李一无所知 līitmusozi - johanzumimvon/Johan-zumimvon-Christianity GitHub Wiki
善夫西人之言曰「中國自命有化之國宗主國也, 奈何肉刑既除, 宮闈猶用閹寺; 束天下女子之足, 以之遏淫禁奸; 讞獄無術, 不由公聽, 專事毒刑榜笞. 三者之俗, 蠻猓不如, 仁義非中國有也.」嗚呼, 其言雖逆, 吾願普天下有心人平氣深思, 察其當否而已. 至凡所云云, 近則三十年, 遠則六十年, 自有定論, 今可不必以口舌爭也.
当时的清朝, 自命东亚的宗主国, 为什么已经废除凌迟, 宫刑依然用于宦官; 对天下女子缠足, 用这件事来阻止姧婬; 狱卒不学无術, 缺少公德, 专门做毒刑笞打之事. 这三者习俗, 到时连胡人夷狄都不如的地步, 仁義道德是普世价值, 并非中国独有.
阿, 这个言论虽然反常识, 我希望全天下追求真理的人能够静下心来深思, 看看是否这样. 对于种种言论, 30年～60年, 自然会有定论, 现在不必争论.
现在太监、裹脚的事情确实没有了，是不是就等于中国和英国的体制就一样文明了？如果自己还没有资格自称文明国家的国民，签名抗议的事情就是一笑料。
中国人千年以来喜好龙崇拜龙、对龙顶礼膜拜，把自己视为龙的传人子孙，引以为傲。这不暗示着中国与龙冥冥中有着某种亲和关系吗。
中国人又喜好算卦占卜，听信算卦占卜，而算卦和占卜在基督教文化里被认为是撒旦的伎俩，是通邪术，是唯有撒旦的子民才会做的，是被上帝仇恨和诅咒的。
中国人千百年来没有发展出一种追求天国的精神，不追求永生，只崇拜世俗的价值“福禄寿”，而世俗的福禄寿在基督教文化里被视作是“肉欲”，是来自撒旦的诱惑。
中国人在与基督教长期的接触中也没有接受基督教，唯独对稿崇拜偶像不信神的大乘情有独钟，崇信千年，顶礼膜拜，而拜偶像信假神也是在基督教中被上帝仇视的。
现在，中国干脆相信仰和追捧起了无神论，把基督教当作毒害人民的鸦片，当作在历史的长河中注定要被消灭的东西。
这一切，都说明，中国的文化和本性，带有深深的撒旦的痕迹。
李一无所知 līitmusozi
リーイㇳムソチ
整理者：尤翰·小明（ユハㇴ·ツミㇺヲㇴ）
冲杯三鹿给尚黑喝
尤翰(ユハㇴ)来自佑翰(johan, ヨハㇴ)这个ヲード，意思是【神佑】【恩典】【蒙神祝福】【只要听从神的要旨，神的保佑是浩瀚的】。常用人名john(ヨーㇴ，佑恩，神的保佑与恩典)的来源也是如此！
建议以后使用佑翰、佑恩这样的ヲード！アーメㇴ！
I John you ! I bless you!
神佑韩国! God bless Hankuk(South Korea)!
神佑日本! God bless Nihon(Japan)!
神佑台湾! God bless Taiouan!
神佑泰国! God bless Thai!
神佑印度! God bless Indu(India)!
神佑美国! God bless America!
佑恩！佑恩！佑恩！佑恩！佑恩！佑恩！
佑翰！佑翰！佑翰！佑翰！佑翰！佑翰！
アーメㇴ!
stay rather dead than red!
我就算做不到屈原的壮烈殉道精神，我至少应该做到不为五斗米折腰！
アーメㇴ
钡度推广莆田系医院
金钱不该是医生的价值指标，医生对病人的尊重，是最基本的医德。医学的突破，仍建立在医生视每个求诊病人，都是他更了解病情与治疗的学习。我深深难过的是，这种医生愈来愈少了。医疗不是服务业，而是一份得胜的工作。
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
原文地址：科学不谈真理
原文作者：李一无所知
科学(scientia,ㇲキエㇴ丌ア)提供大量的事实资料，把我们所有的经验都放在一个庞大一致的次序中。
但在那些真正接近我们心灵的，最重要的事情上，科学本身却保持可怕的沉默。 关于红(汞馓煮義)和蓝(基督信仰)，苦和甘，身体的痛苦和喜悦，因为科学不能告诉我们一个字(word，ヲード)。科学对于美与醜，善与恶，上帝与永恒没有任何了解。
科学有时假装能回答这些领域的问题，但答案往往是非常的低级以致我们谁也不把它们当真。
这相当于：知识不能造就人，惟有爱心能造就人。
所谓“真理”就是指永恒的绝对性，不论在什么情况下都不会改变，这就好像基督信仰中自有永有的万军之主エホーワ，或者也相当于笛卡尔(드カㇻㇳ)二元论中的无限实体一样。无限实体可以产生物质实体和精神实体。
真理这个ヲード(word，相当于汉语语言单位中的【字】)，是一个经常被中国人提起的概念(通念, conception)，那么，这个世界上是否存在着这样的“真理“呢？
其实，“真理”是一个形而上学的概念，即绝对的命题。但现代科学已经不再讨论真理这个概念，因为真理的存在从来没有被实证过，或者说真理是不可被实证的，因为人类作为一个有限的存在，他如何去实证一个无限的“永恒的命题”呢？所以，对于科学来说，讨论真理是没有意义的。
科学不讨论真理并不意味着真理不存在，也并不意味着人类不需要真理。在不可被实证的情感体验和理性逻辑的领域，人类依然拥有着不可遏制的激情。神学家和形而上学的哲学家依然在追寻着“永恒的真理”，因为一旦建立了一个”永恒的命题”，就可以以之为终极的前提，演绎出一个完美的理论体系并可以解释整个世界，这可以极大的满足人类情感和理性的渴求。但值得注意的是：这样的思维活动已经被归为智力游戏和逻辑训练的范畴之中，或者说信仰活动，不再被称之为知识。也就是说，现代社会政教分离之后，“真理”一词已不再出现于知识和社会政治的话语体系之中。
科学只承认实证，所有的科学理论都是假说，或者就是对现象的解释、白描、投影，或者说根本就不存在所谓的科学理论，而只有对实证集的逻辑解释。所以，在现代社会依然使用“真理”一词的人一定不是在谈科学而是在谈哲学和信仰。但是，如果有人在科学和社会政治的语境中使用真理一词，则是违反常识的。
“真理”属于比科学更高的哲学和信仰的话语体系。也就是说，只有在哲学思考和宗教的话语体系之中，使用“真理”一词才是合法的。
与十字架为敌的计划生育
士大夫评论
进化论已经被一些发现推翻了，比如下边的文章对进化论理论的质疑
¹⁴C核素在自然界是不稳定的，随着时间的推移会衰变并变成氮。与其他放射性核素测年方法一样，¹⁴C测年方法必须基于三个假设：
有些放射性物质的衰减率会随着核外电子的状态的改变而发生比较明显的改变，这就是束缚态β衰变(bound state bēta decay，束缚态ベータ衰变)：
比如⁶³Ni、¹⁶³Ho、¹⁸⁷Re、²⁰⁵Pb等等就存在显著的束缚态β衰变。
比如在地壳极其深处，压强很大，使得原子核周围的核外电子密度变大，使得原子核倾向于捕获电子，β稳定线朝丰中子侧移动，从而使⁶³Ni、¹⁰⁷Pd、¹⁸⁷Re这样的核素的半衰期变长，甚至变成无穷长，压强大到一定程度，比如在地幔、地心中，T(氚)、⁶³Ni、⁹³Zr、⁹⁸Mo(双β意义)、¹⁰⁷Pd、¹⁴⁶Nd(双β意义)、¹⁸⁷Re应该会成为稳定核素，而³He(氦三核素)、⁶³Cu、⁹³Nb、⁹⁸Ru(双β意义)、¹⁰⁷Ag、¹⁴⁶Sm(双β意义)、¹⁸⁷Os成为放射性核素。这意味着地核或者地球深处，存在着大量的铁、镍、贵金属，其中有不少是富含⁶³Ni的镍、富含¹⁰⁷Pd的钯这样的亲铁元素。而且，在地球深处，压强很大，大到可以使¹²³Te发生显著的电子俘获并生成¹²³Sb，在此种极高压下，¹⁶³Ho、²⁰⁵Pb的半衰期也会变得很短暂。
又比如，在完全失去核外电子的情况下，有些核素可以发生β衰变。比如已经观测到完全电离的¹⁶³Dy可以以47天（1.5月）的半衰期衰变成¹⁶³Ho；完全电离的²⁰⁵Tl也可以衰变成²⁰⁵Pb。理论上，完全电离的¹⁹³Ir也可以衰变成¹⁹³Pt。完全失去核外电子可以使诸多β⁺衰变能不超过1.022MeV的丰质子核素稳定存在：⁷Be、³⁷Ar、⁴¹Ca、⁴⁹V、⁵³Mn、⁵⁵Fe、⁵⁷Co、⁷¹Ge、⁹³Mo、¹⁵⁵Tb、¹⁵⁷Tb（加上¹⁵⁹Tb的话，此时铽会有三种稳定的核素）、¹⁵⁹Dy、¹⁶³Ho、¹⁷⁹Ta等等。 又会使一些衰变能不超过2.044MeV的双β意义的核素稳定：³⁶Ar、⁴⁰Ca、⁵⁰Cr、⁵⁴Fe、⁵⁸Ni、⁶⁴Zn、⁷⁴Se、⁸⁴Sr、⁹²Mo、¹¹²Sn、¹³⁸Ce、¹⁴⁴Sm、¹⁵⁸Dy、¹⁶⁴Er、¹⁶⁸Yb等等。
这是同位素测年法必须注意的事。尤其是宇宙深处存在大量完全失去核外电子的丰质子核素，行星、恒星、白矮星内部存在因为高压而产生的大量丰中子核素。中子星表层压强极其之大，使得β稳定线发生极端偏移，所以也存在大量极端丰中子核素，比如说T、⁶He、⁸He、¹²Be、²⁰C、³⁰Ne、⁴⁰Mg、⁴²Si、⁶⁰Ca、⁷⁶Fe、¹¹⁰Zr等等。
然而，这三个假设很难被确定，因此¹⁴C的结果，就像其他放射性核素测年方法一样，是有偏差的。
¹⁴C的半衰期为5730年，竟衰期为8266.6年，并且大气中的¹⁴C含量也低(一万亿个碳原子中只有一个¹⁴C原子)，这种方法只能用于在十万年内测试样品，也就是¹⁴C测年法的独特之处：只要有¹⁴C，就表明这种动植物的被埋葬时间不早于十万年前。
人们普遍认为树木需要埋藏数百万年才能形成煤。然而，情况并非如此。在实验室中，只要纤维素、木质素、水和酸性粘土(作为催化剂)放入一个容器中，就能在2至8个月内形成褐煤，该容器可以隔绝氧气，密封，加热至150℃（423开氏度，423K）。因此，煤的形成并不需要很长的时间，而只需要原料和适宜的环境限格(condition)。
挪亚洪水(ノア乊ㇲ洪水)期间，大量植物被掩埋，覆盖着一层厚厚的沉积层隔绝了氧气，火山爆发和岩浆剧烈活动也为其提供热量，满足了快速形成煤的限格(condition)。
极其广阔、巨大而平坦的煤层指向全球洪水，而每一层的煤和其他化石仍然含有¹⁴C，表明它们是不久前形成的，这完全否定了漫长的演化时间。而且，不仅仅是煤炭时代打破了漫长的进化框架。自20世纪70年代以来，科学家们不断从数千个据说有数亿年历史的样本中检测到¹⁴C，其中包括有孔虫化石、壳化石、恐龙化石、鲸鱼化石、木材化石和石油，所有这些样品都被测量了难以置信的年代，这与数亿年来漫长的进化框架是完全不一致的。没有久远的时间，生物的进化就无以进行。
竟衰期是指一种放射性物质，其含量从1减少到e⁻¹=0.3678794411714423215955237701614608674458时所经历的时间。从1减少到e⁻¹，不可以使用减少了e倍这样的不科学用法，而应该说减少了(1−e⁻¹)倍或者0.632120倍，或者说变成了原来的e分之1倍。同一种放射性核素，其竟衰期是半衰期的
其中，タ是竟衰期符号
