Karaktersystem tradisjonell og digital Blooms taksonomi for spesifikke emner innen IT‐drift og sikkerhet - itnett/FTD02H-N GitHub Wiki

OpenAI. (2024). ChatGPT [Large language model]. /g/g-sTetr4uKt-cyberops-associate-certified-exam-prep

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet Realfag innen IT-drift og sikkerhet

Emnebeskrivelse: Realfag

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 00TD02A
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Matematikk, Fysikk

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Realfag

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Beskrive algebraiske regneregler, finne løsninger på enkle likninger, liste opp grunnleggende geometriske formler, navngi trigonometri konsepter.
  • Fysikk: Beskrive begreper som masse og tyngde, finne SI-enheter, liste opp Newtons lover, navngi enheter for energi.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Forklare brøkregning og prosentregning, tolke potenser og tall på standardform, sammenligne ulike typer funksjoner.
  • Fysikk: Forklare anvendelsen av SI-systemet, tolke bevegelseslikninger, sammenligne kinetisk og potensiell energi.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Bruke digitale verktøy til å løse likninger, illustrere geometri i rettvinklede trekanter, organisere data for regresjon.
  • Fysikk: Bruke Newtons lover i praktiske beregninger, illustrere krefter i bevegelse, organisere energiberegninger.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Analysere polynomfunksjoner, kategorisere ulike typer likninger, identifisere feil i geometriske beregninger.
  • Fysikk: Analysere bevegelsesdata, kategorisere ulike typer energi, identifisere usikkerheter i målinger.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Lage komplekse algebraiske uttrykk, planlegge løsning av komplekse likningssett, foreslå metoder for å optimalisere funksjoner.
  • Fysikk: Lage modeller for energiberegninger, planlegge eksperimenter for å teste fysikkens lover, foreslå forbedringer i eksperimentelle oppsett.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Realfag:

  • Matematikk: Vurdere riktigheten av komplekse matematiske beregninger, bedømme effektiviteten av matematiske strategier, prioritere løsninger basert på effektivitet.
  • Fysikk: Vurdere eksperimentelle resultater, bedømme validiteten av fysikkteorier, prioritere forskningsområder basert på relevans og innovasjon.

Oppsummering

Dette emnet gir en grundig innføring i matematikk og fysikk, og studentene vil utvikle ferdigheter som er essensielle for IT-drift og sikkerhet. Gjennom praktiske og teoretiske oppgaver vil studentene lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap i realfag. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

00TD02B Yrkesrettet kommunikasjon

Emnebeskrivelse: Yrkesrettet kommunikasjon

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 00TD02B
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Norsk, Engelsk

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Beskrive kommunikasjonsmodellen, finne eksempler på god skriftlig og muntlig kommunikasjon, liste opp yrkesrelevante sjangre.
  • Engelsk: Beskrive grammatiske regler, finne fagterminologi, liste opp engelske setningsstrukturer.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Forklare betydningen av mål- og mottakerbevissthet, tolke kritisk kildebruk, sammenligne ulike typer argumentasjon.
  • Engelsk: Forklare setningsoppbygging, tolke tekniske tekster, sammenligne tverrkulturell forståelse.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Bruke yrkesrelevante sjangre, illustrere gode praksiser for skriftlig og muntlig kommunikasjon, organisere data fra ulike kilder.
  • Engelsk: Bruke grammatiske regler i egne tekster, illustrere tekniske begreper, organisere diskusjoner og gruppearbeid.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Analysere kommunikasjonstekster for struktur og flyt, kategorisere ulike typer prosjektarbeid, identifisere mål- og mottakerbevissthet i tekster.
  • Engelsk: Analysere fagterminologi, kategorisere ulike typer diskusjoner, identifisere kulturelle forskjeller i kommunikasjon.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Lage sammenhengende og leservennlige tekster, planlegge og gjennomføre tverrfaglige prosjekter, foreslå forbedringer i kommunikasjonsstrategier.
  • Engelsk: Lage faglige tekster, planlegge og gjennomføre presentasjoner, foreslå løsninger for bedre tverrkulturell kommunikasjon.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Yrkesrettet kommunikasjon:

  • Norsk: Vurdere kvaliteten på egne og andres tekster, bedømme effektiviteten av kommunikasjonsmetoder, prioritere de viktigste aspektene av en tekst.
  • Engelsk: Vurdere grammatiske korrekthet, bedømme klarhet og forståelse i tekster, prioritere viktige kulturelle hensyn i kommunikasjon.

Oppsummering

Dette emnet gir en grundig innføring i yrkesrettet kommunikasjon på både norsk og engelsk. Studentene vil utvikle ferdigheter som er essensielle for god kommunikasjon i yrkeslivet, inkludert skriftlig og muntlig fremstilling, kritisk kildebruk, og bruk av relevante IKT-verktøy. Gjennom praktiske og teoretiske oppgaver vil studentene lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap i kommunikasjon. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

00TX00A LØM-emnet

Emnebeskrivelse: LØM-emnet

Fagområde: Ledelsesfag
Emnekode: 00TX00A
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Økonomistyring, Organisasjon og ledelse, Markedsføringsledelse

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for LØM-emnet

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Beskrive sentrale begreper innen økonomi, finne informasjon om lønnskostnader, liste opp økonomiske mål og tiltak, navngi aktuelle lover og avtaler.
  • Organisasjon og ledelse: Beskrive organisasjonsstruktur, finne informasjon om arbeidsmiljø, liste opp ledelsesstiler, navngi teamdynamikk konsepter.
  • Markedsføringsledelse: Beskrive markedsføringsstrategier, finne data om markedssegmenter, liste opp markedsføringskanaler, navngi kundens kjøpsatferd.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Forklare bedriftens økonomiske status, tolke regnskapsdata, sammenligne ulike økonomiske modeller.
  • Organisasjon og ledelse: Forklare betydningen av organisasjonskultur, tolke arbeidsmiljødata, sammenligne ulike ledelsesmodeller.
  • Markedsføringsledelse: Forklare kundens kjøpsprosess, tolke markedsdata, sammenligne markedsstrategier.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Bruke regnskapsverktøy, illustrere økonomiske analyser, organisere budsjettdata.
  • Organisasjon og ledelse: Bruke ledelsesverktøy, illustrere organisasjonsstrukturer, organisere teamprosesser.
  • Markedsføringsledelse: Bruke markedsføringsverktøy, illustrere markedsplaner, organisere kampanjer.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Analysere økonomiske rapporter, kategorisere kostnadstyper, identifisere økonomiske avvik.
  • Organisasjon og ledelse: Analysere organisasjonskultur, kategorisere ledelsesproblemer, identifisere arbeidsmiljøutfordringer.
  • Markedsføringsledelse: Analysere markedsdata, kategorisere kundesegmenter, identifisere markedsmuligheter.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Lage økonomiske planer, planlegge budsjettstrategier, foreslå økonomiske forbedringer.
  • Organisasjon og ledelse: Lage ledelsesstrategier, planlegge organisasjonsutvikling, foreslå arbeidsmiljøtiltak.
  • Markedsføringsledelse: Lage markedsplaner, planlegge kampanjer, foreslå markedsstrategier.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for LØM-emnet:

  • Økonomistyring: Vurdere økonomiske resultater, bedømme lønnsomhet, prioritere investeringer.
  • Organisasjon og ledelse: Vurdere ledelsesstrategier, bedømme effektivitet, prioritere utviklingstiltak.
  • Markedsføringsledelse: Vurdere markedsstrategier, bedømme kampanjeeffektivitet, prioritere markedsføringsaktiviteter.

