00TD02B Logiskemetoder - itnett/FTD02H-N GitHub Wiki
Emnebeskrivelse: 00TD02B Yrkesrettet Kommunikasjon
Fagområde: Datateknikk
Emnekode: 00TD02B
Studieprogram: IT-drift og sikkerhet
Studiepoeng: 10
Studienivå: Fagskole, nivå 5.2
Startsemester: 2024 Høst
Temaer og Spørsmål, Verktøy og Kilder
Norsk
Studieteknikk
- Spørsmål:
- Hva er effektive studieteknikker for læring?
- Hvordan planlegger jeg studietiden min effektivt?
- Verktøy:
- Kilder:
God skriftlig og muntlig kommunikasjon
- Spørsmål:
- Hva kjennetegner godt og presist språk?
- Hvordan kan jeg forbedre sammenheng og flyt i mine tekster?
- Verktøy:
- Kilder:
Struktur, leservennlig/visuell layout
- Spørsmål:
- Hvordan lager jeg en leservennlig og visuell layout?
- Verktøy:
- Kilder:
Mål- og mottakerbevissthet
- Spørsmål:
- Hvordan tilpasser jeg innholdet til målgruppen?
- Verktøy:
- Kilder:
Yrkesrelevante sjangre
- Spørsmål:
- Hva kjennetegner ulike yrkesrelevante sjangre?
- Hvordan skriver jeg møteinnkallinger, referat, søknader og CV?
- Verktøy:
- Kilder:
Argumentasjon og drøfting
- Spørsmål:
- Hvordan bygger jeg en sterk argumentasjon?
- Hva er de viktigste teknikkene for drøfting?
- Verktøy:
- Kilder:
Prosjektarbeid: prosjektledelse, samarbeidslæring
- Spørsmål:
- Hva er de beste metodene for prosjektledelse og samarbeidslæring?
- Verktøy:
- Kilder:
Kritisk kildebruk
- Spørsmål:
- Hvordan vurderer jeg kilder kritisk?
- Hva kjennetegner en pålitelig kilde?
- Verktøy:
- Kilder:
Søking, bearbeiding og presentasjon av teori og data (metode)
- Spørsmål:
- Hvordan søker jeg effektivt etter informasjon?
- Hva er beste praksis for bearbeiding og presentasjon av data?
- Verktøy:
- Kilder:
IKT-verktøy
- Spørsmål:
- Hvilke IKT-verktøy er relevante for kommunikasjon og samarbeid?
- Verktøy:
- Kilder:
Konstruktive tilbakemeldinger
- Spørsmål:
- Hva er konstruktiv tilbakemelding?
- Hvordan gir jeg og mottar konstruktive tilbakemeldinger?
- Verktøy:
- Kilder:
Refleksjon over egen læring
- Spørsmål:
- Hvordan reflekterer jeg effektivt over egen læring?
- Verktøy:
- Kilder:
Etiske refleksjoner knyttet til yrkesutøvelsen
- Spørsmål:
- Hva er de etiske utfordringene i mitt yrke?
- Hvordan håndterer jeg etiske dilemmaer?
- Verktøy:
- Kilder:
Engelsk
Grammatikk, setningsoppbygging og fagterminologi
- Spørsmål:
- Hva er de grunnleggende reglene for engelsk grammatikk?
- Hvordan bygger jeg korrekte setninger?
- Hva er den relevante fagterminologien innen mitt fagområde?
- Verktøy:
- Kilder:
Forståelse av tekster og produksjon av egne tekster
- Spørsmål:
- Hvordan analyserer jeg engelske tekster effektivt?
- Hvordan skriver jeg gode engelske tekster?
- Verktøy:
- Kilder:
Tverrkulturell forståelse
- Spørsmål:
- Hva er viktigheten av tverrkulturell forståelse i kommunikasjon?
- Verktøy:
- Kilder:
Diskusjoner, presentasjoner og gruppearbeid
- Spørsmål:
- Hva er de beste teknikkene for å delta i diskusjoner og presentasjoner?
- Verktøy:
- Kilder:
Refleksjon over egen læring
- Spørsmål:
- Hvordan reflekterer jeg over min egen læringsprosess?
- Verktøy:
- Kilder:
Læringsutbytte
Kunnskap
- Spørsmål:
- Hvordan bruker jeg språk som et verktøy for god kommunikasjon?
- Hva er den relevante terminologien innen mitt fagområde?
- Hvordan henter jeg inn og vurderer data på en metodisk måte?
- Hva er godt nettvett og kritisk kildebruk?
- Hvordan fungerer gruppearbeid og gruppeprosesser?
- Verktøy:
- Kilder:
Ferdigheter
- Spørsmål:
- Hvordan bruker jeg engelsk og norsk skriftlig og muntlig i yrkesrelevante sjangre?
- Hvilke I
KT-verktøy er mest relevante for min kommunikasjon?
- Hvordan arbeider jeg tverrfaglig og prosjektorientert?
- Hvordan holder jeg effektive presentasjoner?
- Hvordan instruerer og veileder jeg andre?
- Hvordan finner og vurderer jeg informasjon?
- Verktøy:
- Kilder:
Generell Kompetanse
- Spørsmål:
- Hvordan kommuniserer jeg tydelig og forståelig?
- Hvordan planlegger og gjennomfører jeg et prosjekt?
- Hvordan diskuterer og argumenterer jeg rundt yrkesetiske problemstillinger?
- Hvordan reflekterer jeg individuelt og i gruppe?
- Verktøy:
- Kilder:
Arbeidskrav
Felles Arbeidskrav for Alle Studier ved Fagskolen Innlandet
- Aktiv deltakelse i opplæringen
- Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale.
- Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
- Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning på emnenivå (gjelder også de digitale samlingsdagene)
- Bidra til læring i gruppen/klassen
- Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
- Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent.
Pensumlitteratur
-
Yrkesrettet kommunikasjon
English for engineers
Ulstein, Anders; Tippett, Sandy; Ulstein, Anders
Universitetsforlaget -
Prosjektarbeid: en veiledning for studenter (6. utgave)
Andersen, Erling S; Schwencke, Eva
Fagbokforlaget