanse

Karaktersystem:

  • A: Fremragende ferdigheter i overvåking og digital etterforskning.
  • B: Meget god forståelse av overvåkingsstrategier og etterforskningsverktøy.
  • C: God evne til å anvende verktøy for overvåking og etterforskning.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende overvåking og etterforskning.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i kunnskap om overvåking og etterforskning.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av overvåkings- og etterforskningsprinsipper.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive strategier for overvåking og etterforskning.
  • Forståelse: Forklare verktøy og teknikker for digital etterforskning.
  • Anvende: Bruke overvåkingsverktøy og etterforskningsmetoder.
  • Analyse: Analysere data fra overvåking og etterforskning.
  • Syntese: Utvikle strategier for forbedret overvåking og etterforskning.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten av overvåkings- og etterforskningsmetoder.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne verktøy for overvåking og etterforskning.
  • Understanding: Tolke resultater fra overvåkingsverktøy.
  • Applying: Bruke verktøy for digital etterforskning.
  • Analyzing: Analysere data for å identifisere sikkerhetsbrudd.
  • Evaluating: Bedømme effektiviteten av overvåkingsstrategier.
  • Creating: Designe nye løsninger for overvåking og etterforskning.

10. IT-sertifiseringer

Nivå: Ferdigheter og generell kompetanse

Karaktersystem:

  • A: Fremragende forståelse og anvendelse av ITIL og CCNA-konsepter.
  • B: Meget god evne til å forberede seg til og bestå sertifiseringer.
  • C: God forståelse av kravene for ITIL og CCNA.
  • D: Akseptabel ferdighet i grunnleggende ITIL- og CCNA-konsepter.
  • E: Tilfredsstillende, men mangler dybde i sertifiseringskunnskap.
  • F: Utilstrekkelig forståelse og anvendelse av ITIL og CCNA.

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Kunnskap: Beskrive grunnleggende ITIL- og CCNA-konsepter.
  • Forståelse: Forklare prinsippene bak ITIL-rammeverket og CCNA-sertifiseringen.
  • Anvende: Bruke ITIL- og CCNA-prinsipper i praktiske situasjoner.
  • Analyse: Analysere suksessfaktorer for implementering av ITIL og CCNA.
  • Syntese: Utvikle strategier for å oppnå ITIL- og CCNA-sertifisering.
  • Vurdere: Evaluere effektiviteten av ITIL- og CCNA-implementeringer.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Remembering: Gjenkjenne ITIL- og CCNA-termer og konsepter.
  • Understanding: Tolke ITIL- og CCNA-materiale.
  • Applying: Bruke kunnskap fra ITIL og CCNA i praktiske øvelser.
  • Analyzing: Analysere resultater fra ITIL- og CCNA-prøver.
  • Evaluating: Bedømme effektiviteten av ITIL- og CCNA-strategier.
  • Creating: Designe og implementere ITIL- og CCNA-løsninger.

Hjelp til valg og form på hovedprosjekt

Forslag til hovedprosjekter:

  1. Implementering av en komplett IT-infrastruktur:
    • Oppgave: Planlegg og implementer en IT-infrastruktur for en simulert bedrift, inkludert servere, nettverk, sikkerhet og lagring.
    • Nivå: Ferdigheter (A), Tradisjonell Blooms (An

vende, Analyse, Syntese), Digital Blooms (Applying, Analyzing, Creating).

  1. Sikkerhetstesting og forbedring:

    • Oppgave: Utfør en grundig sikkerhetstest av en eksisterende IT-infrastruktur ved hjelp av Kali Linux og Metasploit, og utvikle en forbedringsplan.
    • Nivå: Generell kompetanse (A), Tradisjonell Blooms (Analyse, Vurdere), Digital Blooms (Analyzing, Evaluating, Creating).

  2. Private-cloud implementering:

    • Oppgave: Design og implementer en private-cloud-løsning ved bruk av Hyper-V, Windows Server, Linux, og Docker.
    • Nivå: Ferdigheter (A), Tradisjonell Blooms (Anvende, Syntese), Digital Blooms (Applying, Creating).

  3. Automatisering av IT-drift:

    • Oppgave: Utvikle skript og løsninger for å automatisere vanlige IT-driftoppgaver ved hjelp av PowerShell og Bash.
    • Nivå: Ferdigheter (A), Tradisjonell Blooms (Anvende, Syntese), Digital Blooms (Applying, Creating).

  4. Overvåkings- og etterforskningssystem:

    • Oppgave: Implementer et overvåkingssystem med Zabbix og utfør en digital etterforskning av et simulert sikkerhetsbrudd.
    • Nivå: Generell kompetanse (A), Tradisjonell Blooms (Analyse, Vurdere), Digital Blooms (Analyzing, Evaluating, Creating).

Vurdering av det totale bilde:

Studiet "IT-drift og sikkerhet" ved Fagskolen Innlandet gir en omfattende og praktisk rettet utdanning som dekker et bredt spekter av emner innen IT-drift, nettverk, cybersikkerhet, programmering, og mer. Ved å inkludere både tradisjonell og digital Blooms taksonomi i vurderingen av emnene, sikres en helhetlig utvikling av studentenes kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse. Dette gir studentene en robust og anvendbar kompetanse som er sterkt etterspurt i arbeidsmarkedet.