Oppsummering

LØM-emnet gir en omfattende forståelse av økonomistyring, organisasjon og ledelse, samt markedsføringsledelse. Gjennom praktiske og teoretiske oppgaver vil studentene lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap i ledelsesfag. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02U Programmering

Emnebeskrivelse: Programmering

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02U
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Programmering

Emnets innhold:

  • Programstrukturer
  • Datastrukturer
  • Bibliotek
  • Funksjoner og metoder
  • Objektorientert programmering
  • Debugging, testing og unntaksbehandling
  • API
  • GUI
  • UML
  • Filbehandling
  • Datasikkerhet

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Programmering

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Beskrive grunnleggende programmeringskonsepter som variabeldeklarasjoner, finne kodeeksempler, liste opp programmeringsverktøy, navngi kontrollstrukturer og løkker.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Forklare betydningen av variabler og løkker, tolke grunnleggende kode, sammenligne ulike programmeringsmetoder.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Bruke utviklingsverktøy for å skrive kode, illustrere funksjoner og metoder, organisere datastrukturer i kodeprosjekter.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Analysere eksisterende applikasjoner, kategorisere ulike programmeringsteknikker, identifisere feil i koden.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Lage komplekse applikasjoner ved bruk av objektorientert programmering, planlegge programvareutvikling, foreslå forbedringer og optimaliseringer i koden.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Programmering:

  • Programmering: Vurdere sikkerheten i applikasjoner, bedømme kvaliteten på koden, prioritere funksjonaliteter basert på brukerbehov og sikkerhet.

Oppsummering

Emnet Programmering gir studentene en omfattende forståelse av programmering og programmeringsteknikker. Studentene vil lære å skrive, vedlikeholde og optimalisere kode, samt utvikle brukergrensesnitt og sikre applikasjoner. Gjennom praktiske og teoretiske oppgaver vil studentene lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen programmering. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02O IT-infrastruktur

Emnebeskrivelse: IT-infrastruktur

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02O
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: IoT, Maskinvare og bruk av ITD-lab

Emnets innhold:

  • IoT
    • Azure IoT
    • Simuleringsverktøy
    • Mikrokontroller, aktuator og sensorer
    • Protokoller og standarder
    • Smarthus
    • Datasikkerhet
  • Maskinvare og bruk av ITD-lab
    • Serverhardware
    • Generell feilsøking
    • Nettverksenheter
    • UPS og andre enheter tilknyttet serverrom
    • Virtualisering
    • Bruk av administrasjonsverktøy og virtualiseringsløsning
    • Sikkerhet

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for IT-infrastruktur

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Beskrive begrepet tingenes internett (IoT), finne eksempler på IoT-enheter, liste opp protokoller og standarder, navngi ulike sensorer og aktuatorer.
  • Maskinvare: Beskrive grunnleggende maskinvarekomponenter, finne dokumentasjon for nettverksenheter, liste opp sikkerhetstiltak, navngi virtualiseringsverktøy.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Forklare anvendelser av IoT, tolke IoT-arkitekturer, sammenligne ulike IoT-plattformer.
  • Maskinvare: Forklare virkemåten til nettverksenheter, tolke feilsøkingstiltak, sammenligne ulike maskinvarekomponenter.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Bruke simuleringsverktøy for IoT, illustrere IoT-løsninger med diagrammer, organisere data fra sensorer.
  • Maskinvare: Bruke administrasjonsverktøy, illustrere oppsett av nettverksenheter, organisere serverhardware i serverrom.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Analysere data fra IoT-enheter, kategorisere ulike typer sensorer, identifisere sikkerhetsrisikoer i IoT-systemer.
  • Maskinvare: Analysere feilmeldinger fra nettverksenheter, kategorisere typer maskinvare, identifisere problemer i serverhardware.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Lage komplekse IoT-løsninger, planlegge implementering av IoT-systemer, foreslå forbedringer for IoT-sikkerhet.
  • Maskinvare: Lage serverromsoppsett, planlegge virtualiseringsstrategier, foreslå tiltak for å forbedre nettverkssikkerhet.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for IT-infrastruktur:

  • IoT: Vurdere sikkerheten til IoT-løsninger, bedømme effektiviteten av IoT-systemer, prioritere tiltak for å sikre IoT-enheter.
  • Maskinvare: Vurdere maskinvarekonfigurasjoner, bedømme ytelsen til nettverksenheter, prioritere oppgraderinger for serverhardware.

Oppsummering

Emnet IT-infrastruktur gir studentene en omfattende forståelse av både IoT og maskinvareadministrasjon. Studentene vil lære å bruke, vedlikeholde, analysere og sikre IT-infrastruktur, inkludert serverhardware og nettverksenheter. Gjennom praktiske og teoretiske oppgaver vil studentene lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen IT-infrastruktur. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02S Cybersikkerhet

Emnebeskrivelse: Cybersikkerhet

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02S
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Cybersikkerhet

Emnets innhold:

  • Grunnleggende sikkerhetsprinsipper
  • Grunnleggende sikkerhet
  • Trusselbilde innen IT-sikkerhet
  • Angreps- og forsvarsmetoder
  • Risikostyring
  • Rammeverk for IT-sikkerhet
  • Lover og regler

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Cybersikkerhet

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Grunnleggende sikkerhetsprinsipper: Beskrive grunnleggende prinsipper for IT-sikkerhet, finne eksempler på sikkerhetsmekanismer, liste opp sikkerhetstiltak, navngi relevante sikkerhetsstandarder.
  • Trusselbilde: Beskrive trusselbilde innen IT-sikkerhet, finne informasjon om trusler og aktører, liste opp vanlige angrepsmetoder, navngi kjente trusselaktører.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Grunnleggende sikkerhet: Forklare sikkerhetsprinsipper, tolke sikkerhetsdokumenter, sammenligne ulike sikkerhetstiltak.
  • Angreps- og forsvarsmetoder: Forklare angrepsmetoder, tolke forsvarsstrategier, sammenligne ulike forsvarsmekanismer.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Risikostyring: Bruke risikovurderingsverktøy, illustrere risikostyringsprosesser, organisere risikoanalyser.
  • Rammeverk for IT-sikkerhet: Bruke relevante sikkerhetsrammeverk, illustrere implementeringen av sikkerhetstiltak, organisere sikkerhetsdokumentasjon.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Trusselbilde: Analysere trusseldata, kategorisere trusler, identifisere sikkerhetsrisikoer.
  • Angreps- og forsvarsmetoder: Analysere angrepsmønstre, kategorisere forsvarsstrategier, identifisere svakheter i sikkerhetssystemer.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Risikostyring: Lage risikostyringsplaner, planlegge risikoreduserende tiltak, foreslå forbedringer i sikkerhetsprotokoller.
  • Rammeverk for IT-sikkerhet: Lage sikkerhetsrammeverk for bedrifter, planlegge implementering av sikkerhetstiltak, foreslå nye sikkerhetsstrategier.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Cybersikkerhet:

  • Lover og regler: Vurdere relevansen av lover og regler for spesifikke sikkerhetssituasjoner, bedømme overholdelsen av lovkrav, prioritere tiltak basert på juridiske og etiske krav.
  • Trusselbilde: Vurdere trusselaktørenes påvirkning på organisasjonen, bedømme effektiviteten av forsvarstiltak, prioritere ressurser for å håndtere trusler.