比如，¹²⁸Te通过双ベータ衰变的半衰期为6.94·10³¹秒，则¹²⁸Te的竟衰期为
タ(¹²⁸Te) =6.94·10³¹ s ÷ ln(2) =1.001230·10³² s ≈1·10³² s
也就是说，对于¹²⁸Te核素，每经历10³²秒，则其含量会变为原来的
从这个意义来看，竟衰期比半衰期更加科学严谨，更能反映出衰变的本质。
这样，放射性物质含量的公式可以写成
mₜ=m₀·e⁻ˣ
物理学中更多使用衰变系数λ（ラㇺナ̲），其就是竟衰期的倒数：
λ=
此时有：
x=λt
mₜ=m₀·e⁻ˣ
可以粗略地理解为1秒内放射性物质的衰变量与之前量之比，比如λ(¹²⁸Te)=1·10⁻³² s⁻¹，也就是对于128克纯净的¹²⁸Te，其经历大约5年之后，才会有1个碲原子发生衰变。
一些核素的竟衰期
| 种类 | 竟衰期(秒) | 竟衰期(年) | 衰变类型 |
|---|---|---|---|
| ¹²⁸Te | 1.0·10³²秒 | 3.2·10²⁴年 | 双e⁻ |
| ¹²⁴Xe | 8.2·10²⁹秒 | 2.6·10²²年 | 双e⁺ |
| ⁷⁸Kr | 4.2·10²⁹秒 | 1.3·10²²年 | 双e⁺ |
| ¹³⁶Xe | 1.1·10²⁹秒 | 3.4·10²¹年 | 双e⁻ |
| ⁷⁶Ge | 2.6·10²¹年 | 双e⁻ | |
| ⁸²Se | 1.6·10²⁰年 | 双e⁻ | |
| ⁴⁸Ca | 8.1·10¹⁹年 | 双e⁻ | |
| 铋 ビセムト゚ム | 2.9·10¹⁹年 | He | |
| 钍 下ーリュム | 203亿年 | He | |
| ²³⁸Uウーラニュム | 64.5亿年 | He | |
| ²³⁵Uレト゚ーラニュム, 橡树岭 | 10亿年 | He |
耶和华(エホーワ)不喜悦人的腿快，马的力大，耶和华只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
数学的基本原理不断嚮人类证明二个要旨：
イ，这个世界包含了理性，可以被理性所认知；
ロ，所有的理性系统都必然包含了无法被自身逻辑演绎所能证明的终极前提，所以，理性世界之外必然存在超理性的“终极前提”提供者，这就必然导致信仰和终极观念！
原文地址：中国的数学教育就是一场骗局！
原文作者：李一无所知
现在中国有一个非常荒谬的现象，那就是在幼儿园就开始复杂的算术学习，在小学普遍的开始奥数的学习，初中的数学题就难到让以前的大学生头痛，高中的数学题就难到让以前的博士生头痛，很多人误以为这是中国教育重视数学的表现，其实恰恰相反，中国的数学教育完全是培养对数学的反感和恐惧为目的的！扭曲的“数学教育”使中国人普遍缺乏基本的逻辑思维能力，可能是世界上最缺乏独立思考能力，最习惯于盲从的民族。
只要了解基本数学原理，就会知道中国的数学教育完全是一场反数学的闹剧。数学的价值不是在于解出某个奇怪的数学题，而是在于给人类提供一种获得理性思维能力的渠道。因此，数学学习最关键的是学习数学的原理，而不是解题技巧，这样才能学到数学所包含的思维原则和方法。但可悲的是，这个关键的关键却是中国数学教育的禁区！
中国的数学以大量的难题和怪题彻底泯灭了孩子们对于理性思考的兴趣，终身都对数学敬而远之，这既是中国教育造成的可怕后果，也是中国教育真正的目的！特别是所谓的奥数，完全是脑筋急转弯的训练，彻底摧毁了孩子们的逻辑理性！可以想见，一个全民都没有掌握基本数学原理的社会，怎么不会充满争论和分歧？更如何可能通过理性达成共识呢？大家连理性思考的工具都没有啊！
下面我简单的介绍一下数学的几条最基本原理，如果中国人普遍的了解这几条数学原理的话，当下的诸多争论和荒谬就很好解决了：
数学的基础概念是数字1，数字1是一切其他的数存在的基础，其他所有的数字都是以1的倍数或者分数、比值进行建构的，如果1不存在则整个数学的大厦就没有了根基。所以，科学家一再寻找物质世界中的最小的基本粒子，因为如果找到了这个基本粒子，则意味着宇宙中确实存在最小的模数。但可惜的是，这个基本粒子一直找不到，很可能并不存在，这意味着宇宙的基本模数可能并不在宇宙之中，而是被人类的观念所建构！
如果我们坚信数学是可靠，但数学的根基又无法在物质世界中被实证，这意味着人类提前知道了宇宙的答案，知道了宇宙存在被预设的基础模数，而这就必然导致信仰观念的产生！
公理化方法是数学研究的基本方法，最早来自于欧几里得(Eucleīdes，ユーㇰレイー드ㇲ)，也是数学给人类理性思维提供的最有力量的武器。公理化方法是指，任何一个复杂的对象，只要我们利用因果关系进行推理就必然可以解析出定理（规律、定律），而再对定理进行因果关系的溯源，就必然获得一组互不矛盾的公理。当我们得到了一组公理，则意味着这个复杂的对象被系统化，而这组公理这是这个系统的终极前提！
公理化方法具有强大的威力，它将毫不留情地将任何理论的终极原则提炼出来，接受人的审视！从此，人们可以简单而自信地面对任何一个理论体系，并不需要去对其所有的结论定理进行解析，只要审视其公理就可以了。
公理化方法使得普通大众普遍具有审视一切理论的能力：一个理论如果不能够提取出公理，则这个理论在逻辑上不成立；如果这个理论能提取出公理，我们就可以轻松地审视其终极前提，检验其终极前提是否符合人的直觉和情感！在社会层面则意味着必须建立绝对的终极价值，比如说：普世价值，包括基督信仰中的十诫在内，又比如仁者爱人、爱人如己但不可以无原则地放纵罪犯，等等。
绝对的终极价值就是一个社会结构的公理，没有公理就绝不可能有一个逻辑自洽的理性体系；一个宣扬“任何事物都是变化”的唯物煮義文化，只知道大吃大喝、跳广场舞、批斗别人，是绝对不可能导致理性结构的！
古代数学家认为，所有的量(ラ丌オ)都可以用整数和分数来表示。但是，大约在公元前5世纪，毕达哥拉斯学派(ピュサゴラㇲ学派)的希帕索斯(ヒパスㇲ)有了一个颠覆性的发现：边长为1的正方形■，也就是单位正方形，其对角线长度为
以上
这一次数学危机使得希腊的数学发生了根本的转向，是数学思想上的一次变革。从此，几何学取代算数成为西方数学的核心，从而使得几何学的严密的逻辑推理系统发扬光大，构成了西方理性思维的根基！西方文明的一切内核，都发生在推理的观念世界，无论是科学，哲学，政治文明还是对上帝的信仰(キリスト信仰，キリㇲ丌アニ丌ー)，艺术创作，都是先在观念的世界里被推理出来，然后再在现实的世界里被实施！真知绝不可能来自实践，真知只能来自理性思考！
其他文明，包括很擅长用算筹进行算术的中国，就没有发现无理数，或者就算知道无理数也不关心这个问题。就没有建立起观念世界。
在南北朝，祖冲之将圆周率算到3.1415926<π<3.1415927，平均值是3.14159265，相当于十二进制中的3;184809（3ﾗ184809）；
祖暅(ツーコㇴ)更是得出了球体的体积公式V=πd³÷6；
唐朝的时候，人们用算筹发明了解高次方程的方法；
宋朝的时候，人们用算筹发明了开平方、开立方的方法。
如果继续下去，也就是没有程朱理学，或者人们的理性足够强，强到使程朱理学成为小众言论，没有那个万恶的禁止穿汉服的朝代，没有该屎的汞馓ダン゚，没有这些烂摊子之事，中国人有可能会直接用算筹进行指数、对数、三角函数、微积分、数列求和、数列比值计算无理数、牛顿法解方程(ニュートㇴ法)、化学方程式、物理公式等等的实用计算。甚至会与西方人、阿拉伯人、印度人同时发现这些数理化知识。
但不论如何，就算中国人利用算筹等等工具发现了这些代数原理，一开始可能使用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥充当代数符号。后来为了加快数学推理的速度，可能使用来自日本的片假名イ、ロ、ハ、ニ、ホ、ヘ、ト、チ、リ、ヌ、ル、ヲ等等充当代数符号，但是这些计算用不着思考某个数是不是属于无理数(ムリスー)，孪生质数(ユポㇷ゚リムㇲ)是否无穷多，黎曼猜想(リーマㇴ猜想)、哥德巴赫猜想(ゴードバᆽ猜想)等等本质性问题。也用不着思考更为本质的问题──ゴエ伝ㇾ不完备问题。除非是外国人将这些具有抽象性质的概念传给中国人。
ペアノ公理
0是自然数；
每一个确定的自然数イ，都有一个确定的后继数(イ+1)，(イ+1)也是自然数；
对于每个自然数ロ、ハ，ロ=ハ，当且仅当(ロ+1)=(ハ+1)；
0不是任何自然数的后继数（0是最小的自然数）；
任意关于自然数的命题，如果证明：它对自然数0是真的，且假定它对自然数イ为真时，可以证明对(イ+1)也真。那么，命题对所有自然数都真。数学归纳法。
20世纪最伟大的数学家和逻辑学家哥德尔(kurt goedel，クーㇳ·ゴイ드ㇾ)做出了令人震惊的发现——哥德尔不完备性定理（ゴイ드ㇾ定理）。哥德尔不完备性定理表明：任何数学系统，只要它满足整数运算且不矛盾(满足ペアノ算术公理且不相悖)，则这个数学系统就必定是不完备的，其中必定蕴藏着这个系统不能证明的、且必要的命题。也就是说，任何数学系统的相容性与完备性不可兼得！而人类所使用的数学系统是相容的，那么，其中必定蕴藏着一个不可克服的缺陷（比如连续统假设）。更为可怕的是，这个缺陷有可能摧毁整个数学系统！
哥德尔不完备性定理深刻揭示了人类理性的局限性，数学这个看似完美的真理其实隐藏有终极的裁决者和缔造者（难道是万军之主エホーワ！），整个数学和人类的理性存在被彻底颠覆的可能！人类的数学在这个物质世界似乎是绝对可靠的，但在另外的时空中则可能存在另外的数学系统！
也许，我们可以这样来类比：把数学看成一个自我完备的计算机程序语言系统，它可以构建一个无穷的计算机世界，但是它并不能保证它是唯一的，很可能出现新的程序语言完全代替它！比如说，在代数、数的计算领域，十二进制就大有可能取代目前习惯成自然的十进制。因为十二进制(dozenal)在乘法、除法、任意种类的锥体体积计算（
非欧形学
特别是非欧几何学的发展更是对文艺复兴以来理性崇拜的巨大颠覆，非欧几何学的发展使人类认识到：只要预设一组不矛盾的前提（不相悖的公理），就可以发展出一套几何学（理性体系）。所以，一套“逻辑自恰”的理性体系成立，只能证明在这个体系必然包含了一组相互不矛盾的“预设前提”，而并不能证明这个体系是唯一的存在！
宇宙是一个极其严密的理性系统，任何一个自然规律、物理常数的改变都会造成宇宙的崩溃，比如哪怕电子所带的负电荷超过质子的1亿亿分之一(−10⁻¹⁶e)，也就是相当于1千克物体带上0.0000000096485库仑(クーロㇺ)的负电荷，或者相当于整个地球带上57624411945000000库仑的负电荷，也就是1千克物体会在地球表面受到123270牛顿的斥力。或者说，要想维持地球在存在，电子所带的负电荷应该不超过质子的1千亿亿分之8.916，也就是−8.916·10⁻¹⁹e。目前暂未发现电子的带电量与质子有任何不同。
