Telugu Girijana pillalu rasina kathalu 1 - anilvaranasi/indianlanguages GitHub Wiki

ఆంధ్రజ్యోతి -ఎమెస్కో కత్తామాల గరిజన పిల్లలు రాసిన కథల్గ-1-- రాష్టపాలి బహామతి పొందిన కవలు , స | + న్‌ “ పం న్‌ ఉదక రా వక్రం! ॥ వా తీ పె న కొర్రమేను తమాషా గాక ఊఆయనన. ' | స న . శ / వంగ గ ఇ | . భా సా కు | కథ : కల్లూరి వజయ ఈ [పా జా గం. ఎన్‌ ఈ వ గ మా వ. గ్య ట్ద బొమ్యులు : వీ. వంశీ కృష్ణ . 0 " స . " అ హార ర. చ హ్‌ . ల |? స స. టీ. తి లక జ +్త్తు వ. ణి ఖో ॥ | లి ) ల జే జ | స న్స కీ గ్‌ , స్టే వ ల న్‌ రాడా గ లి /గ్ష త ఖ్‌ టీ చొమ్ములు : సిహెచ్‌. చైతన్య మ, స్త్‌ (| టి ళ్‌ శ గ మ! టే ళ్‌ న్నా (హా ధని. ంల సు. నాలో శ సల ఆయాని గ్రే గ లి రి సవా లో గ్‌ " " భ్‌ / ళ్‌ జ న ప" నే | ర శ న క... త్‌ వస క్‌ న్‌ | (4 . భట సతీ ల! సక క్ర తం 9 క ద న నయ సం నో ళ్‌ శ కే య వా. గ. న్‌ జో కన్‌! వ గ = స మం. ( చూఢ్యూ - = ము అవాల... ి. ” గ న్‌ ల్‌ . చం తి. ౨. శ సల్సా శ శ వు ల . న్‌ ఫ్‌ ల అ శ ( అ రి . -

యా. భద్రం భద్రం పిల్లలప్రపంచం

న సిహెచ్‌. చైతన్య రం పీల్లలకు వాళ్ళకంటూ వాళ్ళకో ప్రపంచం వుంది. ఆ ప్రపంచం అచ్చంగా వాళ్ళ స్వంతం. | సా ఫా రవ తరగతి. ల పబ్లిక్‌స్సూల్‌ | వాళ్ళ రాజ్యం. ఆ ప్రపంచంలో వాళ్ళు అత్యంత సహజంగా పెరగడానికీ, ఎదగడానికీ | "| శ - మార్మాపురం, ప్రకాశం జిల్లా. కు గ వ్లవర్నినంత నరుకూ, సరంజామా వుంది. పిల్లల్ని పిల్లలుగా భద్రంగా వుంచే కావల్సినన్ని |

నే! ॥ (్ర | వాళ్ళ ప్రపంచాన్ని మనం దర్శించాలంటే మనం పిల్లలమైపోవాలి. అలా మనం పిల్లలం

॥ [| యై కావాలంటే వాళ్ళ కథల్లోకి దూరాలి. అప్పుడు బుడ్డబుడంకాయగాళ్ళు, మంత్రాల ముసలమ్మలు,

| బి. వంశీ కృష్ణ సో ర్క 'పేదరాసిపెద్దమ్మలు, అమాయకపు అల్లుళ్ళు, అందాల రాజకుమార్తెలు, టక్కరి నక్కలు, మంచి

శక్‌ రవ గోమతి గంగ. మంచి దయ్యాలు ఇలా ఎన్నెన్నో ఎదురొస్తాయి. మంత్రలోకపు తలుపులు తెరిచి మనల్ని

న. నెల్లూరు. య తెలుగు పిల్లల్ని ప్రేమగా పలకరించి, కొంచెం వాళ్ళని కదిలించి, ఈ అపురూప కథా