Oppsummering

Emnet Cybersikkerhet gir studentene en omfattende forståelse av sikkerhetsprinsipper, trusselbilde, angreps- og forsvarsmetoder, samt risikostyring og relevante rammeverk. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen cybersikkerhet gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Q Nettverk 1

Emnebeskrivelse: Nettverk 1

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Q
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2025 Vår

Tema: Nettverk 1

Emnets innhold:

  • LAN/WAN teknologi
  • Nettverkstopologier
  • OSI-modellen
  • Nettverkskomponenter
  • IPv4 og IPv6
  • Nettverksprotokoller
  • Nettverkstjenester
  • Trådløs teknologi
  • Simuleringsverktøy

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Nettverk 1

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Nettverk 1:

  • Nettverkstopologier: Beskrive forskjellige nettverkstopologier, finne eksempler på nettverkstjenester, liste opp nettverkskomponenter, navngi lagene i OSI-modellen.
  • IPv4 og IPv6: Beskrive forskjeller mellom IPv4 og IPv6, finne informasjon om IP-adressering, liste opp IP-protokoller, navngi nettverksprotokoller.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Nettverk 1:

  • OSI-modellen: Forklare funksjonene til hver lag i OSI-modellen, tolke nettverkstopologier, sammenligne LAN- og WAN-teknologier.
  • Nettverksprotokoller: Forklare hvordan ulike nettverksprotokoller fungerer, tolke nettverkstrafikk, sammenligne IPv4 og IPv6.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Nettverk 1:

  • Nettverkskomponenter: Bruke nettverkskomponenter for å sette opp grunnleggende nettverk, illustrere nettverksoppsett, organisere nettverkskonfigurasjoner.
  • Simuleringsverktøy: Bruke simuleringsverktøy for å teste nettverk, illustrere nettverksproblemer, organisere feilsøkingstiltak.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Nettverk 1:

  • Nettverkstjenester: Analysere nettverkstjenester for ytelse og sikkerhet, kategorisere nettverksproblemer, identifisere flaskehalser i nettverket.
  • Nettverksprotokoller: Analysere nettverksprotokoller for effektivitet, kategorisere forskjellige typer nettverksprotokoller, identifisere problemer med nettverksprotokoller.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Nettverk 1:

  • LAN/WAN teknologi: Lage nettverksdesign for LAN og WAN, planlegge implementering av nettverksløsninger, foreslå optimaliseringer for nettverkstjenester.
  • Trådløs teknologi: Lage trådløse nettverksløsninger, planlegge utplassering av trådløse nettverk, foreslå forbedringer for trådløse nettverk.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Nettverk 1:

  • Sikkerhet i nettverk: Vurdere sikkerheten i nettverksoppsett, bedømme effektiviteten av sikkerhetstiltak, prioritere sikkerhetstiltak basert på risiko.
  • Feilsøking: Vurdere feilsøkingsstrategier, bedømme effektiviteten av feilsøkingsteknikker, prioritere feilsøkingsaktiviteter basert på nettverksbehov.

Oppsummering

Emnet Nettverk 1 gir studentene en omfattende forståelse av nettverksteknologier, nettverkskomponenter, og nettverksprotokoller. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen nettverk gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02W Nettverk 2

Emnebeskrivelse: Nettverk 2

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02W
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Nettverk 2, Nettverkssikkerhet

Emnets innhold:

  • Dokumentasjon
  • Sikkerhetsrutiner
  • Cisco IOS
  • Routing protokoller
  • IPv4 og IPv6
  • Nettverkskomponenter
  • VLAN
  • Nettverkstjenester
  • Nettverksikkerhet
  • VPN
  • ACL
  • Sikkerhet i lokalt nettverk
  • Trusler
  • Sikkerhetsrutiner
  • Tiltak
  • Verktøy for penetrasjonstesting

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Nettverk 2

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Nettverk 2:

  • Grunnleggende nettverk: Beskrive funksjonene til nettverkskomponenter, finne informasjon om nettverksprotokoller, liste opp nettverksstandarder, navngi sikkerhetsrutiner.
  • IPv4 og IPv6: Beskrive forskjeller mellom IPv4 og IPv6, finne eksempler på IP-adressering, liste opp IP-protokoller, navngi nettverkskomponenter.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Nettverk 2:

  • Nettverkssikkerhet: Forklare grunnleggende sikkerhetsprinsipper, tolke nettverksdokumentasjon, sammenligne ulike nettverkssikkerhetstiltak.
  • Routing protokoller: Forklare hvordan routing protokoller fungerer, tolke nettverkstrafikk, sammenligne IPv4 og IPv6 routing protokoller.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Nettverk 2:

  • Cisco IOS: Bruke Cisco IOS for å konfigurere nettverksutstyr, illustrere nettverkskonfigurasjoner, organisere nettverksoppsett.
  • Simuleringsverktøy: Bruke simuleringsverktøy for å teste nettverk, illustrere nettverksproblemer, organisere feilsøkingstiltak.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Nettverk 2:

  • Nettverkskomponenter: Analysere ytelsen til nettverkskomponenter, kategorisere ulike typer nettverksutstyr, identifisere problemer i nettverksinfrastrukturen.
  • VPN og ACL: Analysere sikkerhetsrisikoer i VPN-konfigurasjoner, kategorisere ulike ACL-strategier, identifisere sårbarheter i nettverket.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Nettverk 2:

  • VLAN: Lage nettverksdesign som inkluderer VLAN, planlegge implementering av VLAN i nettverksinfrastrukturen, foreslå optimaliseringer for VLAN-konfigurasjoner.
  • Nettverkssikkerhet: Lage sikkerhetsplaner for nettverksinfrastrukturen, planlegge tiltak for å forbedre nettverkssikkerheten, foreslå nye sikkerhetstiltak.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Nettverk 2:

  • Sikkerhet i lokalt nettverk: Vurdere sikkerheten i lokalt nettverk, bedømme effektiviteten av sikkerhetstiltak, prioritere sikkerhetstiltak basert på risiko.
  • Penetrasjonstesting: Vurdere resultater fra penetrasjonstesting, bedømme trusler og sårbarheter, prioritere tiltak for å adressere sikkerhetsrisikoer.