根据“任何理性系统的相容性与完备性不可兼”的定理，宇宙必然是不完备的！字宙之外必然有存在（天国），且此存在决定了宇宙的相容性！也就是说，既然我们已经证明这个宇宙是一个相容的理性系统，那么它就必然是被创造的！
也就是说，数学是无穷的，但数学不是无限的。
人的理性也是无穷但有限的，人的理性必然会遇到认知边界。这必然会导致一神信仰的产生！
这就意味着，数学本身就是神的受造物！
中国汞馓ダン゚的变态的数学教育，其最终志向就是让人远离神，从而使更多中国人失去神的救恩！因为中国汞馓ダン゚从来就是披着羊皮的狼，从来都是以做好事为借口残害人民，从来都是与十字架作对！比如说一开始计划生育，后来房价高之后又强制三胎。
中国的教育不敢面对数学原理所揭示的这两个普遍性的原则，所以就通过难题和怪题使学生反感数学，甚至推行反逻辑的奥数来摧毁一个民族的基本理性！
意思是：过去被视为真理的知识、常识、科学，后来被否定了。此处的【聪明人】是指那些以自己智慧为傲慢的人，并不是指高智商、高学问的人。
知识不能造就人，惟独爱心能造就人！
比如自以为智的日本人迷信达尔文的进化论，以为阑尾没有用处的退化器官，于是日本医生给每个婴儿割阑尾，结果晚近的科学研究发现，阑尾是个免疫器官，类似于胸腺、骨髓。
日本人的自以为傲的聪明被废除了！
亚里士多德(アリㇲトテレーㇲ)提出自然发生说，认为淤泥会自发长出鳄鱼；放了二十一天的旧衣服会自发长出老鼠。
结果巴斯德(パㇲトイ)做鹅颈瓶实验，发现连细菌都不能自发产生。
亚里士多德自以为傲的聪明被废除了！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
原文地址：为什么寻找“杀父仇人”是中国武侠小说的永恒主题？
原文作者：李一无所知
中国的武侠小说有一个永恒的主题，那就是寻找“杀父仇人”并报仇，为什么这个主题如此吸引人？以至于成为所有中国武侠小说里不可缺少的“标准配置”？因为寻找“杀父仇人”这么一个情节非常符合中国人的思维方式，即只寻找结果而不追问导致结果的原因，只寻找仇人而不追问父亲被杀的原因。仇人追杀父亲的原因有许多，比如仇富、汞馓ダンﾟ的压迫，乃至因果报应、神的天谴等等复杂原因。更重要的是，在寻找“仇人”的过程中不需要理性思维的介入，因为“仇人”这个对象是绝对不会改变，不会由于追问“仇人杀父”的原因而改变任务或者变更对象，这样的剧情结构是非常适合没有理性思维能力的中国人。
中国的市井民俗文化是一个以感官经验为前提的文化，现在的中国人是一个以感官经验为终极思维前提的民族，现在的广场舞大妈、中国人大吃大喝、大鱼大肉、烟酒赌博成瘾、我爸是李刚就是最好的例证。这样的思维习惯在生活中一个重要的表现就是，无法以定义作为思维的前提，而只能以被定义的对象作为思维的前提。
比如，以前我们的电影一直以美帝国主义作为敌人，那为什么我们要将美国作为我们的敌人呢？因为美国是“反动”的、反人类的、压迫穷苦人民的大坏蛋，如果我们具有基本的理性思维能力，那么我们就必然将这个“定义”作为我们的敌人，即具有“反动的”、压迫穷苦百姓的观念和行为的主体作为我们的敌人；这样一来我们反对的对象就是具有普遍性的定义，而不是特定的指称。但可惜的是，这个并不算高的理性思维习惯却远远的超过了中国人的思维能力。我们的思维习惯是只能记住“杀父仇人”，而记住了对象就“坚决咬住不放”，这和动物本能的条件反射很像：只对信号产生反应，而不知道思考产生信号的原因，并修改反应模式。
其实中国汞馓ダン゚就具有压迫穷苦百姓的观念和行为，比如马克屎劣檸煮義，就是撒旦仆人马克屎发明的用来压迫人民的谎言！
所以中国人的思维方式用“杀父仇人”这个概念是非常形象的描述，因为杀父仇人是一个指称，而且这个指称是不会改变的。
中国人一旦认定了一个“敌人”，就完全忘记了关于“敌人”的定义，终身的反应模式就是反对这个“杀父仇人”，以至于从来没有启动过理性的思考。
于是，我们看到中国人只会坚定地反对美国，而早已忘记反对美国的原因，尤其是中国外交部，更是吃着纳税人的钱，完全忘记了我们“什么是对敌人的定义”，只会谴责美国、韩国、日本、イㇲレㇾ、中华民国、立陶宛(リト゚ワーニア, 利度瓦尼阿)等等自由世界的国家。以至于当我们看到一个理性、文明、平等的美国之后，我们依然坚定地反对美国，将其看成了“杀父仇人”。更可笑的是，当我们在这个世界上其他的地方真实地看到了”不公正和压迫”的存在，比如官倒、我爸是李刚、官大一级压死人、严重的空气污染、水污染、土壤污染、塑料污染、北朝鲜人民的生活问题、伊烂非法器官移植、古巴(クバ)经济问题等等，却丝毫没有感觉，完全忘记了关于敌人的定义。
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
在通往自由的路上，我们需要搭建的基础不是金钱而是心灵，只有心灵的自由才能通往真正的自由！而哲学和艺术对人性进行了最真实的追问，帮助人类从各种枷锁中解脱出来，以获得心灵的自由，这就是哲学和信仰对于人类的意义！
如果你想获得自由，你需要搭建自己的观念世界，只有当你强大到可以对抗任何强加于你的各种奴役观念(比方说中国汞馓ダン゚的汞馓煮義哲学)，并能从真善美的体验中获得真实的满足，你才能获得自由！所以，获得自由并不是挣到钱那么简单，但也不是需要挣到很多钱那么复杂！
心灵自由的人几乎不存在挣不到钱的问题，唯一的差别在于：他们拥有了选择以自己喜欢的方式赚钱的能力！自由，其实只和观念有关！
原文地址：只有心灵的自由才是真实的自由！
原文作者：李一无所知
卢梭(ルソー, 禄叟)有一句名言：人生而自由却无所不在枷锁之中！这句话发人深醒，为什么自由如此难以获得？而枷锁却总是如影随形？
很多人认为，通往自由的路是金钱铺就的，有了钱就拥有了自由！真的是这样吗？那富二代岂不是最自由的人？有钱的商人岂不是自由无比？现实并不是这样，相反，很多富二代却陷入一种焦虑之中，甚至必须通过“炫富”才能缓解，甚至愿意为此承受将干爹或者亲爹送入监狱的风险！这分明是一种强迫症的表现，哪里是一个“自由的人”的行为呢？
最近，搜狐的老板张朝阳说了一句颇耐人寻味的话，他说“金钱能带来快乐吗？我这么有钱，为何却如此痛苦？”，张朝阳说这句话并不是哗众取宠，他刚刚结束了一年的抑郁症治疗！那些误以为自己是被金钱所束缚的“劳苦大众”都应该认真思考一下张朝阳的这句话，为什么巨大的金钱并没有给他自由？
心理学的研究给我们提供了答案，只有自足的体验才能获得自由！什么叫自足的体验呢？就是真实的人生意义感，这种意义感使人感到满足，从而不再产生补偿的期待！
所以，一个人要获得自由，就是能在自由的同时也获得意义感和满足感！如果自由会同时会带来空虚感和负罪感，人就永远不可能自由！可见，如果人只能在劳役之中才能获得“意义感”，那么他就被虚假的”意义感”所绑架了，他的自由也就永远的失去了！
虚假的“人生意义”就会不断的产生补偿的需求，当这种需求累积到一定的程度，使人感觉到无法补偿自己，就会产生抑郁甚至厌世的情绪！
那么，为什么中国人普遍得难以体验到自由的快乐呢？因为自由在我们这儿被定义为懒惰和可耻，一旦享受自由，潜意识中的罪恶感就如影随形，这是非常可怕的！我们的文化不承认人具有独立的价值，人只具有工具的价值，也就是说，如果我们不依附某个单位进行“劳动”，我们的人生就是没有价值的！
于是，每个人必须成为”劳动工具“才具有存在的意义！为了证明自己存在的意义，大家就不断地使自己陷入各种忙碌和劳作之中，似乎患了一种强迫症！病态的我们只有处于“很忙”的状态中才能够获得意义感，否则就会陷入一种巨大的空虚之中！”劳碌的人生才有价值”这种潜意识中的观念，就是卢梭所说的无所不在的枷锁。因为这部枷锁的存在，我们就永远不可能获得心灵的自由与安息！
只有心灵的自由才是真正的自由，只有心灵的安息才是真正的安息，只有心灵世界的开放和丰富才能够使我们能在自由的同时体验到意义和满足！而这就需要高质量的教育提供独立思考能力和创造力，只有我们能真实的体验到了自由心灵所爆发出来的力量和满足，我们才会知道自由对于生命的绝对意义！可惜的是，中国低劣的教育干涸了国人的心灵世界，这是国人普遍焦虑的根源！
虚假的意义使我们远离了心灵，但我们又渴望意义，于是我们就会不可避免地成为虚假意义的奴隶！
在通往自由的路上，我们需要搭建的基础不是金钱而是心灵，只有心灵的自由才能通往真正的自由！而哲学和艺术对人性进行了最真实的追问，帮助人类从各种枷锁中解脱出来，以获得心灵的自由，这就是哲学和信仰对于人类的意义！
如果你想获得自由，你需要搭建自己的观念世界，只有当你的精神家园强大到可以对抗任何强加于你的各种奴役观念(比方说中国汞馓ダンﾟ的汞馓煮義哲学)，并能从真善美的体验中获得真实的满足，你才能获得自由！所以，获得自由并不是挣到钱那么简单，但也不是需要挣到很多钱那么复杂！
心灵自由的人几乎不存在挣不到钱的问题，唯一的差别在于：他们拥有了选择以自己喜欢的方式赚钱的能力！自由，其实只和观念有关！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人
原文地址：为什么西方文化特别强调保护儿童？
原文作者：李一无所知
西方文化非常强调保护儿童的权利，在美国，如果父母乱打罵孩子，父母就有可能会被剥夺监护权，甚至可能会坐牢！在中国传统文化中，也注意保护儿童，但观念上的差异极大，儿童并不是独立的保护对象，而是和妇女一起被归入”妇孺”的概念之中，即保留一个族群的”香火”！
也就是说，在中国文化中，儿童被保护并不是因为他们是独立的人格主体，而只是因为他们是肉体的”血脉”，所以他们以及养育他们的妇女被看成是同一的对象！所以说，中国文化对儿童的人格一直是极其忽视的，特别是对他们的平等和尊严是不予承认的，儿童完全是父母的依附品，从来没有被作为一个独立的人格主体来对待！
为什么西方文化会非常尊重儿童的独立人格和内心世界呢？因为西方文化认为人的本质是灵魂，灵魂是超越肉体的，它并不因身体的弱小而渺小，也不会因为身体的强壮而强大，它是独立的存在！任何一个来到这个世界的婴儿都具有了完整的灵魂，所以，在儿童看起来小小的身体里，装载着和成年人完全一样的灵魂，他们必须被平等地对待！所以，西方文化里父母与孩子往住是直呼名字，而不是称呼父母的辈份，这就是这种人格平等观念的反映！
笛卡尔(笛卡儿，드カㇻㇳ)提出了著名的二元论，即人具有平等的两个生命主体，一个是肉体生命，一个是精神生命（灵魂），虽然人的肉体生命看起来差异很大，但人的灵魂是平等且同一的！但这样的观念从来没有在中国文化中出现过！