గ్‌ థ్‌ లోక ద్వారాల్ని కొద్దిగా వాళ్ళచేతనే తెరిపించి నలుగురికీ అందులోకి తొంగిచూసే భాగ్యం స కలిగిద్దామని ఆంధ్రజ్యోతి-ఎమెస్కో ఓ ప్రయత్నం మొదలెట్టాయి. మేమూ ముందుకొచ్చాము. గ్‌ ఎన్‌.శ్వేతా మాథ్యూ ఇంతింతై వటుడింతయై' అన్నట్టది మహా యజ్ఞమైంది. తెలుగునేల నాలుగు చేరగుల నా. శవ తరగతి, కె.వి.ఎ.ఎఫ్‌.స్కూల్‌, నుంచీ పిల్లలు పన్నెండువేల కథలు రాసి పంపారు. ఇందులోంచి ఎంపికైన గిరిజన పిల్లల . హన 4 టా. ఈ కథల్లోకిపోతే పిల్లల ప్రపంచం భూగోళం మీద ఎక్కడైనా ఒకటే అన్పిస్తుంది. 1 న. ; న గృ 1 ౫ 1: మంచితనం ఎవ్పుడూ వీటిలో గెలుస్తుంది. మహామహా కొమ్ములుదిరిగిన రాక్షసులైనా స... ఈలా 8680? : గు గయం02 8237౧1 , గో గాల కుందేళ్ళైపోతారు. పిల్లల హృదయం అడుగడుగునా కన్పిస్తుంది. . శంంంణ! కంటం! ? ౪ దడడంలరిణరగా౭గాజిగా / షా (0,7 శ ఈ ప్రపంచాన్ని మనం ఎంత గౌరవిస్తే అంతమంచిది. ఎంత కాపాడితే అంతమంచిది. ] . "లింగంత 9 దుగంగంలు గండ క్‌ు! త ఈ మాత్రం ఈ . ర రూ? గ నృృహకోసమే ఈ ప్రయత్నమంళి ? ల "కాం 0 8౪5900 80053 య గర్టోల మైయిలమఆతంా ప లలా గింత గంకునుగిలిత-2 షక. (వి. బాలసుబ్రహ్మణ్యం)

గిరిజన సీనియర్‌ విభాగంలో బహామతి పొందిన కథ . కార్రమేను తమాషా...........::.2 ఈ మధ్య రొయ్య రంగమ్మ మీసాలు మెలెయ్యడం ఎక్కువైంది. క | తమ జాతి అమెరికా జపాన్‌లకెళ్ళీ జాతి అని బడాయి మరీ జాస్తి అయింది. అనగా అనగా ఒక ఊరిలో.ఒక చెరువు. ఉండేదీ; అందులో... పంటపొలాలు పోయి రొయ్యల గుంటలు వచ్చాక నడమంత్రపు నిక్కులొచ్చి ఒక కొరమీను ఉండేది. అది ఒకరోజు: ఒక: రాయ్యాప్‌ల్లను:. రౌయ్యరంగమ్మకు వొళ్ళు తెలియడం లేదు. చూసి “నన్ను పెళ్ళి చేసుకుంటావా?” అని ఎగతాళి చేసటష్‌:..

. అలాంటి రొయ్య రంగమ్మ కూతుర్ని ఓ కుర్ర కొర్రమేను చూసింది. రొయ్యపిల్ల ఏడుస్తూ వాళ్ళమ్మ ఈంగమ్మ దగ్గరికి వెళ్ళీన కొంచెం ముచ్చటపడి 'నన్ను పెళ్ళిచేసుకుంటావా?' అని పరాచికాలాడింది. ః | దుకు ఏడుసునావో అని'అడిగంట్‌::

అ పిచ్చిపిల్ల బుడుంగున మునిగి అమ్మ వొడిలో దూరి ఎక్మెక్కి ఏడ్చింది. ప న జ సా.

రంగమ్మ అగ్గిమీద గుగ్గిలమైపోతుంది. మరి కౌగ్రమేను ఏమవుతుంది? _ కిమ్మురొయ్య. నన

ఈ కథ కంచికెలా వెళుతుంది? “కొరమీను నన్ను పెళ్ళి చేసుకుంటావా. అని అడిగిందెగ్‌:.

ముదిరీ ముదరని పచ్చి చింతకాయమల్లే మళ్ళీ మళ్ళీ రుచి అని రొయ్యపిల్ల ఇంకా ఏద్బీంది.. :.- ననన

] చూడాలన్నిస్తూ పళ్ళు పులిపించే ఈ కథని చిన్నారి విజయ ఎలా పతనం ననన:

• నడిపించిందో చూడండి. తయన ఆత రా నవ్‌ ఆ ల. ] | 7వతరగతి, జడ్‌పిహెర్‌ స్మూల్‌ ( వారి. | / టో

1 ము న. నవలాకుల తోట, నెల్లూరు. జిల్లా కయ రా (లో ీ టిమ్‌.

|| ౫4 శ, గోతి స్ట ॥ | స్త గ ్‌ హా “1 ఏ7 గ్‌ (గ్లో గ జనరు “వ

న న న మాం జాలం... తం. వు

వమ క హయ గు “మా కూతుర్ని పెళ్ళి చేసుకుంటావా అని అడిగాడు వం హా న (స త్తో గట. అంట కొరమీను. వాడిని కొట్టడానికి పోతున్నాను” అంది మ ళల యడ 11... రొయ్య రంగమ్మ. పైలేటు కూడా తోడుగా బయలుదేరింది. నందన సస. సాయన మ్‌

బా? శి గగ న త గగ న గ ఇలా ఒక్కొక్క చేపా కలిసాయి.