Oppsummering

Emnet Nettverk 2 gir studentene en omfattende forståelse av avansert nettverksteknologi og sikkerhetsprotokoller. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen nettverk og nettverkssikkerhet gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02T Database

Emnebeskrivelse: Database

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02T
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2025 Vår

Tema: Database

Emnets innhold:

  • Databasesystem
  • SQL
  • Normalisering
  • ER-diagram
  • Brukeradministrasjon
  • Indeksering
  • Logging
  • Backup og Restore
  • Kryptering
  • Datavisualisering
  • Sikkerhet

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Database

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Database:

  • Databasesystem: Beskrive oppbygging av databasesystemer, finne eksempler på databaser, liste opp databasetermer, navngi SQL-kommandoer.
  • ER-diagram: Beskrive komponentene i ER-diagram, finne eksempler på ER-diagram, liste opp relasjoner og attributter, navngi nøkler.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Database:

  • SQL: Forklare grunnleggende SQL-kommandoer, tolke SQL-spørringer, sammenligne ulike SQL-databaser.
  • Normalisering: Forklare prinsippene for normalisering, tolke normalformene, sammenligne 1NF, 2NF, og 3NF.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Database:

  • Datamodeller: Bruke datamodeller for å opprette databaser, illustrere tabeller og relasjoner, organisere databasens struktur.
  • Backup og Restore: Bruke teknikker for backup og restore, illustrere backup-prosesser, organisere backup-planer.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Database:

  • Sikkerhet: Analysere sikkerhetsrisikoer i databaser, kategorisere sikkerhetstiltak, identifisere svakheter i databasens sikkerhet.
  • SQL: Analysere komplekse SQL-spørringer, kategorisere ulike typer SQL-kommandoer, identifisere ineffektive spørringer.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Database:

  • Datavisualisering: Lage datavisualiseringer fra databaseuttrekk, planlegge datavisualiseringsprosjekter, foreslå forbedringer i datavisualiseringsteknikker.
  • Kryptering: Lage krypteringsløsninger for databaser, planlegge implementering av kryptering, foreslå optimaliseringer for krypteringsprosedyrer.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Database:

  • Sikkerhet: Vurdere databasens sikkerhetstiltak, bedømme effektiviteten av sikkerhetsprotokoller, prioritere sikkerhetstiltak basert på trusler.
  • Datavisualisering: Vurdere datavisualiseringens nøyaktighet, bedømme relevansen av visualisert data, prioritere metoder for datafremstilling.

Oppsummering

Emnet Database gir studentene en omfattende forståelse av databaseteori, SQL, normalisering, ER-diagram, sikkerhet og datavisualisering. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen databaser gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Z Prosjektledelse

Emnebeskrivelse: Prosjektledelse

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Z
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 2.5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Prosjektledelse

Emnets innhold:

  • Problemstilling, resultatmål og effektmål
  • Utvikling av prosjektgrupper
  • Prosjektadministrasjon
  • Utarbeide kravspesifikasjon
  • Initierings- og planleggingsprosessen
  • Lovkrav og standarder
  • Databasert prosjektstyringsverktøy
  • Ressursstyring, sammenhengen mellom arbeidsomfang og varighet og ressurser i prosjektplan
  • Risikovurdering, avvikshåndtering og endringer
  • Anbud, tilbud og kontrakter
  • Dokumentasjon og prosjektrapporter, service- og brukerdokumentasjon

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Prosjektledelse

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Prosjektledelse:

  • Grunnleggende prosjektteori: Beskrive grunnleggende prinsipper for prosjektledelse, finne eksempler på prosjektstyringsmetoder, liste opp prosjektfaser, navngi prosjektstyringsverktøy.
  • Kravspesifikasjon: Beskrive komponentene i en kravspesifikasjon, finne eksempler på kravspesifikasjoner, liste opp krav til prosjekter, navngi faser i kravspesifikasjonsprosessen.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Prosjektledelse:

  • Prosjektadministrasjon: Forklare prosesser innen prosjektadministrasjon, tolke prosjektplaner, sammenligne ulike prosjektstyringsmetoder.
  • Ressursstyring: Forklare prinsippene for ressursstyring, tolke ressurstildelinger, sammenligne forskjellige ressursstyringsverktøy.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Prosjektledelse:

  • Prosjektverktøy: Bruke prosjektstyringsverktøy for å planlegge prosjekter, illustrere prosjektfaser, organisere prosjektressurser.
  • Risikovurdering: Bruke teknikker for risikovurdering, illustrere risikostyringsplaner, organisere tiltak for risikoreduksjon.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Prosjektledelse:

  • Prosjektgrupper: Analysere effektiviteten til prosjektgrupper, kategorisere forskjellige typer prosjektgrupper, identifisere problemer i prosjektgruppesamarbeid.
  • Dokumentasjon: Analysere prosjektets dokumentasjonskrav, kategorisere ulike typer prosjektrapporter, identifisere behov for service- og brukerdokumentasjon.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Prosjektledelse:

  • Prosjektplanlegging: Lage detaljerte prosjektplaner, planlegge prosjektinitiering og gjennomføring, foreslå forbedringer i prosjektstyringsprosesser.
  • Anbud og kontrakter: Lage anbudsprosesser, planlegge kontraktsinngåelser, foreslå optimaliseringer for tilbudsprosesser.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Prosjektledelse:

  • Risikovurdering: Vurdere effektiviteten av risikostyringsplaner, bedømme risikoer i prosjekter, prioritere tiltak for å håndtere identifiserte risikoer.
  • Prosjektresultater: Vurdere suksessen til prosjektresultater, bedømme kvaliteten på prosjektrapporter, prioritere forbedringsområder basert på evalueringer.

Oppsummering

Emnet Prosjektledelse gir studentene en omfattende forståelse av prosjektstyring, inkludert prosjektadministrasjon, risikovurdering, ressursstyring og dokumentasjon. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen prosjektledelse gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Æ Serverdrift med Windows

Emnebeskrivelse: Serverdrift med Windows

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Æ
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 12.5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Windows server, Virtualiseringsteknologi

Emnets innhold:

  • Windows server: Installasjon, konfigurasjon og administrasjon, Sikkerhet i Windows server, Klient og server, Active Directory, Group Policy, PowerShell, Lagring, VPN og brannmur, Servertjenester
  • Virtualisering: Installasjon, konfigurasjon og sikring av hypervisor, Overvåking og optimalisering, IaaS, PaaS, SaaS og DaaS, Tilgjengelighet og redundans

