1.1 Überblick - iqb-berlin/iqb-berlin.github.io GitHub Wiki

• Testaufgaben: Die Aufgaben und alle Seiten, die bei einem Test angezeigt werden, müssen angelegt werden.
• Testablauf: Es muss der Testablauf definiert werden, d. h. die Position aller Testaufgaben und ergänzenden Seiten im Test sowie ggf. Zeitbeschränkungen.
• Testpersonen: Jede Person, die den Test absolvieren soll, muss Zugangsdaten erhalten und es muss definiert werden, welcher Testablauf zugewiesen werden soll, d. h. welche Aufgabenfolge diese Person präsentiert bekommen soll.

Hier finden Sie einführende Videos zu den IQB-Anwendungen

Das Studio besteht vereinfacht ausgedrückt aus einer Datenbank und einer Benutzeroberfläche. Letztere kann mittels einer Adresse in einem Internetbrowser geöffnet werden. Anschließend erfolgt eine Anmeldung mit den entsprechenden Zugangsdaten. In die Benutzeroberfläche ist ein Editor eingebettet, mit dessen Hilfe die interaktiven Einheiten eines Kompetenztests (Units) bearbeitet und erstellt werden können. Nähere Informationen zur Bearbeitung und Erstellung von Aufgaben sind dem Kapitel: Studio zu entnehmen. Nach finaler Editierung der Aufgaben erzeugt das Studio die Einheiten eines Kompetenztests (Units und weitere für den Test erforderliche Dateien) in einem komprimierten Dateiformat (Zip-Datei). Die Einheiten können bei Bedarf nachträglich bearbeitet und an die entsprechende Testumgebung angepasst werden. Anschließend können die Testdateien dann im Testcenter geladen und wiedergegeben werden.

Das Studio für die Aufgaben befindet sich noch in einer Entwicklungsphase und wird im Projektzeitraum 2021-2023 grundlegend überarbeitet. Die derzeitige Version nennt sich Studio Lite.In späteren Versionen wird es dann nur noch Studio heißen.

Mit dieser Anwendung werden Kompetenztests durchgeführt und von den Testorganisator*innen in den Abläufen getestet. Das Testcenter besteht wieder vereinfacht ausgedrückt aus einer Datenbank und einer Benutzeroberfläche. Letztere wird mittels Adresseingabe in einem Internetbrowser geöffnet. Nach Anmeldung mit den entsprechenden Zugangsdaten unterscheidet das System zwischen Testperson (die Aufgaben/Seiten werden zur Bearbeitung präsentiert) und Verwaltung (die zuvor im Studio generierten Einheiten eines Tests werden geladen, gelöscht oder Antwortdaten heruntergeladen). Die Einheiten, Metadaten und Konfigurationen des Tests, sowie die gegebenen Antworten, werden dabei in der Datenbank gespeichert und verwaltet.

Mehr zum Thema Testcenter erfahren Sie im gleichnamigen Kapitel.

Die Antworten müssen geprüft und aufbereitet werden. Hierzu stehen für die Beteiligten entsprechend ihrer Rolle Funktionen wie Kodierung, Verifizierung, beschreibende Statistik oder Export als Excel-Datei zur Verfügung. Aus den aufbereiteten Daten werden schließlich die gewünschten Ergebnisse der Unternehmung erzeugt: Berichte, Publikationen, Rückmeldungen an Schulen.

Diese Web-Anwendung ist noch im Entwurfsstadium. Die Aufbereitung der Ergebnisse wird derzeit durch die Windows-Anwendung itc-Toolbox unterstützt.

Eine Testung, Befragung oder allgemein "Studie" sollte gut dokumentiert werden. Hierzu zählen die verwendeten Units, Testhefte, Roh-/Primärdaten, Analysedaten, Berichte aber auch Protokolle der Testdurchführung, eine Kritik der Analyseverfahren, Verweise auf Bildungsstandards etc.. Diese dann zu archivierende Dokumentation kann auch als Basis für eine Veröffentlichung der Daten für Sekundäranalysen in einem Forschungsdatenzentrum dienen. In einem Archiv wird besonderer Wert auf eine Langzeitarchivierung gelegt (besondere Speicherverfahren, besondere Formate für die Dateien usw.).

Wenn Aufgaben bzw. Fragebögen verwendet wurden, haben sie ihre Eignung für bestimmte Fragestellungen unter Beweis gestellt. Man weiß, unter welchen Bedingungen sie bei welchen Testpersonen mit welcher Genauigkeit Erkenntnisse liefern. Diese wertvollen Informationen können als Metadaten mit den Units und Testheften in einer Datenbank veröffentlicht werden. Über Suchformulare oder auch über Algorithmen können sie für andere Studien ausgewählt werden. Diese Studien mögen als Großprojekte in einem Jahrgang der Schulen eines Landes angelegt sein, es kann sich aber auch um einzelne Lehrkräfte handeln, die für einen kurzen Test in ihrem Kurs Aufgaben zusammenstellen.

Für Archivierung und Veröffentlichung gibt es derzeit keine spezialisierten Anwendungen.

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