中国文化是以感官经验为基础的低级文明，它只认为肉体生命是真实存在，对“血缘”、”骨肉“看的很重，对灵魂等观念世界很怀疑，甚至并不承认其存在！
对此，我们也难以苛责，因为所有理性没有发展出来的文化，都难以相信观念世界的存在！但中国文化的这种低级的观念，就是使得其以感官经验作为一切价值的判断依据，所以自然就认为个子小小的儿童，其人格也必然是渺小的，甚至是可以完全忽视的！以至于直到现在，人们都能够操纵单个原子合成有机化合物，但愚昧心硬拜偶像的人们经常使用【小子】【臭小子】【熊孩子】【ガキ】【野郎】【새끼】这样的低俗词汇称呼孩子，这些愚人根本上不知道这样的低级称呼会培养出多少张献忠。这样的观念对中国人的伤害极大，几乎所有的中国人都存在人格缺陷，就是由于在儿童期间普遍性的遭受了忽视甚至伤害！
现代心理学的研究也发现人的人格在童年就基本成形了，心理疾病患者几乎都可以在童年的经历中找到原因！儿童比成年人更为敏感，具有更强烈的平等和尊重的心理诉求，也就是说，心理学其实己经实证了普遍性灵魂形式的存在！
希特勒(ヒㇳロー)之所以屠杀了大量犹太人，也是因为希特勒的童年遭受了犹太富豪的间接伤害，使得希特勒无法考上美术学院，这一切都是敌基督光照帮illuminati(エリュミナテ)的犹太人自作自受的因果报应；其实任何为马克屎劣檸煮義中国汞馓ダン゚效力的人也活该被杀，不论是自愿还是工具人小粉红！第三次世界大战走着瞧！我要吃肯德基新川辣阿尔玛给顿大餐！(KFC新川辣Armageddon大餐，ケㇴトㇳキー新川辣アㇻマゲ土ㇴ大餐)！
我要吃肯德基新川辣阿尔玛给顿烤镰刀斧头形状鸡肉堡！
Armageddon有可能是圣经中文译本中音译成绩最差的词，音译成风牛马不相及的【哈米吉多顿】，Armageddon应该被音译成【阿尔玛给顿】才算合格！或者干脆使用片假名音译成アㇻマゲ土ㇴ！
儿童拥有和成年人一样的灵魂但却拥有着矮小的身体和柔弱的力量，这使得儿童无力保护自己的独立人格和灵魂的尊严！如果一个文化不能建立起对儿童的强力保护，就会使得人类高贵的灵魂遭受污辱和威胁，这将是对所有人的伤害，所以，西方文化非常注意保护儿童，因为他们的人格和情感不得被侵犯，这是一种高级文明形态的结果！
中国虽然也制定了＜未成年任保护法＞，但离平等到尊重儿童的独立人格这一共识还差很远！中国的孩子也许普遍能吃饱，能不被肉体伤害，但精神世界的独立性却遭受了极其普遍性到压抑和扭曲，可以说，中国是个病态儿童的产生大国，中国人的普遍奴性、缺之安全感、缺乏创造力、缺乏自我意识都和童年时期被忽视有关！
我们应该向西方文明学习，保护孩子们的人格独立和精神平等，这对他们的将来极为重要，同时，这也是一个健康社会的起点！当然，更急迫的任务是，中国应先消除成年人世界的众多歧视，先让中国的成年人普遍的享受到人格的平等和灵魂的尊严，比如平等的政治权利！我想，只要父母感受到了自己被社会平等的对待，他们就自然会知道该如何对待他们的孩子！
圣经有可能是最早承认儿童有独立人格的书籍！
圣经中有大量尊重儿童的独立人格和内心的言论！
甚至连耶稣(イースーㇲ)都说，要像小孩子一样胸无城府，没有任何其他的杂心、淫欲，才能进天国。
旧约中也提到：不论是父亲还是孩子，都要为自己的言行负责，父亲不能替孩子进天国；孩子也不能替父亲进天国。
我之所以不愿结婚生子，就是因为我受够了这个不平等的政醛！
敬畏エホーワ是智慧的开端，认识至圣者便是聪明！
原文地址：为什么在中国的学校无法获得知识？
原文作者：李一无所知
人类如何获得知识？有两个方法，一个理性的演绎的方法，一个是感性的归纳的方法。
相信权威，被动接受答案，则意味自己着没有获得知识的能力。所谓受教育就是学习获得知识的方法：演绎和归纳！但中国的学校，甚至硕士阶段，几乎都不传授获得知识的方法。十几年被关在教室背答案，这是教育还是反教育？！
西方思想鼻祖中有两个源头，一个是柏拉图(ㇷ゚ラト)，一个是笛卡尔(드カㇻㇳ)。
柏拉图认为人有先天的知识（天赋理性），我们依靠自悟作为知识的起点，然后进行演绎和逻辑推理，就能完成对世界的认知；
笛卡尔提出怀疑论，先天的知识是可靠的吗？我们的意识是可靠的吗？如何证明呢？
理解了这二位的观点，西方思想的脉络就大体清楚了：以柏拉图为核心的理性主义演绎逻辑推理，以笛卡尔为发源的感性经验派，构成了西方思想的两大基石。但殊途同归，这二位的严密思想都推出一个共同结论，就是人是二元的存在，人除了肉体的动物性的生命外，还有精神生命，即灵魂；如果否认这一要旨，则无论理性还是感性，这个世界都无法解释！这也是为什么，耶稣说：人不止是依靠食物活着，更是依靠神所赐予的真理活着。这也是为什么古人宁可不为五斗米折腰，也不要与世俗同流合污的原因！也就是说，中国汞馓ダンﾟ的唯物煮義教育根本上就是洗脑、愚民！中国汞馓ダンﾟ培养了数以亿计的行尸走肉，我想到了启示录中的二亿马军(二亿士兵)：
第六位天使吹号，我就听见有声音，从神面前金坛的四角出来，吩咐那吹号的第六位天使，说：把那捆绑在伯拉大河(幼发拉底河, 尤孚拉得河, ユㇷラテㇲ)的四个使者释放了。
那四个使者就被释放了。他们原是预备好了，到某年某月某日某时(钟囶汞馓ダンﾟ就喜欢使用X年X月X日X时这样的党话语言风格)，要杀人的三分之一（又死掉20亿人，此前第四个异象中已经从80亿中死掉20亿）。
马军有二亿。他们的数目被我听见了。
我在异象中看见那些马和骑马的，骑马的胸前有甲如火，与紫玛瑙，以及硫磺。马的头好像狮子头，有火，有烟，有硫磺，从马的口中出来。口中所出来的火，与烟，并硫磺，这三样灾杀了人的三分之一。
这马的能力，是在口里，和尾巴上。因这尾巴像蛇，并且有头用以害人。
其余未曾被这些灾所杀的人，仍旧不悔改自己手所作的，还是去拜鬼魔，和那些不能看，不能听，不能走，金(アウルㇺ)，银(アㇻゲㇴト゚ㇺ)，铜(クㇷ゚ルㇺ)，木，石，等等材料做成的偶像。又不悔改他们那些凶杀，邪术，奸淫，偷窃的事。 （这是因为这些人被中国汞馓ダンﾟ洗脑了！）
通过这次对圣经的引用，我也发现圣经的中文译本在文法、词汇等等方面有很大的提升空间，因为之前传教士的翻译存在很多漏洞。
不论如何，我明白了，中国汞馓ダンﾟ就是通过唯物煮義洗脑来培养数以亿计的杀人机器！中国汞馓ダン゚培养了数不胜数的暴徒！
我通过基督信仰和对中国汞馓ダン゚的认识，看到了第三次世界大战。
什么是知识？按柏拉图的定义，所有可见的可经验的都不叫知识，只能叫意见。比如说我吃了一个苹果，感觉很爽，这就不是知识，而是意见，是不值得关注的；但提出：吃水果会使人感到愉悦。这就形成了一个判断，则进入认知领域，进行其演绎和论证，则可能发展出知识。可悲的是，中国人仅停留在意见层面，而不知知识为何物？甚至误认为知识就是死记硬背。
关于知识，再举一个例子：
中学地理一道题，黄河有多长？答案是5464千米(5464000m)，在中国，知道这个数字就是学到了知识，这就是愚民教育，用意见替换知识。
知识应该是这样：是河床的长度还是河面的长度？瀑布落差算长度吗？枯水季和丰水季有区别吗？长度精确到了公里，误差不超过万分之二（2·10⁻⁴），这样的精度如何达到？
这个长度是河面的投影长度，还是剖面的长度？是否考虑了落差？河岸边线弯曲的地方如何算河面中线的长度？河岸线左右不对称时，河面中线如何确定？获得这个答案会涉及到很多知识：三角函数、球面几何、算数水文、测绘等等，这些知识能帮助学生测量任何河流的长度！如果只是背诵长度的答案，就像失味的盐一样，是没有任何价值的。中国的教育用意见替换知识，加以繁重的考试，使学生丧失获得知识的能力，只能接受既有答案！这样的人即使获得博士学位，也是属于未开化的人，甚至还不如部落民呢，不能称之为受过教育。缺乏自己独立获得知识的能为，则无法认识自己，无法辨析谬语，难免陷入迷惑和混沌。很容易被外在知识体系控制，理性思维更是无从谈起！
原文地址：中国教育，泯灭独立人格的工厂！
原文作者：李一无所知
在中国的学校里，真善美都是不重要的，甚至美还被看成是可耻的，爱美的女孩被看为“思想不纯洁”，丑陋和麻木被很多老师看成是“优秀”的标志；自我意识更是洪水猛兽，是一定要泯灭掉的；爱思考、爱提问的男孩被看做心术不正，是一定要打压的；爱情这个词更是禁忌，紧挨着羞耻和下流。真善美全面沦陷，我不知道这是怎样的一种教育，也不知道我们的教育到底要走向何方？
中国的教育看似荒谬和混乱的表象之下，其实隐藏了一个严密而系统的系统，一个全面扼杀孩子独立人格的系统；从这个系统里面出来的人，几乎没有幸免的可能。从中国学校毕业的人基本不具备基本的工作能力，创造力和研发能力几乎为零，这已经成为了“共识”；这几年，还有了更大的“进步”，那就是道德的水准也迅速地下降了，如果我们不对其进行深入的解析，就难以化解一个民族对自己后代进行系统性伤害这样一种荒谬的行为！
教育的关键是培养孩子的独立人格，没有了独立人格教育就走向了自己的反面，成为奴役人的工具(工具人)。所谓独立人格就是真实的“自我意识”，就是我们内心的那个真实的自我。当我们说一个人具有独立人格，就是指他的“自我意识”成长得非常健康，具有对是非的独立的判断力，不盲目起哄，不做小粉红，不做中国汞馓ダン゚的陪葬品；当我们说一个人没有独立人格，就是指一个人的自我意识泯灭或者微弱，不能够形成独立判断，必须要依赖他人的判断力，从而形成依附性人格，也就是服从他人意志，甚至为纳粹、昭和政府、汞馓ダン゚、イシㇲ恐怖组织等等邪恶势力效力。从这个意义上来说，一个人丧失了独立人格也就丧失了成为自己主人的能力，必然沦为他人的工具人。
也许有人会说，依附性人格也挺好啊，成为他人的工具也不错嘛，这样不就成为一个有用的人了吗？中国有一个褒义词叫做“器重(기중, キーツン゚)”，”有用谓之器”，器重不就是被人所“用”吗？不就是成为了别人的工具吗？这也没什么不好吧？在中国，有这样的想法的人不在少数，甚至很多人“奋斗”的志向就是成为别人的工具人，真正希望通过学习而成长为“真实的自己”的人则凤毛麟角，这是非常可悲的，因为我们这个文化显示了对人类终极价值的漠视。我们想想，如果一个人不具备独立的判断力，只知道唯唯诺诺地服从他人，那他如何保证他的行为是正义的、是善的呢？如果有人对他发出了残暴的命令，他也没有分辨能力，那岂不是每个人都可能“助纣为虐”吗？这样的人生还有意义吗？这难道不是失味的盐吗？！