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Serverdrift med Windows

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Windows Server: Beskrive funksjonene til Windows Server, finne eksempler på bruksområder, liste opp Windows Server-tjenester, navngi komponenter i Active Directory.
  • Virtualisering: Beskrive hva virtualisering er, finne eksempler på hypervisortyper, liste opp virtualiseringsplattformer, navngi IaaS, PaaS, SaaS og DaaS.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Windows Server-konfigurasjon: Forklare hvordan man konfigurerer en Windows Server, tolke serverlogger, sammenligne ulike serverkonfigurasjoner.
  • Sikkerhet i Windows Server: Forklare sikkerhetstiltak for Windows Server, tolke sikkerhetsrapporter, sammenligne sikkerhetsløsninger.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Active Directory: Bruke Active Directory for brukeradministrasjon, illustrere organisasjonsstrukturer, organisere gruppepolicyer.
  • Virtualisering: Bruke virtualiseringsteknologier for å sette opp virtuelle maskiner, illustrere nettverksoppsett, organisere ressurstildeling i virtualiserte miljøer.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Feilsøking i Windows Server: Analysere problemer i Windows Server, kategorisere typer feilsøkingsteknikker, identifisere årsaker til serverfeil.
  • Sikkerhet i virtualisering: Analysere sikkerhetsrisikoer i virtualiserte miljøer, kategorisere sikkerhetstiltak, identifisere sårbarheter.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Serverdesign: Lage en serverarkitektur, planlegge serveroppsett, foreslå optimaliseringer for serverytelse.
  • Sikkerhetsplaner: Lage sikkerhetsplaner for Windows Server, planlegge implementering av sikkerhetstiltak, foreslå forbedringer i sikkerhetsprotokoller.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Serverdrift med Windows:

  • Serveradministrasjon: Vurdere administrasjonstiltak for Windows Server, bedømme effektiviteten av administrasjonsverktøy, prioritere administrasjonstiltak basert på behov.
  • Virtualiseringsstrategier: Vurdere ulike virtualiseringsstrategier, bedømme effektiviteten av virtualiseringsløsninger, prioritere virtualiseringsmetoder for optimal ytelse.

Oppsummering

Emnet Serverdrift med Windows gir studentene en omfattende forståelse av Windows Server-administrasjon og virtualiseringsteknologier. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen serverdrift gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Ø Serverdrift med Linux

Emnebeskrivelse: Serverdrift med Linux

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Ø
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Linux og container

Emnets innhold:

  • Systemdrift
  • Linux distribusjoner
  • Brukeradministrasjon
  • Installasjon
  • Nettverk
  • Prosesser
  • Terminal
  • Pakkesystemer
  • Lagring og filsystemer
  • Servertjenester
  • Containere
  • Automatisering
  • Sikkerhet

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Serverdrift med Linux

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Linux distribusjoner: Beskrive ulike Linux-distribusjoner, finne eksempler på Linux-bruksområder, liste opp Linux-kommandoer, navngi komponenter i Linux-filsystemet.
  • Terminal: Beskrive terminalkommandoer, finne eksempler på terminalbruk, liste opp grunnleggende terminalkommandoer, navngi shell-skript.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Brukeradministrasjon: Forklare hvordan man administrerer brukere i Linux, tolke konfigurasjonsfiler, sammenligne ulike administrasjonsverktøy.
  • Pakkesystemer: Forklare pakkesystemer i Linux, tolke output fra pakkebehandlingsverktøy, sammenligne ulike pakkesystemer.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Installasjon: Bruke kommandoer for å installere programvare, illustrere installasjonsprosessen, organisere installasjonsfiler.
  • Sikkerhet: Bruke sikkerhetstiltak i Linux, illustrere konfigurasjoner for brannmurer, organisere sikkerhetsprotokoller.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Systemdrift: Analysere systemytelse, kategorisere typer av systemfeil, identifisere problemer i systemkonfigurasjon.
  • Containere: Analysere bruken av containere, kategorisere containerteknologier, identifisere sårbarheter i containermiljøer.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Automatisering: Lage skript for automatisering av arbeidsoppgaver, planlegge automatiseringsprosesser, foreslå forbedringer i skriptene.
  • Virtualisering: Lage virtualiseringsløsninger, planlegge implementering av virtuelle maskiner, foreslå optimaliseringer for virtualiseringsmiljøer.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Serverdrift med Linux:

  • Systemadministrasjon: Vurdere effektiviteten av administrasjonsverktøy, bedømme systemets ytelse, prioritere administrasjonstiltak basert på behov.
  • Sikkerhetsstrategier: Vurdere ulike sikkerhetsstrategier, bedømme effektiviteten av sikkerhetstiltak, prioritere sikkerhetsmetoder for optimal beskyttelse.

Oppsummering

Emnet Serverdrift med Linux gir studentene en omfattende forståelse av Linux-administrasjon og containere. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen serverdrift gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02X Monitorering og digital etterforskning

Emnebeskrivelse: Monitorering og digital etterforskning

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02X
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Monitorering, Digital etterforskning

Emnets innhold:

  • Monitorering: Strategi for overvåking, Identifisere sikkerhetsbrudd, Verktøy for overvåking, Presentasjon av resultater, Analyse av data
  • Digital etterforskning: IDS/IPS, Verktøy for sikkerhetsanalyse, Tiltaksanalyse, Verktøy for å analysere sikkerhetsbrudd

Læringsutbytte

Kunnskap

  • har kunnskap om fagterminologi, strategi og relevante verktøy innen overvåking
  • har kunnskap om begrep, teorier, prosesser, systemer og verktøy som anvendes innenfor digital sporsikring og etterforskning

Ferdigheter

  • kan bruke og instruere andre i relevante verktøy for overvåking
  • kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak
  • kan reflektere over egen faglig utførelse av sporsikring og etterforskning av sikkerhetshendelser og justere denne basert på tilbakemelding
  • kan finne og henvise til informasjon om sporsikring og etterforskning

Generell kompetanse

  • kan delta i planlegging, gjennomføring og presentasjoner av system for overvåking
  • kan planlegge og gjennomføre sporsikring og etterforskning, alene eller som deltaker i gruppe
  • kan utveksle synspunkter og delta i diskusjoner innen temaene overvåking og digital etterforskning

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Monitorering og digital etterforskning

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Monitorering: Beskrive overvåkingsverktøy, finne eksempler på overvåkingsstrategier, liste opp nødvendige overvåkingsverktøy, navngi komponenter i overvåkingssystemer.
  • Digital etterforskning: Beskrive verktøy for digital etterforskning, finne eksempler på etterforskningsmetoder, liste opp verktøy for sikkerhetsanalyse, navngi teknikker for sporsikring.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Overvåking: Forklare strategier for overvåking, tolke resultater fra overvåking, sammenligne ulike overvåkingsverktøy.
  • Sikkerhetsanalyse: Forklare tiltaksanalyser, tolke data fra sikkerhetsbrudd, sammenligne verktøy for sikkerhetsanalyse.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Bruke overvåkingsverktøy: Implementere overvåkingsverktøy i et system, illustrere bruken av overvåkingsverktøy, organisere data fra overvåkingen.
  • Digital etterforskning: Bruke verktøy for digital etterforskning, illustrere analyser av sikkerhetsbrudd, organisere resultater fra sikkerhetsanalyser.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Analyse av overvåkingsdata: Analysere data fra overvåkingssystemer, kategorisere typer sikkerhetsbrudd, identifisere mønstre i overvåkingsdata.
  • Sikkerhetsbrudd: Analysere sikkerhetsbrudd, kategorisere angrepstyper, identifisere sårbarheter i systemet.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Overvåkingsstrategi: Lage en strategi for overvåking, planlegge implementeringen av overvåkingsverktøy, foreslå forbedringer i overvåkingsprotokoller.
  • Sikkerhetstiltak: Lage tiltaksanalyser for sikkerhetsbrudd, planlegge sikkerhetstiltak, foreslå forbedringer i sikkerhetssystemer.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Monitorering og digital etterforskning:

  • Overvåkingssystem: Vurdere effektiviteten av overvåkingssystemer, bedømme resultater fra overvåking, prioritere overvåkingsaktiviteter basert på risiko.
  • Sikkerhetsanalyser: Vurdere ulike sikkerhetsanalyser, bedømme effektiviteten av tiltaksanalyser, prioritere sikkerhetstiltak for optimal beskyttelse.