నై. లి టార క నతి:: ల్‌ | సస. 1 కొంతసేపటికి రొయ్యరంగమ్మ, పైలేటు, జెల్ల, మోసు, సంస స టల స నటన: బొచ్చి, తేలుచేప ఇవన్నీ కొరమీనును కొట్టడానికి

న నే శ . చా శ రానా కా యం 4 ల

ంస్రం షో | టే శ న | లీ! ల్‌ో వస్తున్నాయి...

ఎం ఖే క్‌ మ్మ ర్‌ లో క కొరమీను ఎదురువచ్చి “ఏమిటి అందరూ కట్టకట్టుకొని (1 ళ్‌ ప్‌ శ లా మ. వస్తున్నారు?” అని అడిగింది.

న పో చ సన సం శచనయుు వాకా శన, “.... “ శాయ్యరంగమృకు “రొయ్యలంటేతమాషానా? మేము చట భి) క వుడ్‌

.... "అమెరికా. పోతాం, జపాను పోతాం. ఈ కొరమీను మం చమన. | :.....జతుకెంత?” అని.కోపం వచ్చింది. కొరమీనును కొట్టాలని టే గ 0 . బయలుదేరింది. ఇంతలో. ఒక పైలేటు చేప ఎదురు = ఉట -( నా | 2... వచ్చింది. “ఎక్కడకు బయలుదేరావు అక్కా?” అనిఅడిగింది. ము ల |

చర్యా! అాడాతాను..... కొరమీను వలకు బొక్కపెట్టి దానినుంచి బయటకు...

సక చా శ చి ఈ కూడా ఆ బొక్కనుంచి బయటకు వచ్చేసాయి. -........ వా? భా గళ న న 1 చివరకు “కొరమీను. లేకపోతే ఏం జరిగేది? ...

[1/0 చన శా, కరా శ స. మనమందరిమి చేపలవాడికి దొరికిపోయే వాళ్ళమి కదా"... సప న ఈ పం ౯. తెలిసొచ్చింది. కొరమీనుకు కూతురునిచ్చి పెళ్ళిచేసింది,......

“నా కూతుర్ని పెళ్ళి చేసుకుంటావా అని అడిగావంట. నాం రం కక డు యన ్‌..

నా కూతురు ఏడుస్తూ వుంది. రొయ్యలం మేమెక్కడ? చత్హై ణా (గ క 4 ం ను! కొరమీన్లు మీరెక్కడ? అందుకే మేమందరం నిన్ను న్నర! | కొన్‌ +? , న్డ్‌ స శక

సస 155 11, త చి

కొట్టడానికి వచ్చాము” అంది రొయ్య రంగమ్మ కోపంగా. ఎ. గచ లే శో 1జ్హడీగ్‌.. [న

1 కొరమీను ఏమీ జంకలేదు. న్‌ చ్‌ ఇస న = కెజె? క్త ఖ్‌ న మరియా టా | అందరూ కొరమీనును కొట్టటోయారు. ఇంతలో ఒక క్రాన్‌ ష్య రకు షల్‌ న | చేపలవాడు వల విసిరాడు. అందరూ వలలో పడ్డారు. య ఈక! ను. న్‌ సకసల. కాయ నా పం. | పుపుస

“2. -గెలిజన జొనియర్‌ విభాగంతో హానుతి పొందిన కథ అన్నా చెల్లెళ్ళు

1. అన్నక చెళ్లెలంటే “ప్రాణం, చెల్లకి అన్నంటే ప్రాణం.

లో వ క్‌ క ఒక ఊరిలో ఒక అన్న చెల్లెలు ఉండేవారు.