更为关键的问题是，如果我们成了别人的工具，我们是否还能感觉到幸福和快乐？从心理学上来讲，人生要获得幸福就必须体验到真实的生命意义感，而真实的生命意义感只能来自于健康的自我意识，即独立的人格！如果我们的独立人格被泯灭了，我们就无法获得健康的意义，就会转而通过“补偿”的方式来满足人生意义感的渴求，比如通过 过度的吃、喝、性等等！可见，健康的自我意识很重要，那么，健康的自我意识是指什么呢？就是人天性中对“真善美”的渴求：即对爱、对美好、对理性思考的渴求。如果我们获得”真善美”的渠道被堵塞了，那么，这个健康的自我意识就无法实现，人也就无法经验到那种真实的满足和幸福。如果我们的人生失去了真实的意义，就会转而会寻找替代性的补偿，而这种替代性的补偿就会将我们引向各种歧途，也许是贪婪，也许是暴戾，也许是嫉妒，也许是纵欲......总之，我们就会伤害他人，也会伤害自己。一个人体验不到真善美的美好，就肯定无法抵抗生理快感的诱惑！没有了美好的内心世界，我们就会成为物欲的奴隶。拥有了独立人格意味着我们内心中对真善美的渴求始终强烈，始终为我们提供健全的判断力！独立人格不但是我们每个人的需要，也是所有人的需要，没有任何人能够从独立人格的泯灭中受益。
而遗憾的是，在我们的教育中长久以来都极度敌视自我意识，认为“自我意识”是洪水猛兽，是自私自利、是伤害他人：这样的观点其实是对人性的失望，是对人本性中真善美的否定！人类真的如此不堪吗？让我们把目光投向人类的婴儿吧，看看他们是不是洪水猛兽吧！
每个来到这个世界上的人类婴儿，都是天使！他们无比的纯真，无比的善良也无比的好奇：他们渴望爱，他们也爱每一个人，他们用不设防的心灵善意地关注着每一个人，用好奇的目光探索着这个世界的每一个细节。这就是我们人类本来的样子，我们为什么要对如此纯真、如此真善美的人类的天性恐惧不已呢？要将我们内心纯真的自我扼杀而后快呢？一个没有了自我意识的人，他一生的动力从何而来，他判断事物的标准从何而来？他关爱他人的欲望从何而来？
如果我们妖魔化自我意识，认为它是邪恶的，那么人类如何自处？那么，人类为何还要追求建立一个真善美的世界呢？真善美的社会岂不是与我们本性相矛盾的社会吗？所以，我们要坚信这一要旨：我们努力的志向就是我们内心的起始处！只有我们内心的真实情感能够告诉我们，我们要到达何方；也只有我们内心的真实情感能够告诉我们，应该如何到达人生的仪的！可以说，人类最终只能到达我们内心已经存在的世界！
我们被教育要听话，听谁的话呢？如果内心的真善美的话都不能被倾听的话，我们要听谁的话呢？那个不停对我们说话的人，他的话又从何而来呢？所以我们要反思，要重新审视我们的教育，尊重我们每一个人内心的天性，我们要对每一个孩子说：请倾听你内心真实的声音，成长为你自己！
原文地址：中国人是一个感性的民族吗？
原文作者：李一无所知
将模糊笼统的“意义”进行清晰的量化分解，得到它们系列的结构解释，明白了结构，巫术的话语体系便会消失。
味道很香，不香必然很臭吗？不是臭的必然是香的吗？除了香味(CS₂)、臭味(H₂S)，还有五辛味、刺激性气味、辣味、苦杏仁味、氨水味、氯化氢味、酸味、乙醛味、酒味等等气味。
好吃，不好吃必然难吃吗？不是难吃的必然是好吃的吗？我更喜欢清淡的饮食！
理性，不是理性的就必然是感性的吗？不是感性的就必然是理性的吗？诡辩论既不理性，也与情感相悖。
对，不对的必然错吗？不是错的必然是对的吗？第五公设就是因为立场不同，而不存在对错与否。
白，不白的必然黑吗？不是黑的必然是白的吗？不是有灰色、黄色、蓝色、蓝紫色、绿色、褐色吗？
是，不是的必然非吗？不是非的必然是是的吗？
亲，不亲的必然疏吗？不是疏的必然是亲的吗？
得，不得必然失吗？不失的必然是得吗？比如我得不到金子，但我也没有失去金子。
量化：从之前相互对立的概念中分解出多元素，并给出一个感官根属性或概念根属性，致使绝对的对立成为难以组成致密单一的对立结构。
1，不香可能是臭、是酸、是甜、是苦、是膻、是腥、是骚、是甘、是涩、是辣等等，甚至五辛味、刺激性气味、氨水味、氯化氢味、酸味、乙醛味、酒味等等气味，根属嗅觉、味觉。
2，不黑可以是白、是灰、是黄、是蓝、是蓝紫、是黄褐、是青绿(cyan，キ与アㇴ)、是绿、是褐、是青、是紫、是红、是粉红等等，根属视觉、色觉。
3，好吃、不好吃、味道一般般、味道特殊根属于食物、食品。
4，而对错、是非、好坏、亲疏、得失等太过于绝对结构单一，能否对这些概念进行系统量化分解与属性归纳的解释？使它们无能进行绝对的对立状态，使它们失去杂质的情性而成为可化合的元素？难分解代表它们必然无解吗？很有解构意义。
在中国人的观念里，理性与感性是一对矛盾，两者之间必有一真，也必有一假。所以，中国人经常说这么一句话，“我这个人不喜欢太理性，所以我必然是一个感性的人”
那么，理性与感性是子盾关系吗？当然不是，不理性的人可能“感性“，但更可能是野蛮。
所谓矛盾关系，就是一方为假则另一方必然为真。比如，红色与绿色就不是矛盾关系：一朵花如果不是红色的，也并不一定就是绿色，它还可能是蓝紫色或者黄绿色、白色等等。红色只与''非红色''是矛盾关系，即朵花不是红色，就必然是“非红色”的，这两者才是必然有一方是成立的。再比如，“某人还活着“与“某人已经死了“，这两个断言是子盾关系，因为不存在既死又活的第二种状态。但可借的是，中国人始终无法区分矛盾关系和反对关系。
理性与感性并不是矛盾关系，一个不理性的人并不一定就“感性”，他可能在情感和直觉方面更加迟钝。理性与感性甚至也不是反对关系，因为情感敏锐的人，住住也具有更高的理性思维能力。比如，科学家定是富有灵感的，而很多艺术家都具有非常严密的思维能力。
所以，真正与理性成为矛盾关系的只有一个词，那就是“非理性”。也就是说，你如果不理性，唯一可以得出的必然结论就是“你是非理性的”，而并不能得出你是感性的“这一结论。感性的评价需要单独的证明，是更高的素质和能力。
中国人是一个普遍具有反理性（或者说非理性）思维方式的民族，但我们却自欺欺人的将这种混沌的思维方式定义为“感性”，并沾沾自喜。这使得我们回避了 对自身的思考和提高，从而长久的陷入于混沌的和混乱的思维状态之中，成为一个野蛮而悬味的民族。
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠池、敬畏池的人。
所以，我们痛心的看到中国大量的财富被进行外援，而中国许多贫困的人得不到救助，这个现象看起来夷所思，其实在心理学层面来说是非常合理的，那就是制造等级差异！
“消费等级差异“是一个病态心理的现象，更是一个病态文化的现象，它通过“打造”一部分人的悲惨人生的方式来使得另一部分人获得人生“价值感”（我爸是李刚），这是非常悲凉的，甚至是可耻的，这显示了一个文化的低级和愚昧！
为什么会如此呢？其原因就在于中国文化是一个极其低级的文化系统，它不能满足人精神世界的全面需求，从而导致普遍性的心理病态！
原文地址：为什么皇帝要砸毁大量精美的瓷器？
原文作者：李一无所知
最近到景德镇旅行，在参观陶瓷博物馆的时候发现了一个奇怪的记载：在明代时，为了给皇帝制造一些特别尊贵的瓷器，就选择最好的工匠和最好的材料来进行精工细作，但令人震惊的是，这些极其精美的瓷器被做出来之后，大概在每一百件中选择二件到三件所谓最好的，然后把剩下的九十多件非常精美的瓷器都砸碎销毁！
在展厅里还展现出了大量被销毁的瓷片的碎片，看着这么许多凝聚了能工巧匠心血的作品变成碎片，我感到异常的心痛！这些被销毁的哪里是什么瓷器啊，这分明是这些工匠精力和脑力！那么，为什么要销毁这些瓷器呢？有人解释说是物以稀为贵，所以要人为的制造稀少！但是这个解释在这里是说不通的，因为很明显这些瓷器并不是为了销售，根本不存在“贵不贵“的问题！
其实，这些瓷器被销毁反映的是中国文化的一个顽疾，那就是必须制造“等级差异感“（我爸是李刚）！也就是说，皇帝使用的瓷器品质并不是最重要的，最重要的是别人不能够和他使用一样的瓷器！皇帝体验的不是瓷器本身的价值和品质，而是“别人享受不到“的那种等级的差异感！
渴望”等级差异的体验“是中国文化的一个重要特征，直到今天它依然非常强烈的体现在我们生活的方方面面，例如当下的各种特权现象便是这种心态的反应，因为只有特权才能产生差异的体验。很多国内的上等人（人上人）到了国外之后，虽然享受到更好的生活品质却依然感到很不适应，因为国外的这种高品质生活是建立在平等的基础之上的，并不提供等级差异的体验，这就使得他们感受到了巨大的失落！当下中国有很多行业的条条框框，很多社会生活的各种规定，比如计划生育等等，其实就是为了制造等级差异而设置的！因为只有大部分人都生活的很不方便，才能让那些”生活方便”的人感到自己的“高贵”和”有价值”！
所以，很多人在思考“如何让社会更加合理化？其实都是在做无用功，因为合理化的目的是达到普遍性的平等，也就是普世价值的那一套，而这正是习惯于体验等级差异的“上等人”所绝对不能够接受的！
心理学研究发现，那些习惯了高等级自我定位的人，一旦发现那些原来比他“低级“的人具有了和他同样权益，几乎都会表现出强烈的焦虑和失落，严重者甚至会 造成精神抑郁！可见等级差异的体验依赖是种病态的心理，它给所有的人都造成了伤害，是一个社会走向理性和文明的巨大障碍！
“皇帝砸瓷器”的文化解析也告诉我们，大多数上等人不会让渡特权的原因并不是经济利益，而是心理需求；他们真正需要的是等级差异而不是经济利益，一旦社会走向普遍性的权利平等，就必然会使得那些等人产生人生意义感和自我价值感的危机！所以，我们痛心的看到中国大量的财富被进行外援(某某某包子大撒币)，而中国许多贫困的人得不到救助。
这个现象看起来夷所思，其实在心理学层面来说是非常合理的，那就是制造等级差异！“消费等级差异“是一个病态心理的现象，更是一个病态文化的现象。它通过”打造一部分人的悲惨人生的方式来使得另一部分人获得人生价值感，这是非常悲凉的，甚至是可耻的，这显示了一个文化的低级和愚昧！为什么会如此呢？其原因就在于中国文化是一个极其低级的文化系统，它不能满足人精神世界的全面需求，从而导致普遍性的心理病态！中国文化没有任何的理性基因，更没有发展出独立的观念世界(公理、逻辑)，这就必然便得人的理性本能和思考冲动处于压抑之中：在信仰层面，中国文化不承认超越此岸的彼岸世界(比如一神信仰中的圣行、天国、救赎、上帝、博爱; 形而上学メタﾌｨシカ中的绝对的真理、理念世界、精神实体; 上座部佛教中的四圣谛、涅槃、须陀洹、斯陀含、阿那含、阿罗汉、辟支佛)，也不能提供永恒和崇高(比如基督信仰中的天国、二元論中的沉思、上座部佛教中的涅槃)，这就必然使得中国人的人生意义感难以获得。可以说，如此狭隘的一个文化视野在人类文明的类型中是比较罕见的，使得人天赋的理性和创造力无处发泄、追求崇高和意义的生命意志无处存放，最后就只得在世俗的社会之中制造人与人的等级差异，获得一种虚假的人生价值感，从而造就了一个相互伤害的文化.
士大夫评论
比如中国的大乘佛教尤其是禅宗称上座部佛教为小乘(ヒーナヤーナ, 直译就是破车子、旃陀罗的车子、下贱的车子); 中国的儒家称基督信仰为狄夷之教.