Oppsummering

Emnet Monitorering og digital etterforskning gir studentene en omfattende forståelse av overvåkingsstrategier og teknikker for digital etterforskning. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen overvåking og etterforskning gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Å Skytjenester

Emnebeskrivelse: Skytjenester

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Å
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 5
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema: Skytjenester

Emnets innhold:

  • Grunnleggende skytjenester
  • IaaS, PaaS og SaaS
  • Azure Administrator
  • Sikkerhet
  • Infrastructure as Code

Læringsutbytte

Kunnskap

  • har kunnskap om begreper, teorier, modeller, prosesser og verktøy som anvendes innenfor skytjenester
  • har kunnskap om ulike leverandører av skytjenester
  • har kunnskap om hvordan man administrerer skytjenester
  • har kunnskap om hvordan man definerer infrastruktur som kode
  • har kunnskap om sikkerhet i skytjenester
  • har kunnskap om hvordan skytjenester kan tilpasses en organisasjon mht. stabilitet, funksjonalitet og sikkerhet

Ferdigheter

  • kan vurdere og velge de mest hensiktsmessige skytjenestene i forhold til organisasjonens behov, økonomi og kompetanse
  • kan anvende tjenester og produkter hos utvalgte leverandører av skytjenester
  • kan gi råd og anbefaling om nødvendig skalering og riktige anskaffelser og gjøre rede for sine faglige valg
  • kan finne og henvise til informasjon og fagstoff samt kommunisere og formidle kunnskap om administrasjon av skytjenester på en forståelig og relevant måte

Generell kompetanse

  • kan vurdere eget behov for utvikling av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse
  • kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende lover og regler
  • kan utveksle synspunkter med andre innenfor bransjen og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis
  • kan vurdere en organisasjons it-systemer med tanke på egnethet for skytjenester og når dette vil lønne seg

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi, og Relevans for Skytjenester

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for Skytjenester:

  • Grunnleggende skytjenester: Beskrive ulike skytjenester (IaaS, PaaS, SaaS), finne eksempler på bruksområder for skytjenester, liste opp leverandører av skytjenester, navngi komponenter i skytjenesteinfrastrukturen.
  • Sikkerhet: Beskrive sikkerhetsprinsipper for skytjenester, finne eksempler på sikkerhetstiltak i skyen, liste opp sikkerhetsverktøy for skyinfrastruktur, navngi sikkerhetsstandarder.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for Skytjenester:

  • Azure Administrator: Forklare administrasjon av Azure-tjenester, tolke resultater fra Azure-overvåking, sammenligne Azure med andre skyplattformer.
  • Infrastructure as Code: Forklare konseptet Infrastructure as Code, tolke skript og konfigurasjonsfiler, sammenligne ulike verktøy for Infrastructure as Code.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for Skytjenester:

  • Administrere skytjenester: Implementere skytjenester i en organisasjon, illustrere bruk av skytjenester, organisere ressurser og tjenester i skyen.
  • Sikkerhet: Bruke sikkerhetsverktøy for skytjenester, illustrere sikkerhetskonfigurasjoner, organisere sikkerhetstiltak for å beskytte data i skyen.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for Skytjenester:

  • Skytjenesteleverandører: Analysere forskjellige skytjenesteleverandører, kategorisere tjenester de tilbyr, identifisere styrker og svakheter hos hver leverandør.
  • Sikkerhetsanalyse: Analysere sikkerhetsrisikoer i skytjenester, kategorisere typer sikkerhetstrusler, identifisere sårbarheter i skyinfrastrukturen.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for Skytjenester:

  • Skyarkitektur: Lage en skyarkitektur for en organisasjon, planlegge implementeringen av skytjenester, foreslå forbedringer i skyinfrastruktur.
  • Infrastructure as Code: Lage skript for å automatisere infrastruktur, planlegge automatiseringsprosesser, foreslå forbedringer i skriptene for bedre effektivitet.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for Skytjenester:

  • Skystrategi: Vurdere effektiviteten av en skystrategi, bedømme resultater fra skytjenester, prioritere skytjenesteaktiviteter basert på organisasjonens behov.
  • Sikkerhetsvurdering: Vurdere sikkerhetsstrategier for skytjenester, bedømme effektiviteten av sikkerhetstiltak, prioritere sikkerhetstiltak for optimal beskyttelse av data.

Oppsummering

Emnet Skytjenester gir studentene en omfattende forståelse av skyteknologi og administrasjon. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen skytjenester gjennom praktiske og teoretiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for emnet

20TD02Y IT-sertifiseringer

Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 20TD02Y
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst

Tema:

  • CCNA
  • ITIL

Emnets innhold:

  • CCNA
    • CCNA 1: Introduction to Network
    • CCNA 2: Switching, Routing, and Wireless Essentials
    • CCNA 3: Enterprise Networking, Security and Automation
  • ITIL 4
    • Overordnede oppbygging og hensikt med ITIL
    • De fire dimensjonene av ITIL 4
    • Innføring i service management practices og Service Value System i ITIL 4
    • Prosesstankegang

Læringsutbytte

Kunnskap

  • har kunnskap og kan forklare om tjenesteverdisystemet i ITIL, inklusive veiledende prinsipper, styring, tjenesteverdikjeden, kontinuerlig forbedring og firedimensjoners-modellen for tjenestestyring
  • kan gjøre rede for utvalgte praksiser i ITIL-standarden med fokus på arbeidsoppgaver og hvordan de samspiller
  • har kunnskap om suksessfaktorer knyttet til innføring av ITIL i en organisasjon
  • har god kjennskap til modeller, tjenester og protokoller for datanettverk
  • har god kunnskap om kravene for å bestå CCNA sertifisering
  • er i stand til å benytte sin kunnskap innenfor feltet datakommunikasjon

Ferdigheter

  • kan delta i innføringen av ITIL i en organisasjon
  • kan i samråd med andre anvende kontinuerlig forbedring som et gjennomgående prinsipp for alt arbeid med leveranse av tjenester
  • kan planlegge implementasjon av utvalgte ITIL-praksiser i forbindelse med forvaltning av tjenester i en organisasjon
  • kjenner relevante metoder og terminologi innenfor datanettverk
  • kan øve til å bestå CCNA og ITIL 4-foundation sertifisering
  • er i stand til å utføre grunnleggende nettverksadministrasjon

Generell kompetanse

  • kan utveksle synspunkter om ITIL med fagfeller og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.
  • kan formidle sentrale tema fra ITIL
  • kjenner til ITIL-terminologi på engelsk.
  • er i stand til å arbeide både selvstendig og i gruppe innen feltet datakommunikasjon.
  • er i stand til å designe, vurdere og utføre vedlikehold av enkle datanettverk.

