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¿Qué es la lingüística?
La lingüística es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Se trata de una ciencia teórica dado que formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje, esto es, el diseño de teorías sobre algunos aspectos del lenguaje y una teoría general del mismo. Cabe observar que la lingüística no es solo un saber teórico, es además una ciencia empírica que realiza observaciones detalladas sobre las lenguas, en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo general. En este sentido, el lingüista como científico, habrá de aceptar el lenguaje tal como se observa y a partir de su observación, explicar cómo es. Su función es no es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho menos procurar una "mejoría". En efecto, no se trata de una ciencia prescriptiva, sino descriptiva.
La naturaleza del lenguaje humano.
El término lenguaje en sentido amplio se aplica a diferentes sistemas de comunicación. El lenguaje humano se caracteriza especialmente por su aspecto creativo, esto es la capacidad que poseería un hablante para combinar las unidades lingüísticas en conjuntos infinitos de oraciones, oraciones que a menudo son dichas por primera vez, esto es, no producidas por mera repetición. Respecto a la naturaleza del lenguaje, es interesante la síntesis de las diferentes visiones existentes realizadas por Mario Bunge. A continuación lo explicaremos:
El lenguaje según el estructuralismo.
El lenguaje es un conjunto de fonemas y su función es la de ser un medio de comunicación. Las gramáticas describen y codifican lenguajes. El lenguaje se encuentra en la cultura y por lo tanto, los universales lingüísticos son culturales. La facultad de éste está relacionada con otras facultades cognoscitivas y se adquiere a través del aprendizaje inductivo. En este sentido, la teoría del aprendizaje subyacente es optativa.
El lenguaje según el mentalismo.
En el caso del mentalismo, el lenguaje es concebido como un conjunto infinito de oraciones siendo además, espejo de la mente humana. Las gramáticas generan y transforman oraciones, así como las explican y las predicen. El lenguaje reside en la mente, por lo tanto los universales lingüísticos son innatos. Así como la facultad del lenguaje no está relacionada con otras cognoscitivas. Por lo tanto, la adquisición del lenguaje es una capacidad innata, de modo que la teoría del aprendizaje subyacente resulta innecesaria y probablemente imposible.
El lenguaje según la Psicología Biológica y Social.
El lenguaje es un sistema de señales significativas y su función es la de dar una herramienta para pensar y comunicar. Por lo tanto las gramáticas describen y codifican lenguajes. El lenguaje existe en el cerebro en sociedad, consecuentemente, los universales lingüísticos son rasgos evolutivos históricos compartidos. Así, dicha facultad se relaciona con todas las capacidades sensorio-motrices y cognitivas. Por lo tanto, la adquisición del lenguaje se da a través de la imitación, la asociación y la inducción, de modo que la teoría del aprendizaje subyacente resulta innecesaria.