中国要走向文明和理性任重而道远，因为中国文化使得每个中国人都具有了病态的心理模式和价值观念，我们如果不能够通过教育和文化的提升来消除这种病态的文化基因，中国人的相互伤害和相互压迫就永远不可能停止，就必然会出现宁可让非洲贫民好起来，也不愿意人自己的贫民好起来的荒唐现象！
转载者: オーーー
博主很神秘，什么也没有留下
原文地址：中国低劣的基础教育是在为中国文化的“复兴”做准备！
原文作者：李一无所知
众所周知，中国的基础教育极其低劣，近几年甚至变本加厉，以至于在小学就出现了普遍的厌学情绪，这是为什么？为什么我们的教育对我们民族的未来如此的残忍？要系统化的降低一个民族的素质呢？
中国教育的低劣主要有两个要旨：
一个是扼杀真实的情感，
一个毁灭天赋的理性！
扼杀真实的情感，培养假大空和拍马屁这一要旨相比大家都有好多体会，我就不多说了。
本文主要讲一讲中国填鸭应试教育对天赋理性的抛杀！理性思维学习的关键是数学，所以混灭理性思维能力的关键也在毁掉数学教育，我们看看数学是如何被毁掉的吧：
イ，在基础教学中，也就是小学数学教育，将数学篡改为算数；我们知道，数学的核心是逻辑，学数学就是学习数学的逻辑思维方法，所以，在正常国家的教育中，算数并不是重点，几何才是重点，因为几何里面具有严密的推理形式，对人的理性培养帮助极大，但中国把算数搞成了重点！有不少数学题有政治教育性质，比如涉及少数民族、家电下乡、三农政策、计划生育、三峡大坝等等时政的数学题。
ロ，在初中、高中，用大量的偏题、难题、怪题、超纲题、奥数题、脑筋急转弯、政治教育性质的题目取代思考，使得孩子们疲于应付怪题，而对隐藏在数学背后的的理性思维方式无暇顾及，从而避免了独立思考能力的萌芽。而且这样的怪 题考试，最终必然导致孩子们丧失了学习的兴趣；
ハ，在教学安排上，将几何、代数分章节完全打乱，一会上几何、一会上代数，使得这些科目内在的严密结构和美感丧失，避免孩子们获得系统性的逻辑思考能力；
ニ，用奥数取代数学：虽然病态的学习算数和打散几何的系统性对人的理性伤害很大，但毕竞这些科目还是很牛的，其理性的光辉随处闪烁，被拆解之后依然能够培养人的一些理性的思维方式，于是中国干脆另起炉灶搞了一个奥数的体系，彻底与人类文明决裂！所谓奥数，就是脑筋急转弯，对孩子们的理性能力伤害极大，几乎不可逆！
ホ，搞数理化和文史哲的分科：数学和科学都是从哲学里分离出来的，数学和科学的研究的目的都是为了进行哲学的思考，及对世界的本质和人生的意义进行思 考；而且数学和科学只有被置于哲学的背景之下，才能展现出它们的魅力和意义，才能成为与我们内心情感相契合的强大力量；人类历史上几乎所有伟大的哲学家都是数学家，所以，合理的教育应该是“数理哲”，也就是数理化与哲学，但中国却教育搞“数理化”和“文史哲”来割裂知识的整体，让数学好的人没有机会思考终极的哲学问题，而让缺乏数学基础的“文史生“去思考最难的哲学问题，从而让中国人都无法理解人类的理性文明。
士大夫评论
幸好我读了笛卡尔二元论.
通过这么一折腾，中国人的理性思维基本上都七零八碎，无法独立的思考人生和世界的终极问题，对西方理性哲学理解起来非常困难！没有体验过理性思维的完美形式感，人们对而对混沌和矛盾的中国文化就不会产生本能的反感，更没有能力对其解析！甚至与之一拍即合，成为巫术混沌文化的完美受众！
而一个普遍愚昧，普遍没有理性思维能力的人群，就是反理性的“中国文化的最好的受众！现在国学大热，而中国的所谓知识阶层却普遍没有对这个巫术文化进行理性认知的能力，便是这个教育恶果的展现： 中国人现在不仅仅是没有能力认知“中国文化”，而是没有能力认知任何对象，包括无法认知自己！
现在，“中国文化这个原始的巫术文化居然能席卷21世纪的中国。很多人在体验了中国文化之后居然大喊“祖宗伟大、博大精深”，令人悲凉！这显示，中国的反理性教育已经获得了巨大的成功，中国文化的野蛮重现，将不再有阻击的力量。
其实，文化大革命就是摧毁人理性的！文化大革命之后，中国人彻底屈服于淫威。六四大屠杀更是葬送的中国的未来！
宍泗清场
这篇文章并没有否定勤劳，这篇文章只是批判一些中国人将勤劳当成偶像崇拜，比如说996工作制。
怪不得圣经十诫中有守安息日的教导！アーメㇴ！
转载者: オーーー
博主很神秘，什么也没有留下
原文地址：中国人的勤劳是一种文化低下的无奈！
原文作者：李一无所知
在当今世界的分工体系中，中国人位于最底层，相当于全世界人民的苦力(coolie，クーリー)，但挣不了多少钱。再往前看一百年～二百年，中国人也是以苦力的形式出现在世界各地，在这样的背景下，我们还在好意思宣扬勤劳是我们的美德，甚至将勤劳当成偶像崇拜。最近中国互联网公司的996更是将这件事演绎到了极致！（怪不得我早就与中国互联网公司隔绝了！我早已不用我的腾讯账号！）
这看起来似乎有一点可悲。中国人天生就喜欢做苦力吗？不是的，是因为中国文化不能提供任何现代的科学和技术，除了出卖劳动力和资源以外就只有大吃大喝、大鱼大肉、广场舞大妈文化、抽烟喝酒、我爸是李刚、汞馓煮義卐岁卐岁卐卐岁、汞馓ダン゚放光彩、没有汞馓ダン゚就没有鑫钟囶，没有任何竞争力！
中国人普遍的勤劳甚至苦役的人生命运，并不仅仅出现在近几百年，而是中国文化和中国人根本特征之一。如果我们仔细研究这个现象，就会发现勤劳并不仅仅是一种生存的需要，而是一种深入骨髓的本能。我们会发现，太多不缺乏金钱的中国人依然在辛苦的挣钱，因为如果不忙碌的话，他不知道如何面对生活，巨大的空虚会将他淹没！
对中国人来说，劳作并不是经济的必须，而是不得不选择的一种生存方式。如果因为贫穷而劳作不休，是可以同情的。但是，当下很多已经财务自由的人依然在忙碌着自己并不喜欢的工作便是明证！在中国文化里，人生的意义是建立在工具的价值之上的，一个人一旦不忙了，似乎就成为了一个恶人；劳作成了中国人的精神强迫症，只有忙碌才能使每天成为“有意义的一天”！每个人都不得不忙起来，以逃避人生意义的追问和神的追问！
为什么中国人会普遍具有这样特征呢？为什么中国文化不提供独立的人生意义呢？为什么中国人一旦不忙碌就会产生强烈的空虚感和失落感？这一切的原因，都来自于中国市井文化过于低级！
中国文化是一种循环论证的超闭合理论体系，它根据感官经验的观察提出世界的本质是“阴阳”，然后又用人的感官经验来证明这个本体论是“正确的”！这样一来就牢牢的将中国人禁锢在了感官经验的世界。而更为广阔的理性、情感和直觉都被扼杀了，从而使得信仰、哲学和科学都无从发端，构建了一个牢不可破的低级文化体系。如此低级的一个超闭合理论体系是人类文化史中的一个特例，也是一种蒙昧文化能坚持到现代科技社会的原因。在今天，中国文化已经成为了一个原始文化的活化石，而我们每一个中国人都成为了这个化石的祭品！广场舞大妈更是这些的活化石祭品！
由于中国文化以感官经验体验到的“阴阳和矛盾”作为世界的终极本质，就完全排斥掉了人类的情感和理性的空间，使得中国人的精神世界一片空白：没有普世意义的宗教、没有信仰，更没有永恒的终极价值！在如此空白的世界里，中国人的灵魂无处安放，根本不敢面对生命意义的追问，忙碌和勤劳就成为了中国人逃避生命追问最佳选择；所以，中国文化充满吃喝玩乐和荣华富贵的崇拜，充满了生殖繁衍和婚丧嫁娶内容，因为只有将生命的空间填满，中国人才有活下去人勇气！绝大部分中国人都不敢面对闲暇和独处的生活！
由于文化中没有独立的人生意义的来源，中国人一直在苦苦寻找生命意义的替代品：做官的人就寻求更大的官、经商的人就寻求发更大的财、而普通人则没完没了地劳作，这便是所谓勤劳成为传统美德的原因！所以，华人也是世界上最好赌的人群，因为中国人一旦不需要劳作了，他就必然选择吃喝嫖赌等等物质生活来填补劳作退出留下的空间！
由于文化的低下，中国人没有心灵的生活，没有宗教和信仰活动，更没有能力从事艺术创作、审美欣赏、理性思考、科学发现等更复杂的精神活动。所有的中国人都担心自己的周围出现一个“闲人”，因为大家心里都清楚，一个中国文化里的“闲人”，他必然没有能力从事科学和艺术的创造，而是会变成一个吃喝嫖赌恶棍！
中国文化早已给所有的中国人预设了悲剧的宿命：要么劳作、要么堕落！它残酷的剥夺了中国人天赋的理性和创造力，使得我们无法探寻生命的真相、无法体验人生的意义，更不能体验休闲的生活和放松的美好！苍白的中国文化使得每一个中国人都被人生的意义驱赶的无处可逃，除了吃喝嫖赌的麻醉人生以外，看不到升华希望。哪些保留了对是美好生命本质追求欲望的人，通过忙碌和劳作来逃避就成为了他们无奈的选择！
由于中国文化不能提供升华，只能提供感官满足的放大和身体劳作的苦役，这使得中国人的人生没有了选择的意义，怎么选都是错！所以，中国自古以来的文人不是选择醉生梦死的风流(李白)，就是消极避世的归隐(陶淵明)，因为这个过于低级的文化无法容纳他们那强烈的生命意志！
请不要再宣扬勤劳是中国文化传统美德，这是一个民族的哀伤！在这么一个互联网带来的信息时代，每一个中国人都应该走入广阔的人类文明，只有在这个广阔的精神世界之中才能发现生命真相；我们需要超越这个低级的文化，去体验独处(caelibatus，独身主义，カエリバト゚ㇲ)的美好，去体验真理的快乐，去体验理性、审美和创作带来的满足！
在这个科技高度发达的现代社会，勤劳早就不是一种人生的必要，而是一种人生的逃避，或者就是金牛犊般的拜偶像！勤劳只是一种工具，因为勤劳的人照样可以为撒旦效忠，比如昭和时代的侵华士兵，纳粹德国的纳粹士兵，恐怖组织成员，照样是勤劳勇敢的，但照样被神所憎。对人类来说，理性和思考才是他的美德!