1... అన్నను చూడకుండా చెల్లీ వుండలేదు. అంతటి ఆప్యాయతలు వాళ్ళవి. అన్నయ్యకు చెల్లెలు అంటే ప్రాణం. అతను ఏమి తెచ్చినా | ఉకరోపు అ న్న ఒక పండు తెచ్చాడు. అమ్మక్షిచ్చి దాచిపెట్టమన్నాడు. చెల్లికి ఇచ్చేవాడు. చెల్లెలికి కూడా అన్నయ్య అంటే చాలా ఇష్టం. వ్య ల కాస్తా తినేసింది గ వాళ్లిద్దరంటే వాళ్ళమ్మకు చాలా ఇష్టం. , న భన న్‌ చలా మ జ మిగల్లీడు ఒక రోజు అన్నయ్య ఊరి నుంచి రెండు మామిడి పండ్లు న పం కః ఎగకోదు. మ! యుద. చదు. అందులో ఒక మామిడిపండును చెల్లికి ఇమ్మని వం వారట గా జిల క్‌ం ౯ =౦తా _బదింలా ఓ కు చెప్పాడు. చెల్లెలికి ఇచ్చింది. నమ

..-.- చిన్నారి చెంచమ్మ ఈ కథను ఎక్కడినుంచి తవ్వి తీసుకొచ్చిందో మరి! నము... .... బొన్ములు ! సిహెచ్‌. చైతన్య, మార్మాపురం ఎ“ చమయ?్స- స సా “వ క. - ! న | ం]! శే వా నిని ప ౨? చో వ నా న అ. ....-.5వశరగతి) మందల వరిషక్‌ సైమరీ న్యూల్‌ .._ మ్యైడ్త బా |. శే

ఇంకొక పండును గూటిలో దాచి వుంచమన్నాడు. వాళ్ళమ్మ న్‌ా మ్‌ చ

సరేనంది. “ఈ పండు ఎవరు తింటే వారు నా భార్య అవుతారు తా స్ట్‌...

అని అమ్మతో చెప్పి వెళ్ళిపోయాడు, క వ మరుసటి రోజు వాళ్ళమ్మ అనుకోకుండా పొలం వెళ్ళింది. ము చు, వ

చెల్లెలికి గదిలో మామిడిపండు కనిపించింది. తీసుకుని తినేసింది. టి మా ] చ

అమ్మ పొలం నుంచి ఇంటికి వచ్చింది. గూటిలో పండును కూతురు న్‌ వు జ వ

| తినేసిందని తెలుసుకుంది. ఇంతలో కుమారుడు వచ్చాడు. జ న్‌ా ము “మామిడిపండు ఎవరు తిన్నారు?” అని అడిగాడు. శకట. షం నై ప

“వల్లలు తినిందొ అని చెప్పింది వాళ్ళమ్మ నరం...

“అయ్యో అయితే ఆమె నా భార్య అవుతుందా?” అన్నాడు అన్నయ్యను. భర్తగా ఊహించుకోలేక చెళ్లలు. కుమల్‌...: బాధపడుతూ, ననన... పోయింది. ఏమి చెప్పాలో తెలియక సముద్రం బడ్డున ఏడున్తూ....

న్న త క య సరా కూర్చుంది. క క. క | చెల్లెలు ఎక్కడికి వెళ్ళిందో అని. అన్నయ్య వెతుకుతూ ఉరడగో...:. తవా $- చివరకు సముద్రం ఒడ్డున ఆమె కనిపించింది. -..:....:......... నా క 5 అన్నయ్యను చూడగానే చెల్లెలు సముద్రంలోకి. డూరీంది......

నో ట్‌! [చెల్లెలు దూకగానే అన్నయ్య కూడా దూకాడు... ...--.............: జీ. క సమ్రంలో రెండు అలలు ఏర్పద్ధాయి. ఒకటి చిన్న అల... ఖో రెండవది పెద్ద అల. చిన్న అలగా చెల్లెలు, పెద్ద అలగా అన్నయ్య...

• అప్పటినుంచి సముద్రంలో అలలు: పుడుతూ ఉన్నాయి... ..

20... గిరిజన జోవియర్‌ విభాగంలో బహామల పొందిన కథ

( ప అల్లుడు కోతి

..... చాలామంది అల్లుళ్ళు కోతుల్లా వుంటారు. రూపంలో కాదు చేష్టల్లో.

1 ఇలాంటి అల్గుళ్ళతో ఏగలేక అత్తామామాలు అగచాట్లు ఒక ఊరిలో ఒక పూజారి ఉండేవాడు. ఒకరోజు దారిన

1. పడుతుంటారు. ఇక భార్య సంగతి సరేసరి. పోతున్నప్పుడు ఆయనకు ఒక కోతి కనిపించింది. ఆ కోతి పూజారిని 1... మరి కొతే అలుడై కూచుందనుకోండి. అప్పుడు అత్తామామల కథ నీ కూతురిని నాకిచ్చి పెళ్ళి చేయమని అడిగింది. అప్పుడు ఆ పూజారి

• న. తన మనసులో 'నాకు బిడ్డలే లేరు నీకిచ్చి ఎట్లా పెళ్లి చేసేది అని '.-... .ఓ కోతి ఓ పూజారి దగ్గర మాట తీసుకొందీ; ఆ తర్వాత అతని నెత్తిన

కూచుని కూతుర్ని పెళ్ళిచేసుకొంది. అనుకున్నాడు. అయినా కోతితో “అట్లాగేలే నా కూతురిని ఇచ్చి పెళ్లి 1... పూజారికి కష్టమొచ్చినప్పుడల్లా. అల్లుడు కోతి ఆదుకొంటుంది. చేస్తాలే” అని మాట ఇచ్చాడు.

