モㇴコㇿ语系统转写 | 蒙古语系统转写 - johanzumimvon/6 GitHub Wiki

虽然蒙古语中有我發不出来的【р r】, 事实上这个世界有四分之一比例的人即使想尽一切方法也發不出【р r】音, 但是我依然觉得蒙古语的發音比英语简单得多.

诸位蒙古人, 我确实是發不出【р r】音的人, 如果你们听到我用【л l】代替【р r】, 用不着对我进行纠正, 请诸位蒙古人原谅我.

我认为, 强制全民学英语就是一个国家的邯郸学步式的悲哀, 结果自己的普通话语言变得迟钝, 也没能学好英语! 就算学习日本语、蒙古语、韩国语、维吾尔语、拉丁语、希腊语、世界语, 都比学习英语强百倍! 我，希望巴比伦大淫妇快快倒下!

ь用于二合字母「ль」.

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hh是为了便于互联网输入的形式; 也可以写作ħ, 从而与表示送气的h区分开来

通过

中国共产党_{キョーサントー, 焦煽鬪}正在用汉语取代内蒙古学校课堂上使用的蒙古语，继续用语言压制少数民族文化。

据新闻报道，中共9月1日命令内蒙古地区中小学在语言课、政治课和历史课上开始用汉语取代当地人的蒙古母语上课。

据自由亚洲电台报道，这一举动引发抗议，中共当局逮捕了数百名蒙古族人或强迫他们辞去公职。美联社说，对这些人的指控包括“在微信群里传发视频，干扰落实国家教科书政策”或者“寻衅滋事”。

内蒙古大学教授奇米德道尔吉（Chimeddorj, チ゚メㇳタォㇿチ）认为，在课堂上取消蒙古族母语是攻击蒙古族文化。

据位于纽约_{ニューヨㇰ}的南蒙古人权信息中心（Southern Mongolian Human Rights Information Center）消息，他说，“如果我们的语言被抹杀, 我们作为一个有特征的族群也将停止存在”。

美国国务院的2019年人权报告（U.S. Department of State’s 2019 Human Rights Report）指出，中共这项政策也违背了它自身的法律。根据中共法律，学校和“大多数学生来自少数民族的其他教育机构将在一切可能的情况下，使用他们自己语言的教科书并以他们的语言为教学语言”。

报告说，但是，近年来，キョーサントー以建设“和谐社会”_河蟹傻悔和维持社会稳定为名义，打击宗教和文化的和平表达。

限制民族语言是中共进行压制的一个常用手段。被关押在新疆的100多万维吾尔族_ウイウㇽ和其他少数民族人被强迫放弃自己的民族身份，学习汉语。与此同时，他们的孩子被送到孤儿院，学习汉语，呼喊キョーサントー的口号。

2018年12月，中共当局禁止西藏的寺院教授藏语。

中共此前也曾在内蒙古打压历史和文化。2019年，中国当局逮捕了蒙古历史学家拉幕札部(Lhamjab Borjigin, ラㇺﾁｬㇷ゚·パォㇿチキㇴ)，原因是他出版了一本书，记述文化大革命中得到中共支持的内蒙古残杀事件。

蒙古前总统查希亚.额勒贝格道尔吉（Tsakhia Elbegdorj, ﾁｬヒア·エㇾペㇰタォㇿチ）在8月31日的推文_{ト゚イトー}中说，“我们需要表达对在中国力求保护自己母语和经典的蒙古人的支持。学习、使用、發展自己的母语的权利是所有人不可被剥夺的权利. ”

hh是为了便于互联网输入的形式; 也可以写作ħ, 从而与表示送气的h区分开来

对于外来语, r出现于词的最前端, 比如俄罗斯可以写作rosia, ロ゙シア.

小孩子從小他的母語慢慢弱化, 用漢語或者英語來思維的話, 這個民族的文化、傳統慢慢就消失殆盡. 中共的政策就是在扼殺這個文化.

我终于明白上帝为什么要变乱人类的语言, 就是因为防止某某某邪恶势力过于强大而伤害其他的人. 所以我认为, 充满贪嗔痴的英语和汉语不配统一其他语言, 汉字也没资格统一其他文字, 只有圣者發明的语言有权统一其他语言. 但是目前尚未找着圣者發明的语言.

真希望罪恶的バビロㇴ大淫妇快快くたばれ.

