01 基本教学管理 - coursegrading/CourseGrading GitHub Wiki
从4.3.2版本开始增加了密码找回功能，前提条件是服务器必须能够上互联网，如果服务器不能连外网，只能按如下步骤手工重置。
- 为了减轻管理员的负担，重置学生密码的权限开放给了任课教师，如果学生忘记自己密码，直接与当前的任课老师联系，任课教师在“学生概览”找到该学生账号，点“编辑”，就可以重新设置学生的密码。学生的密码经过单向加密存放在数据库内，密码不能找回，只能重置。
- 批量重置密码，如果导入学生名单时，不小心错误设置或者忘记了初始密码，可以进入“学生概览”，选择学生分类，就能看到一个批量重置密码的按钮。
- CG系统的在线实验特指依赖远程桌面或者Jupyter环境的实验。
- 类似编程题、SQL评测、组成原理、通用评测等虽然也属于一种“实验”，都作为一种题型出现，放到作业或者考试栏目内。
- 填空、选择、判断等题目可以从Excel导入，进入作业（或考试）→ 录入题目：填空、选择题、判断题，点开页面上方的“批量导入”按钮。
- 其它类型的题目，由于格式过于复杂，仅支持自定义的内部文件格式，即，只能导入/导出在希冀系统内录入的题目。
- 进入教师端，右上角有“用户指南”，里面有如何录入题目的介绍。但是最快捷的掌握录题规则的方法是通过实际的例子， 用户QQ群文件内有各类题型的分享题库，跟负责维护系统的老师联系下载，然后导入，通过编辑题目查看录题规则。
- 简答题的辅助判分仅仅是按照文本的相似性来做的，非常不智能，不客观，甚至出现大的偏差，学生提交的图片并没有参与比较，而且评分没有学习教师的评分习惯，正在研发更加智能的主观题评测机制。
- 目前系统的辅助判分只能作为参考，还是需要教师核实与检验。
- 默认教师账号的录入的题目别人无法修改。如下图，可以利用“共享权限”，指定哪些老师具有修改我的题目的权限。
- 支持。如图，为本课程增加一个在线学习的栏目，编辑栏目内容，并上传视频。视频格式建议为mp4或者wmv。
- 上传视频方法，如图所示。
- 建议上传mp4格式的视频，兼容性最好。
- 如图所示，作业过期以后打开“学生端成绩查询开关”，才会显示正确答案和得分，默认是关闭的。
- 默认情况下，学生端能够显示过期的作业，如果不想让本课程重修学生看到历史作业，如图2可以批量关闭历史作业。
- 系统平台的在线用户通过session来进行统计，session是从由用户打开首页开始计数，session过期，在线用户数就会减少。由于session有过期时间，所以当用户退出系统平台时，在线用户数不会立即减少，等session过期后，才可以看到用户数减少。
- 密码做了多层加密存储的，如果忘记密码，只能重置。
- 重置密码方法：首先需要知道后台服务器的root密码，登录后台服务器，然后进入CG安装目录下的bin目录，在这个bin目录下有一个cgadminreset脚本，如图4可以用命令ls -l *|grep reset找到这个脚本。直接执行这个cgadminreset脚本就可以重置密码，执行完后，使用admin/admin登录系统平台，然后在修改管理员密码。
- 系统有公开样例代码的功能，作业过期之后，可以让学生参考。公开样例代码功能如图所示。注意勾选“公开样例代码”，由于公开样例代码这块，老师们存在争议，所以默认是不公开的。
- 题库不能导出excel。
在其他课程学生管理→学生概览，打开学生分类，然后批量导出学生名单；将名单直接导入本课程即可，就可以关联到自己新的课程下。导入时会提示已经账号已经存在，不会修改密码，无需理会。
这种情况出现，教师在补交前手动修改了学生的分数（修订分），一旦修订过分数，学生再提交，即使自动评测通过，也不会给分。
- 主要原因：
- 查看布置作业时，是否正确设置题目的分数；
- 解决方法：
- 第一种情况，直接找到布置的相应作业，点击“编辑”，查看题目列表的分数设置，如果未设置，设置正确分数即可。
- 查重支持多个班级的，查重是以作业和考试为单位，在布置作业和考试时，可以同时布置给多个班级。
- 支持查重的文档类型：word、pdf、excel、ppt、txt。另外布置作业时，可以选择语言也支持多种语言。学生还可以将文档和代码打包提交，系统会自动分开查重。
- 在题目描述中，使用表示需要学生填写答案的空白。题目中可以出现多个，根据需要填写。下图给出了包含两个空白答案的题目样例：
点击下方链接，下载样例题目。解压后，导入题库，点击编辑查看题目信息。
选择题-多个空白答案-示例.rar
- 录题的时候，可以按照下图所示，标注单选和多选，显著标注的单选和多选，会在题目的标题和学生端的题目内标注单选或者多选。
- 如果想批量设置，在作业的题目概览，或者考试的试题概览，上面的工具栏点“更多批量操作”
- 问类似问题的老师可能用过别的系统，例如moodle，moodle平台上一个班级等同于一门课。
- 在希冀平台上，课程与现实中课程的概念是对应的，同一门课程，可以分给多位任课教师，在课程内，每位老师管理各自的界别和班级。题库、考试可以共享。当然，如果老师比较注重的自己的隐私，可以为每位教师单独建门课程，所有的信息完全隔离。
- 这是一个支持二次开发的通用评测框架，教师可以定制开发自己的自动评测实验，具体介绍请参考通用评测框架：
- 完成时间：是学生在提交该题目期间，在页面的停留时间的平均值。根据该时间可以量化题目的难度。
- 正确率：正确完成的数目/总提交人数
- 代码行：正确的总代码行/ 正确完成该题目人数
班级分类再建立一次，名单导入就行了。 相应的作业、考试再关联系这个班级，所有的信息就回来了。