敬畏エホーワ是智慧的开端，认识至圣者便是聪明！
为什么中国人能够做到是非不分、黑白颠倒？（李一无所知）
在中国，如果你没有学会把坏事看成好事、把黑的说成白的，那么你就是“没有文化”的人！因为你还没有学会文化精英们的说话的方式，没有学会”从坏事中看到好的一面”，或者“从好事总看到坏的一面”。
那为什么中国人能够学会这种黑白颠倒、是非不分的思维方式呢？因为中国的教育向他们证明了一个“普遍的真理”：“是非不分、黑白颠倒”是“合理”的！那么他们是如何证明的呢？过程如下：
1，为什么我们要用黑白颠倒、阴阳矛盾的思维来看待世界呢？因为这个世界就是阴阳矛盾、黑白颠倒的，这是世界的本质，我们必须服从这种本质，改造我们的思维！
2，那为什么说世界的本质是阴阳矛盾的呢？因为我们可以用阴阳矛盾的词语来描述一切现象，比如快慢、轻重、大小、长短、明暗、冷热等等。
3，那为什么我们能够用阴阳的词来描述一切现象呢？因为汉字道词的时候就是用阴阳开盾的方式适的！比如专门造“大小、长短、明暗、冷热”等等矛盾性的字，而速度、温度、明度、质量等一致性的概念都没有被创造出来。
所以，以上三步就构成了一个完整的循环论证，即“我先创造出许多矛盾的词汇，然后再用这些矛盾的词汇来描述世界，这样描述出来的世界自然就是充满矛盾的了。”
但是如果使用具有逻辑同一本德的ヲード, 循环论证的“矛盾真理”就消失了！比如：温度(temperature Kelvin, ケㇾヰㇴペ)来代替冷热、长度(long metre, メㇳレペ)代替高矮、体重(mass kilogram, キロコラㇺペ)来代替胖瘦、明度来代替明暗等等，在这些逻辑概念所定义的世界里，“永恒的矛盾”就消失了！
在数千年的时间里，在数亿的人口规模下，这样一个简单的循环论证居然能够将所有的人在所有的时间之内进行蒙蔽，这不得不使我们对中国人思维能力的低下感到悲哀！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
原文地址：如果世界的本质不是混沌，中国人就**了！
原文作者：李一无所知
所以，世界是“随机运动的，阴阳转化的”，这只是我们感官经验的工作形式，也只是感官经验的“终极本质”，而不是世界的“终极本质”！只要进入理性世界，则永恒、稳定就会真实的展现在我们的面前，而“阴阳矛盾”就消失了！
原文地址：如果世界的本质不是混沌，中国人就**了！
原文作者：李一无所知
中国文化是一种混沌的文化，中国人是一个混沌的民族，混沌到什么程度呢？答案是：混沌到可怕的程度！
中国人有一种大智慧叫做无为，中国有一句名言叫：无为，则无不为！这句挑战人类理性底线的言论包含了一个预设的前提：世界的终极本质是混沌的，所以，如果我们的人生也是混沌的，我们就实践了世界的终极真理，就成为了“世界之母”、自然也就是“无不为”了！所谓“归根曰静”、“执一御万”说的都是这种“大智慧”！
中国人被这种大智慧滋养了数千年，无为境界相当高：什么都没有被搞出来，蒙昧得近乎猴群！浪费了天赋理性和创造力。什么都不会就是无不为吗？当然，如果风筝、秧歌、尊老爱幼也算”文化”的话，那么这个博大精深倒确实是搞出了一个“灿烂的文化”！在打开国门后，中国人看到了一个真正伟大的理性文明，一个可以产生飞机、汽车，宇宙飞船、互联网、换心脏手术的强悍文明，于是很多人开始意识到：中国人很可能被糊弄了数千年！
“无为等于无不为”的逻辑预设是：世界的终极本质是混沌的、矛盾的！如果这个预设不成立，世界的本质并不是混沌，中国人就傻样了！那么，世界的真实到底是什么？这个问题太关键了！
苏格拉底(ソコㇳラテㇲ)断言：所有认为世界是以对比方式存在的观念，都是感官经验的假象！人类的科学和数学发展不断在证明这一断言，比如，人类以前认为存在者“昼夜”后来天文学发现昼夜只是地球的自转；人类曾认为存在着“冷热”，后来发现只有热量是存在的，冷只是热比较少的形式，当温度低到−273.15℃，也就是0K，分子热运动为零，此时没有热；人类还曾以为存在着“明暗”，后来发现只有光波的存在，暗只是没有光，并不存在“暗波”！真相躲在矛盾之后，人类每破除一分矛盾，就获得一次真理！混沌的驱离之处，就是真相的展现之所！
人类的感官是人类获得信息的通道，但这个通道有一个特点，那就是：将感官收集的信号转化为两种对比性的信息，才能进行识别，比如明暗、冷热、快慢、远近等等，不管我们怎么看、怎么听，都会经验到对比性的两种信号，久与久之，我们就逐渐将这种感官的“阴阳特性”认定为世界的特性！这就是人类普通产生“阴阳矛盾”世界观的原因！
可见，“阴阳混沌”只是人类感官的工作方式，我们却把它当作了世界的本质，就彻底傻样了！也许中国人不学习理性思考会更快乐一些，因为对于一个没有理性思维的人群来说，混沌永远是真理，真相太残酷了！但中国人又无法抵抗西方科技产品的诱惑，也无法阻碍年轻人的理性觉醒，这使得直面自己几千年的傻样历史是难以避免了！也许，对某些人来说，还有著名的阿桂精神(アーキュー, 阿Q)可以做最后的安慰！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
西方文明在思维方式上遵循两个基本的原理：
1，任何两个矛盾的命题必有一假；
2，任何两个不矛盾的命题必然包含了同一的公理！
所以，一旦出现了新的观点（命题），西方学者绝不会将其判断为”例外”或者＂独特的角度”，而是必须思考新旧观点之间的关系：如果二者是矛盾关系，就必须进行真假判断；如果二者并不矛盾，则必须去探寻和思考那个隐藏的“公理”，从而推进知识的发展！
所以，提出新的命题是西方文明前进的强大动力！每提出一个新的观点，就意味着知识的大厦要前进一步：不是证伪，就是得到更高、更具普遍性的命题！这使得西方文明成为一个可以不断累计、不但溯及终极真理的文明！
原文地址：为什么中国文化不能形成累积？
原文作者：李一无所知
很多人在思考，为何中国文化无法形成累积？为什么数千来不断到回到空白的原点？直到今天，所谓清华、北大的教授还在研究＂道到底是什么意思”？这几千来，这个庞大的民族没有在“道”上形成任何的累积，如果排除向西方引入的东西，中国人在观念和技术上与老子时代几乎没有任何的进步，这是多么让人绝望到一个文化啊！
任何一个文化要形成累积，都必须具有形式，而中国文化以混沌和酱缸著称，也就是无形式的文化形态！＂无形式结构”的文化必然会把一切的思考和发现都”鼓捣”成混沌，是不可能形成累积的！所以，中国文化的千百年的停滞是一种必然，如果我们今天仍然不能建立理性的形式，我们的停滞就会延展到亘古！
为什么西方理性文明能够不断累积，发展成一个如此伟大的现代文明？就是理性文明是建立在“形式”的大厦上的，因为有形式，所以可以累积！理性文明的形式包括两个基本内容：一个是形式逻辑，一个是数学原理，简介如下：
西方文明在思维方式上遵循两个基本的原理：
1，任何两个矛盾的命题必有一假；
2，任何两个不矛盾的命题必然包含了同一的公理！
所以，一旦出现了新的观点（命题），西方学者绝不会将其判断为＂例外”或者”独特的角度”，而是必须思考新旧观点之间的关系：如果二者是矛盾关系，就必须进行真假判断；如果二者并不矛盾，则必须去探寻和思考那个隐藏的“公理＂，从而推进知识的发展！
所以，提出新的命题是西方文明前进的强大动力！每提出一个新的观点，就意味着知识的大厦要前进一步：或见证伪，或得到更高、更具普遍性的命题！这使得西方文明成为一个可以不断累计、不但溯及终极真理的文明！
中国文化由于没有任何逻辑学和数学的基础，所以中国人并不知道形式逻辑的原则和普遍性的数学原理，一直生活在混沌之中！数千年来，中国人都认为“矛盾可以并行而不悖”，并愚蠢到认为“矛盾也是一种形式”，这使得中国文化无法形成任何的累积，不停地回到空白的原点；由于这种混沌，中国人极其宝贵的新思考和观点都无法累积到知识体系之中，而是以“角度新颖”的评价作为＂例外”而被遗忘。
没有形式体系的混沌文化，都是无法形成任何的累积的，即使教给这样的文化许多真理，它也没有能力将其建构为一个知识的体系！可以说，混沌和蒙昧的中国文化没有任何存在的价值，它给中国人造成了不可逆转的伤害，现在应该到了被彻底淘汰的时候了！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
一个回答是承接了古希腊理性文明的西方文明。
西方文明认为创造了宇宙规律的那个自由意志是上帝，上帝位于彼岸，通常无法被这个时空的我们用物质的形式认知，因为创造者不止局限于他所创造的事物之中；人类也具有自由意志，这个自由意志可以连通彼岸，所以，人类可以通过信仰、艺术、审美、情感等渠道获得来自彼岸的创造力和完美的理性，从而回归本体，成为宇宙的主人！这样的观念造就了西方现代文明极高的科学、技术、艺术和道德的水准，显示出一个彼岸世界的特征；
原文地址：中国道德崩溃的哲学背景！
原文作者：李一无所知
人类很早就发现，物质世界的背后隐藏着控制它运行的规律，中国文化称之为“道”，古希腊称之为“理念(conceptiō，古典发音：コㇴケㇷ゚丌オー，也译作概念、观念，更好的翻译则是【通念】或者【コㇴケㇷ゚丌オー】)”或者“规律(lēx，レーㇰㇲ)”。对这个物质世界背后的“规律”的认识的不同导致了完全不同的文明轨迹！对其的了解，就能发现当下的道德崩溃，是一种哲学发展的必然结果！
中国文化认为“道”是本体，但“道”这个东西“周行而不止、运行而不殆”，处于没完没了的变化中，没有明确的形式，所以，这个物质世界也是扑朔迷离的，永远没有靠谱的时候。对人类来说，唯一可以把握的规律便是“周而复始、阴阳转化”，这种混沌的观念构成了中国人对世界的认知，也由此而造就了一个木然而听天由命的民族。
古希腊的理性文明则不同，他们认为物质世界背后的“理念”是严格和明确的，具有完美的形式，是可以被人认知的！所以，理性文明发展出了形式严密的逻辑学、几何学和数学，揭示了一个理性而完美的世界，也造就了一个极具思考力和行动力的民族！
中国文化的“阴阳崇拜”和理性文明的“理念崇拜”对物质世界背后的规律“到底是什么样的”的回答截然相反，但是它们却有一个共同点，那就是认为这个背后隐藏的东西是最高的存在，是自足的本体！中国人崇拜“道(dau、dao，ダウ，或译作tao、tau，タウ)”、而古希腊人崇拜“理念(conceptiō，コㇴケㇷ゚丌オー)”！但这样就带来了一个问题：最高的存在会是规律吗？规律可能是自己创造自己的吗？
以人类的基本理性来说，我们很难理解规律能自己创造自己，这就好像“一个软件程序不可能自己写出了自己”！人工智能也不可能複制出人工智能。规律必然是某种意志的产物，只有自由的意志才能“制定”规律！所以，世界的起点并不是“规律”，而是在“创造了规律”的那个意志(难道就是笛卡尔所说的无限实体上帝，也相当于圣经中的万军之主ｨｴホーワ！甚至人的灵魂隐藏了神的法身？！)。
随着人类的文明进程，“是某种意识制定了规律，是某种意志控制规律”的观点逐渐成为主流，那么，这个创造和控制规律的“终极意识”位于何处？围绕这个问题发展出来两个回答：
西方文明认为创造了宇宙规律的那个自由意志是上帝，上帝位于彼岸，通常无法被这个时空的我们用物质的形式认知，因为创造者不可能仅仅局限于他所创造的事物之中；人类也具有自由意志(自繇意志，līberatus，リーベラト゚ㇲ，比单纯的自我做主的フリー自由更加本质、抽象)，这个自由意志可以连通彼岸，所以，人类可以通过信仰、艺术、审美、情感等渠道获得来自彼岸的创造力和完美的理性，从而回归本体，成为宇宙的主人！这样的观念造就了西方现代文明极高的科学、技术、艺术和道德的水准，显示出一个彼岸世界的特征；
唯物论认为，物质才是一切的本体和起源，即物质第一性，物质包含了规律！所以，要寻找规律的起源就要深入到此岸的物质世界之中去寻找，所谓“通过现象看本质，实践是检验真理的唯一标准(实践出真知)”，发展出了一个极致的“此岸崇拜”，完全否认了彼岸（观念世界）的存在！也完全忽略了物质世界可能是被(万军之主无限实体)创造的这一种可能。
既然物质第一性，那么，控制规律的力量就必然位于此岸的物质世界之中，这就叫做“认识规律，并利用规律改造自然”。虽然唯物论也发现了人的意志是唯一的自由意志的形式，但它并不承认人的自由意志中中包含的彼岸的神性(Deī proprietas，伝イー本德，属灵性质的，属灵本德的，属神的，天赋理性的)，即“自由(自繇, līberatus)、平等(aequālitās，アエ⺁ーリターㇲ)、爱、创造”等内容，而是只承认此岸的肉体生存和感官欲望，形成一种“此岸的意志崇拜”！
人类的此岸意志，其实质就是一种动物性的意志，一种丛林法则的放大！也就是以“斗争、掠夺、贪婪和纵欲”为特征的“此岸意志”，以这种意志作为控制规律的最高本体，那么会导致一个什么样的世界必然是可想而知！环境的破坏、道德的崩溃、人性贪婪的放大自然是必然的结果！