Arbeidskrav

  • Aktiv deltakelse i opplæringen
  • Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale
  • Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
  • Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning på emnenivå (gjelder også de digitale samlingsdagene)
  • Bidra til læring i gruppen/klassen
  • Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
  • Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi og Relevans for IT-sertifiseringer

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Beskrive nettverksprotokoller og tjenester, finne eksempler på nettverkstopologier, liste opp komponenter i en nettverksinfrastruktur, navngi de ulike lagene i OSI-modellen.
  • ITIL: Beskrive ITIL-prinsipper, finne eksempler på ITIL-praksiser, liste opp de fire dimensjonene i ITIL 4, navngi komponentene i tjenesteverdisystemet.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Forklare funksjonen til nettverksprotokoller, tolke nettverkstrafikk, sammenligne ulike nettverkskonfigurasjoner.
  • ITIL: Forklare hvordan ITIL-praksiser samspiller, tolke service management practices, sammenligne ITIL 4 med tidligere ITIL-versjoner.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Implementere grunnleggende nettverkskonfigurasjoner, illustrere nettverksoppsett, organisere nettverkskomponenter for optimal ytelse.
  • ITIL: Bruke ITIL-praksiser i en organisasjon, illustrere ITIL service value system, organisere ITIL-dokumentasjon for effektiv service management.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Analysere nettverkstrafikk, kategorisere nettverksproblemer, identifisere sikkerhetsrisikoer i nettverket.
  • ITIL: Analysere effektiviteten av ITIL-praksiser, kategorisere service management practices, identifisere suksessfaktorer for ITIL-implementering.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Lage et omfattende nettverksdesign, planlegge implementeringen av et bedriftens nettverk, foreslå forbedringer i nettverksinfrastrukturen.
  • ITIL: Lage en plan for ITIL-implementering, planlegge service management strategier, foreslå kontinuerlige forbedringer i service delivery.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for IT-sertifiseringer:

  • CCNA: Vurdere nettverksløsninger for optimal ytelse, bedømme nettverkssikkerhetstiltak, prioritere nettverksoppgraderinger basert på organisasjonens behov.
  • ITIL: Vurdere effektiviteten av ITIL service management practices, bedømme suksessfaktorer for ITIL-implementering, prioritere ITIL-tiltak for kontinuerlig forbedring.

Oppsummering

Emnet IT-sertifiseringer gir studentene en grundig forståelse av nettverks- og service management-praksiser gjennom CCNA og ITIL. Studentene vil lære å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen disse områdene gjennom teoretiske og praktiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for sertifiseringene

CyberOps Associate og PCAP (Python Certified Associate Programmer)

CyberOps Associate

Fagområde: Cybersikkerhet
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Tema:

  • Nettverksovervåking og -sikkerhet
  • Trusselhåndtering og risikostyring
  • Sikkerhetsoperasjonssenter (SOC)
  • Incident response og etterforskning

Emnets innhold:

  • Grunnleggende sikkerhetsprinsipper
  • Trusselbilde og risikoanalyse
  • Overvåking og hendelseshåndtering
  • Sikkerhetsteknologier og -verktøy
  • Sikkerhetspolicyer og prosedyrer

Læringsutbytte

Kunnskap

  • har kunnskap om nettverkssikkerhet og overvåking
  • har kunnskap om aktuelle trusler og risikohåndtering
  • har kunnskap om overvåkings- og sikkerhetsverktøy
  • har kunnskap om hendelseshåndtering og etterforskning

Ferdigheter

  • kan overvåke nettverk og identifisere trusler
  • kan anvende sikkerhetsteknologier og -verktøy
  • kan håndtere og etterforske sikkerhetshendelser
  • kan utarbeide og følge sikkerhetspolicyer og prosedyrer

Generell kompetanse

  • kan bidra til sikkerheten i en organisasjon
  • kan samarbeide med andre i et sikkerhetsteam
  • kan vurdere sikkerhetsrisikoer og foreslå tiltak
  • kan holde seg oppdatert på trusselbilde og teknologier

Arbeidskrav

  • Aktiv deltakelse i opplæringen
  • Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale
  • Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
  • Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning på emnenivå (gjelder også de digitale samlingsdagene)
  • Bidra til læring i gruppen/klassen
  • Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
  • Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi og Relevans for CyberOps Associate

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for CyberOps Associate:

  • Beskrive sikkerhetspolicyer og prosedyrer, finne eksempler på trusler og risikofaktorer, liste opp verktøy som brukes i nettverksovervåking, navngi komponentene i et SOC.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for CyberOps Associate:

  • Forklare hvordan sikkerhetsteknologier fungerer, tolke nettverkstrafikk for å identifisere trusler, sammenligne ulike typer sikkerhetshendelser og deres håndtering.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for CyberOps Associate:

  • Bruke overvåkingsverktøy for å identifisere sikkerhetshendelser, illustrere sikkerhetsprosedyrer, organisere hendelsesrapporter og etterforskning.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for CyberOps Associate:

  • Analysere nettverkstrafikk for å oppdage mistenkelig aktivitet, kategorisere typer sikkerhetstrusler, identifisere sårbarheter i nettverket.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for CyberOps Associate:

  • Lage en sikkerhetsplan for en organisasjon, planlegge responshandlinger ved sikkerhetshendelser, foreslå forbedringer i sikkerhetsarkitekturen.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for CyberOps Associate:

  • Vurdere effektiviteten av sikkerhetstiltak, bedømme risikoen ved forskjellige typer trusler, prioritere tiltak for å forbedre sikkerheten i en organisasjon.

PCAP (Python Certified Associate Programmer)

Fagområde: Programmering
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Tema:

  • Grunnleggende Python-programmering
  • Data- og filhåndtering
  • Objektorientert programmering

Emnets innhold:

  • Python syntaks og semantikk
  • Variabler, datatyper og strukturer
  • Kontrollstrukturer (løkker, betingelser)
  • Funksjoner og moduler
  • Filhåndtering
  • Objektorientert programmering (OOP)

Læringsutbytte

Kunnskap

  • har kunnskap om grunnleggende Python-programmering
  • har kunnskap om kontrollstrukturer og datastrukturer
  • har kunnskap om utvikling av objektorienterte programmer
  • har kunnskap om bruk av moduler og biblioteker

Ferdigheter

  • kan skrive og kjøre grunnleggende Python-programmer
  • kan bruke kontrollstrukturer og datastrukturer i koding
  • kan utvikle og vedlikeholde objektorienterte programmer
  • kan bruke filhåndtering i Python-programmer

Generell kompetanse

  • kan anvende Python-programmering i praktiske prosjekter
  • kan samarbeide med andre i utviklingsprosjekter
  • kan holde seg oppdatert på utviklingen innen Python og relaterte teknologier
  • kan formidle kunnskap om Python-programmering

