00TX00A_LOM_4 - itnett/FTD02H-N GitHub Wiki
For å utvikle problemstillingene i henhold til Blooms taksonomi og «Å kunne skrive» som grunnleggende ferdighet, kan vi bruke språklige og kontekstuelle grep som løfter hver problemstilling til høyere nivåer av refleksjon, analyse, og vurdering. Her er en tabell som viser hvordan ulike nivåer innenfor skriving kan benyttes, samtidig som vi sikrer at problemstillingene retter seg mot høyere vurderingskriterier (A og B) i henhold til Blooms taksonomi og tilfredsstiller kravene i APA7-stilen:
Tabell 1: Utvikling av problemstillinger basert på Blooms taksonomi og skriveferdigheter
Problemstilling | Forbedret språklig grep | Blooms taksonomi (nivå) | Språklige grep for å møte A/B-krav | Grense C/D-nivå |
---|---|---|---|---|
Hvordan kan mellomstore bedrifter bruke lønnsomhetsanalyser for å optimalisere lønnskostnader og øke verdiskapningen? | Hvordan kan mellomstore bedrifter bruke avanserte lønnsomhetsanalyser og datadrevne beslutningssystemer til å optimalisere lønnskostnader og øke verdiskapningen i ulike avdelinger? | Analyse, Anvendelse (Nivå 4-5) | Bruk av fagterminologi, referanse til komplekse metoder (datadrevet), og innføring av flere perspektiver. | Vil mangle dybde i refleksjon rundt metodene. |
Hvordan kan systematisk budsjettstyring bidra til å redusere avvik i økonomiske måloppnåelser i småbedrifter? | Hvordan kan småbedrifter ved hjelp av proaktive budsjettstyringsverktøy redusere økonomiske avvik og forbedre langsiktig måloppnåelse? | Evaluering, Analyse (Nivå 5) | Fokus på spesifikke verktøy og evaluering av deres praktiske anvendelse over tid. | Beskrivende, men uten dybde i evalueringen av verktøyene. |
Hvordan kan regnearkbaserte verktøy forbedre nøyaktigheten i økonomiske analyser i en bedrift? | Hvordan kan avansert bruk av regnearkbaserte verktøy øke nøyaktigheten og effektiviteten i økonomiske analyser og regnskapsføringsprosesser i små til mellomstore bedrifter? | Anvendelse (Nivå 4) | Spesifikasjon av avansert bruk, kombinert med kontekstualisering til ulike bedriftstyper. | Mangel på detaljert beskrivelse av de avanserte bruksområdene. |
Hvordan kan investering i teknologi forbedre lønnsomheten i produksjonsbedrifter? | Hvordan kan strategiske investeringer i automatiserings- og AI-teknologi forbedre ressursutnyttelse og øke lønnsomheten i produksjonsbedrifter? | Syntese, Evaluering (Nivå 5-6) | Kombinasjon av strategiske teknologiinvesteringer og vurdering av effekter på flere nivåer av bedriften. | Beskrivende uten vurdering av spesifikke teknologi-investeringer. |
Hvordan kan kalkyler og prisvurderinger bidra til bedre konkurranseevne i servicebedrifter? | Hvordan kan dynamiske prisvurderingsmodeller og realtidskalkyler styrke konkurranseevnen i servicebedrifter i et raskt skiftende marked? | Evaluering, Analyse (Nivå 5) | Språklige grep som fremhever tilpasningsevne i dynamiske markeder, kritisk vurdering av sanntidsmodeller. | Kun beskrivelse av kalkyler uten refleksjon over markedstilpasning. |
Hvordan kan organisasjonsstruktur påvirke trivsel og produktivitet? | Hvordan kan en fleksibel organisasjonsstruktur og en innovativ bedriftskultur optimalisere både trivsel og produktivitet i mellomstore bedrifter? | Syntese, Evaluering (Nivå 5-6) | Bruk av spesifikke konsepter som «fleksibel» og «innovativ» for å øke kompleksiteten i analysen. | Beskrivende analyse uten vurdering av innovasjonsaspektet. |
Hvordan kan strategisk kompetanseutvikling forbedre medarbeideres ytelse? | Hvordan kan langsiktige strategier for kompetanseutvikling styrke medarbeideres ytelse og samtidig øke bedriftens tilpasningsevne i et globalt marked? | Evaluering, Anvendelse (Nivå 5) | Refleksjon rundt effekten av kompetanseutvikling på global tilpasningsevne. | Begrenset til lokal tilpasning uten evaluering av globale implikasjoner. |