エホーワ不喜悦人的腿快，马的力大，エホーワ只喜悦倚靠祂、敬畏祂的人。
原文地址：中国人没有1的概念！
原文作者：李一无所知
1是人类理性的核心，一个婴儿只有建立了1的概念之后才能喊出“爸爸、妈妈”的称呼，因为他就开始将对象看成一个整体，也将自己从环境中脱离出来(想到了笛卡尔二元论)，获得自我意识，从而开始认知这个世界。
中国人虽然也都普遍的学会了喊＂爸爸、妈妈”，也意识到自己是独立于环境而存在的，但中国人在这个方向上走得并不远，停留在了近似于婴幼儿的理性水平上，这使得中国文化一直在混沌中挣扎，成为一个典型的巫术文化和蒙昧文化；以至于千百年来，中国文化在原地不停的重复，对人类文明几乎没有任何贡献！那么什么叫做1的概念呢？我们可以从时间和空间两个层面来理解：
一，从空间层面来理解1。
1是指基本的“模数”单位，比如在建筑设计里，就是以30厘米为基本模数(0.3m，30㎝)，所有的建材和空间尺度基本都是30厘米的倍数或者分数，或者就是30厘米的实数倍比值(ratio，ラ丌オ)；再比如服装设计，一般以人的＂头长”为基本模数，其裁剪设计都是以＂头长”的倍数或者分数来计算的(对于平面剪裁，也可以使用国际单位制)；在物理学中，一直在寻找物质世界的最小基本粒子，因为基本粒子是宇宙的”基本模数”，所有的物质都是以基本粒子的倍数方式建立起来的！
可见，从空间层面(几何学，形学，geometry，各ﾞメㇳリー)来说，1就是基本的存在，人类对整个世界是以1为单位进行累积建构起来的，如果1不存在，则一切的存在都没有了依据。更重要的是，一旦1被定义，则所有的存在都必须回答与1的关系，从而使得一切存在都具有了形式，从而使认识可以得到累积；形式是理性的根基，而1是形式的根基，因此所有的学术研究都致力于建构＂基本单位”，比如生产、生活、科学中通用的国际单位制，数理化上经常使用的哈特里原子单位制(hartree atomic unit，hartree unitas，ハーㇳリーウニタㇲ)，因为只有找到了基本单位，理论体系才是具有形式的，知识才是可以累积的。
而中国文化里并没有＂基本模数”的1的概念，我们的概念是＂无”，即＂无中生有”，而＂无”，是不可能建构形式的(笛卡尔：虚无只能产生虚无)，也是不可以累积的，任何事物都是由“无”直接映射而来，所以任何事物之间都并没有形式上的结构关系，这就必然导致一种混沌的思维和泛神论的蒙昧，这是中国文化始终无法走出巫术文化视野的关键原因。
有人认为，中国的这个＂无”近似于0，这其实上抬举了＂无”！＂无”这个观念只能说近似于0，但还远远低于0，因为0毕竟还是存在，并可以参与运算和建构，是可以纳入到形式体系之中的。而“无”是不存在，是彻底的没有，不能兼容任何形式体系。
二，从时间的层面来理解1。
时间层面的1，就是对原因进行排序，寻找最早的、第1位的存在，也就是追溯终极原因。一旦对原因进行排序，因果关系的链条便得以建构，理性的精神便得以展现。
数学里有一个公理化方法，就是说“任意一组不矛盾的定理，必然含了共有的公理＂，即所有不矛盾的定理都可以追溯同一的原因（公理）；只要人类对整个世界进行不断的追因，追溯到最后，必然会出现终极的原因，而这个终极的原因就是＂时间层面的1”。＂时间层面的1”也被认为是世界和人生的目的(仪的)之所在，哲学上被称之为存在、本体或者终极因，神学上被成为造物主(jehōva)、神(Deus)或者上帝(无限实体)！由于没有1的概念，中国人既无法理解理性文明的科学和数学，也无法理解其宗教和哲学。
形式和因果关系是理性文明的两个基本观点，而它们的产生都与1有关：从空间来讲，1要求任何存在都必须具有形式；从时间来讲，1要求任何存在必须具有原因。
1概念的发展，必然导致理性和科学，导致对终极原因和存在的追溯，从而导致哲学本体论和一神论观念。中国文化里有个＂九九归一(9·9=81)”的说法，但这里的“一＂并不是＂存在＂，而是＂不存在（无）”，如果中国人能够将九九归一的一定义为1（即存在），则理性世界的大门就将洞开！
士大夫评论：
十二进制中，有9·9=69
中国与理性文明的差距，就在这＂1”念之间，但这＂1＂念之差，我们已经逆行了数千年，至今不愿醒来！
敬畏エホーワ是智慧的开端，认识至圣者便是聪明！
为什么中国人认为世界的本质是混沌？
世界的本质是什么？这是一个形而上的问题，也是几乎所有的民族都在思考的问题。我们并不知道这个问题是否有答案，我们甚至不知道这个问题是如何而来的。汉语言文化认为世界的本质是混沌，是不可分析的，是非逻辑的。如果一定要对这个”混沌的本质＂做一个定义，那就是阴阳(yim_yang，음양)、矛盾(相悖)、对立(悖逆)和冲突(不和睦)。而理性文明则认为世界的本质是一致性，世界是可被人分析的，是形式逻辑化的，人类可以通过理性来描述世界的存在方式。
元素周期表展现了一个有序的世界
现代科学的一些发现显示“世界的本质”这个问题可能永远只是假设，甚至理性哲学的“本质是一致性”的观点也不一定可靠，世界可能并不是由原素(원소，ヲㇴソ，此处不是指118种周期表上化学元素elementumエレメㇴト゚ㇺ)通过逻辑化的形式而构造的，而是以整体的形式存在的，任何一个局部其实和整体是同构的，比如人身上所有的细胞都包含了相同DNA。
那么，世界到底是混沌的、还是逻辑的，或者是整体的？这个问题没有答案，或者说回答这个问题没有实在的意义。真正有意义的问题是：人为什么会提出这个问题？是谁在人类的心灵中放入了这个并不存在的问题？人类的心灵是这个问题的创造者，也是这个问题的回答者，我们不妨这样来回答这个问题：世界的本质就是人类心灵结构的投射（世界观）！也就是说，不管这个世界是不是可分析的，我们的思维只能理解可分析的事物；即使世界是混沌的，人类也必须通过逻辑的方式才能理解这个混沌的世界。
理性，是人类思维的形式，是天赋的构造，人类永远只能以逻辑的方式理解世界，因此对人类来说，这个世界的本质是被我们思维的形式所构造的。
虽然人天赋的思维形式是逻辑的，但人类的思维必须要与语言结合，这个与语言结合的过程可能会破坏人天赋的理性，比如一个民族的母语是非逻辑化的，这个民族天赋的理性思维能力就会被破坏。很显然，汉语言（象形文字）就是这样一种非逻辑的语言体系。中国人的理性被反逻辑的语言体系严重的破坏了，所以我们眼中的世界自然就是混沌的了！
中国人不仅仅认为“世界的本质”是混沌的，而是所有一切都是混沌的，因为混沌的思维必然以混沌的方式理解一切。
国学的涵盖范围是:
经学是指中国古代研究儒家经典学说，并阐明其含义的学问。孔子晚年编订和整理了一些传统的文献，形成了 诗(诗经)、书(尚书)、礼(礼记)、易(周易)、乐（因为秦始皇焚书坑儒而失传）、春秋 六经，汉武帝即位后，实行“罢黜百家，独尊儒术”建议，儒学开始成为2000多年来封建主义的主导思想.
魏晋玄学，它吸收道家精神形态，所讨论的问题，是从 周易、老子、庄子 三本经典而来。
道家本体的实体性、实在性，透过养生、长生说即可转化为神仙术；通过修炼之工夫而至长生，成仙（就是：人可以成为神，魔鬼就是这样骗エワ的）
周易原为一本占卜的书，是儒家的经典，但涉及宇宙万事万物变化的问题，哲学性很强。
我们需要从新认识哲学：
只有笛卡尔二元论等等少数哲学是真正为主预备的，笛卡尔是虔诚的基督徒、数学家。其他的哲学流派则是来自敌基督，尤其是马克屎劣檸煮義。
《认识你的敌人》讲到：苏格拉底(ソㇰラテㇲ)，和亚里士多德(アリㇲトテレーㇲ)，以及柏拉图(ㇷ゚ラト)，以上三人被尊崇为哲学之父。
柏拉图对新世界秩序（指巴比伦バビロㇴ秘术宗教_魔鬼想设立的新世界秩序new world order）有重要影响。在今朝，这三位哲人的话语依然被传递给全世界哲学系的学生，但他们的大部分学说，是源自古巴比伦（バビロㇴ秘术宗教）的谎言。
老子，道家学派创始人
庄子，道家学派主要代表人物之一
孔子，儒家学派创始人
儒家，又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想 。
儒家的起源之谜
然而，儒者为何名为儒，儒字又是何种含义？这个却是许多人皆未求深解的。
1，章太炎在《国故论衡》中认为，儒有三科，关达、类、私之名，达名为儒。儒者，术士也。（《说文》。）儒之名盖出于需。需者，云上于天，而儒亦知天文，识旱潦。儒是指一种以宗教为生的职业，负责治丧、祭神等 各种宗教仪式。
他说：“儒本求雨之师，故衍化为术士之称。”
2，胡适《说儒》中，根据东汉许慎《说文解字·人部》对“儒”的解释为：“儒，柔也，术士之称
隋唐“重玄”语出《道德经》“重玄学”是中国思想史上一股重要的哲学思潮， 也是隋唐之际的首都哲学体系， 上承先秦（庄子、老子、易经）魏晋玄学的发展脉络，…,是魏晋玄学的翻版
儒家哲学思想体系的分支
宋明理学亦称“道学”，是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（根本），并能治理国家（目的）的新儒学，是明清时代占主导地位的儒家哲学思想体系，也深深影响了朝鲜王朝(조선왕조, ﾁｮー杉ㇴワンﾟﾁｮー)，以至于直到现在，韩国依然存在严重的辈分文化、兵役中的暴戾虐待事件、社会生活中的地位歧视问题等等。朱熹可以说是开启了恐怖的パㇴ土ラ月光魔盒！
从国学的起源，主要是源自道家，儒家。这二家的背景，上面已经有陈述了。
现在的儒教（比如韩国的儒林团体成均馆，성균관，杉ンﾟキュㇴ⺁ㇴ），是以儒家思想为基础的，只是加了个“神像（孔子像）”和敬拜场所和仪式，以及傩戏（异教的驱鬼仪式，实质上就是用一种魔鬼驱逐另一种魔鬼）。
儒学和道学，在《认识你的敌人》里，指明是“秘术”，是来自巴比伦秘密宗教， 这宗教起源于宁录(nimrod，ニㇺロド)，巴别塔(Babel，芭贝尔，バベㇾ)之后，人们带着巴比伦秘密宗教的思想，四散到世界各地。
儒学、道学里的道德思想，有部分合乎圣经，有部分似是而非，有部分违背圣经； 对《圣经》真理的理解不深的人，不容易分辨。
同时，留意：秘术的一个特征：它的东西有双重含义。正面是光明的，美好的； 背面是黑暗的，邪恶的。（让人想到了多神论和诡辩论）
所以，儒学、道学，即便有些看上去好像光明的、美好的道德教导，但这只是撒旦的诱饵。
イ，《三字经》第一句：人之初，性本善（我们基督徒应该知道是错的）
ロ，“道学”里的八卦图案来说：黑白颜色 指
1，善恶来自同一根源，这根源是中性的。
2，白色的阳代表男神的，黑色的阴代表女神的，黑白融合是指性仪式或者性交。
ハ，现在的罗马天主教(ローマエカ小リクㇲ，rōmae catholicus)，大家觉得是不是外表很光明，美好，天主教教皇还使古巴(クバ)和美国恢复邦交。
但背后，罗马天主教是巴比伦秘密宗教，他们实际上在拜巴力（男神）、亚舍拉（女神）。
摘自《认识你的敌人》
【提前 4:1】 圣灵明说：在后来的时候，必有人离弃真道，听从那引诱人的邪灵和鬼魔的道理。
『祷』天父，求你救我们脱离各种各样混在：教育里、生活、工作、经商理念里，源于魔鬼的知识。这些知识常常有光明的一面，叫人行善，但这光明却是魔鬼的诱饵，为使人信任这些知识，其实背后是黑暗的，有魔鬼的权势，潜移默化的影响人走向黑暗。
求天父救我们脱离试探和魔鬼并它的知识。
奉耶稣基督的名，阿们！
理性文明就是在文字上基于表音文字（拉丁字母ABC、假名イロハ、训民正音가나다），在信仰上基于一神信仰，在文化上基于理性主义的文明。
表音文字承载了抽象观念，催生了一神信仰和契约，产生了笛卡尔二元论思辨哲学（理性主义）。
一神信仰最初出现于古埃及，很快影响到了摩西部落（モセㇲ部落，犹太人的前身），产生旧约，也就是一神信仰契约。此时古埃及和西亚地区已经普遍使用表音文字，而其他地区都是使用象形文字。
十戒就是对一神信仰的最好定義。只有理性文明才能诞生十诫，来定義一神信仰。十戒就是理性文明的共识。
一个基于一神信仰的文明，不会出现文化大革命。因为信神的人，会知道行善者得永生，作恶者被定罪。因为神是监察肺腑的神。
历史一词的拉丁语是historia(ヒㇲトリア)，意思是智者的故事，到英语中变成history，可以理解为his story（祂的故事），士大夫认为上帝是真正的智者！历史就是文明战胜野蛮的故事！历史就是理性战胜诡辩的故事！
在其他文化中，也就是多神论信仰中，我要立志行善，但总是行不出来，惟有一神信仰，才能行出善来。
马克思主义是诡辩论的集大成者。马克思主义骗了许多聪明人。马克思主义者有时是披着羊皮的狼，有时是披着狼皮的羊。言行不一。
看来，流氓也会穿西服打领带。
零愚昧
一神
二元论
三位一体
四则
十戒
十二进制