Arbeidskrav

  • Aktiv deltakelse i opplæringen
  • Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale
  • Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
  • Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning på emnenivå (gjelder også de digitale samlingsdagene)
  • Bidra til læring i gruppen/klassen
  • Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
  • Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi og Relevans for PCAP

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for PCAP:

  • Beskrive Python-syntaks, finne eksempler på variabler og datatyper, liste opp kontrollstrukturer, navngi grunnleggende funksjoner i Python.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for PCAP:

  • Forklare funksjonen til kontrollstrukturer i Python, tolke Python-kode, sammenligne forskjellige datastrukturer.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for PCAP:

  • Bruke Python til å skrive grunnleggende programmer, illustrere bruk av funksjoner og moduler, organisere kodeprosjekter i Python.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for PCAP:

  • Analysere Python-kode for feil, kategorisere kodestrukturer, identifisere optimaliseringer i kode.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for PCAP:

  • Lage omfattende Python-applikasjoner, planlegge utviklingen av større prosjekter, foreslå forbedringer i eksisterende Python-kode.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for PCAP:

  • Vurdere effektiviteten av Python-programmer, bedømme kodekvaliteten, prioritere forbedringer i koden basert på ytelse og lesbarhet.

Oppsummering

Emnene CyberOps Associate og PCAP gir studentene en omfattende forståelse av henholdsvis nettverkssikkerhet og programmering i Python. Studentene lærer å anvende, analysere, syntetisere og vurdere kunnskap innen disse områdene gjennom teoretiske og praktiske oppgaver. Karaktersystemet og Blooms taksonomi bidrar til å strukturere læringsmålene og sikre at studentene oppnår ønsket læringsutbytte på alle nivåer.

Vurdering av nivå, karaktersystem, tradisjonell og digital Blooms taksonomi for kompetanse innen on-premise serverløsninger i kombinasjon med skyadministrasjon og tjenester

Fagområde: IT-drift og sikkerhet

Tema: On-premise serverløsninger og skyadministrasjon

Emnets innhold:

  • Planlegging, installasjon og konfigurasjon av servere, arbeidsstasjoner og nettverksutstyr
  • Oppsett av private-cloud med Hyper-V, Windows Server, Linux, Docker
  • Brannmur og VPN-løsninger med pfSense
  • Lagring og overvåking med TrueNAS og Zabbix

Nivå, Karaktersystem, Tradisjonell Blooms Taksonomi, Digital Blooms Taksonomi og Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon

Kompetanse (F)

Karaktersystem: F - Ikke bestått
Tradisjonell Blooms: Beskrive, Finne, Liste opp, Navngi
Digital Blooms: Recognizing, Listing, Describing
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Beskrive komponentene i en on-premise serverløsning og skyadministrasjon, finne eksempler på ulike teknologier som Hyper-V, Windows Server, Linux og Docker, liste opp trinnene for installasjon og konfigurasjon, navngi ulike verktøy som pfSense, TrueNAS og Zabbix.

Forståelse (E)

Karaktersystem: E - Tilstrekkelig
Tradisjonell Blooms: Forklare, Tolke, Sammenligne
Digital Blooms: Interpreting, Summarizing, Classifying
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Forklare funksjonene til Hyper-V, Windows Server, Linux og Docker, tolke konfigurasjonsfiler for pfSense og TrueNAS, sammenligne ulike VPN-løsninger.

Anvende (D)

Karaktersystem: D - Nokså god
Tradisjonell Blooms: Bruke, Illustrere, Organisere
Digital Blooms: Implementing, Using, Executing
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Bruke verktøy som Hyper-V og Docker for å sette opp servere og containere, illustrere oppsettet av en private-cloud, organisere nettverksutstyr og tjenester.

Analyse (C)

Karaktersystem: C - God
Tradisjonell Blooms: Analysere, Kategorisere, Identifisere
Digital Blooms: Comparing, Organizing, Attributing
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Analysere ytelsen til en serverløsning, kategorisere nettverksutstyr etter funksjon, identifisere problemer i konfigurasjonen av pfSense og Zabbix.

Syntese (B)

Karaktersystem: B - Meget god
Tradisjonell Blooms: Lage, Planlegge, Foreslå
Digital Blooms: Designing, Constructing, Planning
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Lage en komplett serverløsning med Hyper-V, Windows Server og Linux, planlegge oppsettet av en private-cloud, foreslå forbedringer i sikkerheten til pfSense-brannmur og VPN-løsning.

Vurdere (A)

Karaktersystem: A - Fremragende
Tradisjonell Blooms: Vurdere, Bedømme, Prioritere
Digital Blooms: Checking, Judging, Evaluating
Relevans for On-premise serverløsninger og skyadministrasjon:

  • Vurdere effektiviteten av den implementerte løsningen, bedømme sikkerhetsnivået i systemet, prioritere oppgraderinger og optimaliseringer basert på overvåkningsdata fra Zabbix.

Oppsummering

Emnet omfatter både on-premise serverløsninger og skyadministrasjon, og det er fokus på å utvikle praktiske ferdigheter og teoretisk kunnskap innen planlegging, installasjon og konfigurasjon. Vurderingssystemet og Blooms taksonomi sikrer at studentene utvikler kompetanse på alle nivåer, fra grunnleggende forståelse til avanserte ferdigheter i å designe, implementere og evaluere komplekse systemer.

Nivåbeskrivelser

Tradisjonell Blooms Taksonomi:

  • Beskrive: Navngi komponenter og beskrive deres funksjoner.
  • Forklare: Forklare hvordan teknologiene fungerer sammen.
  • Bruke: Bruke verktøy og teknologier i praksis.
  • Analysere: Analysere ytelse og feilsøke problemer.
  • Lage: Designe og implementere løsninger.
  • Vurdere: Vurdere effektiviteten og sikkerheten til systemet.

Digital Blooms Taksonomi:

  • Recognizing, Listing, Describing: Finne og beskrive teknologier og verktøy.
  • Interpreting, Summarizing, Classifying: Tolke data og sammenligne løsninger.
  • Implementing, Using, Executing: Implementere teknologier og bruke verktøy.
  • Comparing, Organizing, Attributing: Analysere og organisere systemkomponenter.
  • Designing, Constructing, Planning: Planlegge og designe systemer.
  • Checking, Judging, Evaluating: Evaluere systemytelse og sikkerhet.

Karaktersystem:

  • F - Ikke bestått: Grunnleggende beskrivelser og navngivning.
  • E - Tilstrekkelig: Forklare funksjoner og tolke data.
  • D - Nokså god: Bruke verktøy og illustrere oppsett.
  • C - God: Analysere ytelse og identifisere problemer.
  • B - Meget god: Designe og planlegge løsninger.
  • A - Fremragende: Vurdere effektivitet og prioritere forbedringer.

Dette vurderingssystemet sikrer at studentene får en helhetlig forståelse av emnet og utvikler ferdigheter som er direkte anvendbare i arbeidslivet, spesielt innen IT-drift og sikkerhet.