作者：齊玉_{제옥, ﾁｪーオㇰ}

更新: 2020年10月04日 12:10 AM 人氣 1421

蒙古草原上的牧馬 | Fotolia_{ﾌｫトリア}

蒙古草原上的牧馬

父親的草原母親的河
父親曾經形容草原的清香
讓他在天涯海角也從不能相忘
母親總愛描摹那大河浩蕩
奔流在蒙古高原我遙遠的家鄉
如今終於見到這遼闊大地
站在芬芳的草原上我淚落如雨
河水在傳唱著祖先的祝福
保佑漂泊的孩子 找到回家的路

這首歌是近幾年在內蒙古最受歡迎的一首歌。她清新、深情的歌詞，悠美、深沉的旋律，感動著所有蒙古族同胞的心靈。歌詞是台灣著名女作家、畫家席慕容寫的，由蒙古族作曲家烏蘭托嘎_{ウラーㇴタカ}譜曲。很多蒙古族歌唱家、歌手都演唱過這首歌。

蒙古族人熱愛自己的家鄉，熱愛每一代養育他們民族的草原、山川河流。那種熱愛積蓄了每一代蒙古族的民族情感和文化認同。他們心中沉澱的有先祖成吉思汗開疆擴土建立偉業的豪邁，也有對上蒼和祖先留下來的這片廣袤土地的崇拜和眷戀。茫茫草原、山川河流是這個民族的身體，是這個民族的血脈。蒙古族以他們久遠的歷史、完整的文化和語言、完整的民族風俗而驕傲。蒙族人的豪放、熱情、堅韌、寬宏大量的性格一代代承傳了下來。

席慕容_{シㇺヨン゚, シㇺヨー}在她的歌詞中還這樣寫道：

雖然已經不能用母語來訴說
請接納我的悲傷 我的歡樂
我也是高原的孩子啊 心裡有一首歌
歌中有我父親的草原 母親的河 還有祖先的祝福
保佑漂泊的孩子 找到回家的路

席慕容一直以她的蒙古族血統為驕傲。但心裡有她的悲傷和遺憾。她生在四川，長在台灣，為了讀書、為了工作到過很多地方，5歲之前跟父母學會的蒙古語，會唱的蒙古歌早已淡忘，所以她不能用母語來歌唱她魂牽夢繞的家鄉、歌唱她的偉大民族。這是席慕容的遺憾和悲傷。但是，她身上流淌的是蒙古族的血液，她說她的根在那裡。所以這又是她的驕傲和歡樂。雖然她漂泊四方，但她也是高原的孩子，她的心中永遠迴蕩著故鄉的歌。這首歌中有他父親的草原，母親的河……

這就是民族的プライド情感、民族的文化——這就是民族的傳承！

然而席慕容心中的美麗草原、美麗的山川早已經被無情地破壞。綠色豐美的草原大量地消失，每年的沙塵暴頻繁地光顧。很多蒙古族牧民為了保護他們的牧場，保護他們的生存環境已經付出了生命的代價。「天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊」的景色早就成為歷史。這些已經在內蒙古人民心中劃出了深深的傷痕。

今天，我們看到中共罔顧蒙古族人民的訴求和願望，在蒙族學校強推漢語教學，而淡化蒙古母語，這無疑是又一次在蒙古族人已經流血的心上又劃出新的傷口，這種對蒙古民族文化的傷害，甚至是滅殺，就是要滅掉他們民族的靈魂，拔掉他們民族的根。

所有的蒙古族人都知道，蒙古族的傳統文字，已經列入聯合國非物質文化遺產的名單。他們以語言保存了他們蒙古族的身分。但是他們也知道越來越多的蒙古人已經無法用母語書寫。

然而，蒙古族是血性的民族，他們不願再做被宰的羔羊。他們要奮起反抗。在海外的媒體都可以看到這樣的視頻、圖片和文字——

在操場上，中學生用蒙語高喊口號：蒙古語是我們的母語，我們死也是蒙古族人。

人們舉著標語，喊著口號上街參加抗議活動。蒙族的教師，新聞記者，公務員等體制內人士也紛紛加入這場非暴力的不服從抗爭運動。

8月底以來，有30多萬學生罷課，官方媒體有300多蒙古族人連署抵制，有超過18000封請願書，有幾千名學生用手寫蒙文反對書。有村民轟走到家裡強迫寫保證書的官員等等。有的家長把孩子帶走，帶到更遠的荒涼的草原。

內蒙古學生手持「外語是工具， 母語是靈魂」的標語，抗議中共當局推行以漢語取代蒙語的教學計劃。（南蒙古人權信息中心提供）

面對蒙古民眾的強烈抗議，中共當局全面升級對蒙古族官員、老師、學生、家長、牧民及各個階層的打壓。它們不斷以各種恫嚇手段逼迫學生回校上課。它們肆意逮捕、拘留、強迫失蹤和軟禁不同政見者，作家和牧民領袖等等。還有的人被送入「法制教育培訓班」。而這個培訓班有如新疆的「再教育營」。他們對所有抗議者以開除公職，取消職務，開除學籍、切斷經濟來源等等相威脅。

現在的內蒙到處彌漫著高壓和恐怖。短短的20多天，被當局抓捕的人數已經超過幾千人。被中共當局逼死已經有9名蒙古族人。有學生、公務員、小學校長、普通牧民。

一位中學生為了他母親的尊嚴而死，一位蒙古族小學的女校長為了保護不回學校上課的學生們的學籍而死；女公務員蘇日娜為了捍衛民族文化而死。他們都是成吉思汗_{Чингис хан, チㇴキㇲハㇴ}的後代，蒙古民族世代流傳下來的歷史、文化他們必須要捍衛，即使是以他們弱小的生命。