Hvordan kan gode rekrutteringsprosesser bidra til økt effektivitet? | Hvordan kan innovative rekrutteringsstrategier og onboarding-programmer bidra til varig medarbeiderlojalitet og økt effektivitet i mellomstore bedrifter? | Analyse, Evaluering (Nivå 4-5) | Fokus på langsiktige effekter av innovative onboarding-strategier. | Beskrivende rekrutteringsprosess uten vurdering av langsiktig effekt. |
Hvordan påvirker ledelsesstiler ansattes motivasjon og ytelse? | Hvordan påvirker transformasjonsledelse og agile ledelsesmodeller ansattes motivasjon og ytelse i teknologibedrifter med høy innovasjonstakt? | Syntese, Anvendelse (Nivå 5-6) | Refleksjon rundt kombinasjon av ledelsesmodeller og teknologisk innovasjon. | Mangel på spesifikke ledelsesmodeller tilpasset teknologiske miljøer. |
Hvordan kan bærekraftige ledelsesstrategier fremme økonomisk vekst? | Hvordan kan implementering av sirkulærøkonomi og ESG-prinsipper i ledelsesstrategier fremme både økonomisk vekst og samfunnsansvar i internasjonale bedrifter? | Evaluering, Syntese (Nivå 5-6) | Kritisk vurdering av hvordan ESG og sirkulærøkonomi kan brukes til både økonomisk vekst og ansvar. | Beskrivende tilnærming uten evaluering av ESGs praktiske implikasjoner. |
Hvordan tilpasse markedskommunikasjon for å nå målgrupper? | Hvordan kan en mellomstor bedrift tilpasse datadrevet markedskommunikasjon i digitale kanaler for å øke engasjementet blant definerte målgrupper? | Anvendelse, Analyse (Nivå 4-5) | Fokuserer på datadrevet tilnærming og målretting for å øke engasjementet i digitale kanaler. | Beskrivende bruk av digitale kanaler uten kritisk analyse av datadrevet tilpasning. |
Hvordan tilpasse produktutvikling og distribusjon i internasjonale markeder? | Hvordan kan bedrifter tilpasse produktutvikling og distribusjonskanaler for å øke markedsandeler i et internasjonalt marked? | Syntese, Evaluering (Nivå 5-6) | Kombinasjon av utvikling og distribusjon med vurdering av markedsmuligheter. | Beskrivende strategi uten vurdering av komplekse internasjonale faktorer. |
Hvordan påvirker forbrukertrender markedsstrategier? | Hvordan påvirker forbrukertrender valg av markedsstrategi i en digital økonomi? | Analyse, Anvendelse (Nivå 4-5) | Kritisk vurdering av forbrukertrender og strategisk tilpasning i digitale markeder. | Beskrivelse av forbrukertrender uten tilstrekkelig strategisk refleksjon. |
Hvordan kan kjøpsatferd brukes i B2B-markeder? | Hvordan kan bedrifter bruke kjøpsatferd i B2B-markedet for å optimalisere sine markedsførings- og salgsstrategier? | Evaluering, Analyse (Nivå 5) | Analyse av hvordan kjøpsatferd kan brukes til strategisk tilpasning av salgsstrategier i B2B. | Mangel på kritisk analyse av kjøpsatferd. |
Hvordan utvikle handlingsplaner for internasjonal markedsføring? | Hvordan kan en bedrift utvikle handlingsplaner for internasjonal markedsføring for å sikre suksess i nye markeder? | Evaluering, Syntese (Nivå 5-6) | Kritisk vurdering av handlingsplaner tilpasset internasjonale markeder med komplekse faktorer. | Beskrivende planlegging uten tilpasning til spesifikke markedsfaktorer. |
Identifisering av grensekategoriene:
- A/B-nivå: For å oppnå en A eller B, bør studentene vise dybde i kritisk tenkning, komplekse
analyser, evaluering av verktøy og strategier, samt integrasjon av teoretiske konsepter med praktiske implikasjoner. Språklige grep bør inkludere spesifikk terminologi, referanser til relevante teorier, og kritisk refleksjon rundt konsekvenser og metoder.
- C/D-nivå: For å oppnå en C eller D, vil oppgavene ofte være mer deskriptive, med begrenset dybde i analysene. Problemstillingene kan mangle spesifikke språklige grep som kreves for evaluering eller syntese, og beskrivelsene vil i stor grad fokusere på overfladisk analyse uten kritisk vurdering.