Чингис хан | チㇴキㇲハㇴ

Тэмүжин | テㇺチㇴ

Хубилай хан | 乛̲ピライハㇴ

一段時間來，全球的內蒙古人在世界各地舉行活動，聲援內蒙古人民的抗爭運動，抗議中共通過教科書的改革試圖滅絕蒙語文化。在蒙古首都烏蘭巴托_{ウラーㇴパータㇻ}，在東京_{tokei, トケー}、在首爾_{서울읍, ソーㇿユㇷ゚}、在巴黎_{Paris, Lutetia, ルテ丌ア}、在柏林_ボーリㇴ、在華盛頓_{ワション゚トㇴ}等中共大使館門前大批的蒙古族人集會遊行。在台灣_{taiovania, タイオワニア}，也有台灣的原住民加入了聲援的活動，他們說：母語滅亡就是族群的滅亡。

流亡德國_{ゲㇾマーニア}的南蒙古人權保衛同盟主席特姆奇勒圖_{テㇺチㇼト゚}對德國之聲說：「中國當局在內蒙古推行強制漢化政策由來已久，但他們的強權手段只能促成蒙古人團結一致捍衛本民族文化傳統的決心。」

在美國的南蒙古人權資訊中心執行主任恩赫巴圖_{エᆽパト゚}對美國之音說：「中國政府以為蒙古人不會有任何抵抗，但是實際上，中共的這種強壓已經促成了全自治區非暴力公民不服從的抵抗運動。這個所謂的『模範少數民族』已經無法再沉默了。」

在美國的內蒙古人哈爾奴德_ハㇻヌㇳ對美國之音說：「你可以把土地占有，你可以大量地移民進來，我們蒙古族人都是熱情的歡迎、接受，歷史上都是這樣的。後來你要把地名都改掉，是要抹殺蒙古的歷史，文革中又把幾十萬蒙古族精英分子殺的殺、判刑的判刑。所謂的改革開放高速發展的過程，實際上是對內蒙古資源的一個掠奪的過程，到最後蒙古人連草場也沒有了，等於是走投無路了。」 哈爾奴德說，他本人就是中共民族同化政策的活生生例子，「他上學的時候沒有蒙古學校，只能讀漢語學校，他的蒙語是在家裡，他的父母要求他講的，並告訴他要記住蒙語。」他說，「小孩子從小他的母語慢慢弱化，用漢語或者英語來思維的話，這個民族的文化、傳統慢慢就消失殆盡。中共的政策就是在扼殺這個文化。」

在互聯網上有網民在網上留言說：「起初他們壓迫藏人_丌ベㇳ，我不說話；接著他們壓迫維吾爾人_ウイウㇽ，我不說話；後來他們壓迫香港人_ハㇺカㇺ，我繼續不說話；現在他們朝著蒙古人_モㇴコㇿ來了，我還不說話嗎？」

（音樂）母親總愛描摹那大河浩蕩 奔流在蒙古高原我遙遠的家鄉……

——轉載自 希望之聲國際廣播電台【晨間話題】

ゴチㇴペキ

†テㇺチㇴ·チㇴキㇲハㇴ

英语是一种拼读极其不严谨的语言。 对于大多数语言，a对应ㅏ（阿），e对应ㅔ（类似于汉语拼音中的ei，事实上，口语中ei常发音作エー，相当于拉丁语中的【ē】），i对应ㅣ（伊），o对应ㅗ（欧），u对应ㅜ（乌），y在拉丁语中发音【迂】。

而英语成了个极端的异类，其中【a】常常发音成【エー】，几乎如同汉语拼音中的【ei】或拉丁语中的【ē】；e常常发音不定，或发成ㅐ（挨），或发成ㅣ（伊），几乎不发成ㅔ；i、o、u更是变态至极，i要么发成【阿以】，且发音极其接近于ㅐ（挨）的发音，要么发音成类似于ㅔ的发音（且比ㅔ【e】稍微接近于ㅣ【i】）；o、u的发音更是到了让人无法形容的地步。

如果不是强推英语教学的话，这种语言早就消失了！所以敌基督就强推英语教学。 放任英语至上主义的最大后果就是，许多人名字会被唸歪，比如小明会被唸成【小迈】，耶稣会被唸成【劫撒】，耶和华会被唸成【宅号微】，sakura会被唸成【谁卡雷】，这肯定不是智者愿意看到了。 强制英语教学，会导致西方资本主义奢靡腐化之风的泛滥，造成东亚优良传统文化的消亡，这样反而会加剧传福音的困难！这是因为，现在美国，社会彻底堕落，成了性欲泛滥的国家，如果放任英语至上的话，那么最终高兴的是世界之王撒旦，伤心的了耶和华，耶和华阿，请祢帮助东亚人民摆脱欧美奢靡腐化文化的侵蚀！阿们！

正是因为如此，我士大夫才使用片假名来帮助汉语吸收外来语，且只吸收外来语中的有利于事奉耶稣基督的内容，对于那些造成人心堕落的内容，坚决不吸收！