:.... మనుషులు అల్నుళ్ళు కావడం కన్నా కోతులు అల్లుళ్ళు కావడమే కొన్ని రోజులకు పూజారి భార్యకు ఒక ఆడపిల్ల పుట్టింది. ఆ

1. .మేలనిపిస్తుంది.. . పిల్ల పెద్దదయింది. ఆ అమ్మాయికి పెళ్ళి సంబంధం కుదిరింది. ఆ .- ఈ అల్లుడు కోతిని ఏ గిరిజన గుడిసెల నుంచో మోపూరు సీతమ్మ |.
2. పట్టకొచ్చింధి పలకరిస్తార?.

... బొమ్మలు : ఎన్‌శ్వేతా మాధ్యూ హైదరాబద్‌

. నవన్‌ మోపూరు, అటూరు (మండలం), ] న

ప్‌ కః క పూజారి ఆ మేడ దగ్గరకు వెళ్ళాడు. ఆ మేడలో కోతి. పూజారి... (1. యగ కూతురు ఉన్నారు. ఆ కోతి ఒక అందమైన మనిషిగా మారి ఊయల. న. ఊగుతున్నాడు. పూజారి ఆశ్చర్యపోయాడు. వాళ్లిద్దరిని చూసి... /. క్‌ $ న సంతోషించాడు. కూతురుతో ఎన్నో కబుర్లు చెప్పాడు. _-.... ... కా --. |. పూజారి ఇంటికి వచ్చాడు. భార్యతో అంతా చెప్పాడు, భార్య. 4 . శ్‌ పూజారితో అల్లుడు దగ్గరకు వెళ్ళి “మేము కష్టంలో ఉన్నాము మాకు. న్‌ మమ శే ఏదైనా సహాయం చేయ”మని అడుగుదాము అంది. పూజారి అల్లుడి ... ం (1 నీ - దగ్గరికి వెళ్ళి సహాయం అడిగాడు. వాళ్ల అల్లుడు “మామా నువ్వు... క శే ఏమీ బాధపడకు” అని అన్నాడు. పూజారికి కొన్ని గుమ్మడి విత్తనాలు. న

• ఇచ్చాడు. అవి తీసుకొని పూజారి ఇంటికీ వచ్చాడు.. భార్యకు .... పూజారి పెళ్ళి పనులు చేసుకుంటున్నాడు. రేపే పెళ్ళి. ఈ చూపించాడు. “ఏదైనా సహాయం చేయమంటే ఈ గుమ్మడి విత్తనాలు: విషయం కోతికి తెలిసింది. ఆ అమ్మాయి పెళ్ళికి తయారువుతూండగా ఇస్తాదా” అని పూజారి భార్వ వాళ్ళ పెరట్లోకి విసిరేసింది. :. కోతి వచ్చి ఆ అమ్మాయిని తీసుకెళ్ళిపోయింది. | . పూజారి, అతని భార్య పాపం అమ్మాయి కోసం బాగా వెతికారు. - ల చివరకు పూజారికి జ్ఞాపకం వచ్చింది. “ఆరోజు మన అమ్మాయినిచ్చి 1 . పెళ్లి చేస్తానని ఒక కోతికి మాట ఇచ్చాను కదా! బహుశా మన ల

,.... అమ్మాయిని ఆ కోతే తీసుకెళ్ళుంటుంది” అని భార్యకు చెప్పాడు. ష్‌ అమ్మాయిని తప్పకుండా తీసుకొస్తానని భార్యకు చెప్పి అడివికి వెళ్ళాడు. _ స. . పూజారి దారిన పోతుండగా ఆయనకు ఒక కోతుల గుంపు జీ చె ల. ...... కనిపించింది. పూజారి ఆ కోతుల్ని “ఇక్కడ కోతిరాజు అనే ఆయన . న -. .._ఉంటాడంట! ఆయన ఎక్కడ ఉంటాడు?” అని అడిగాడు. ఆ కోతులు . ; "అదిగో ఆ మేదలో ఉంటాడు” అని చెప్పాయి. క్‌ న్‌.

లే ఎటు. పూజారి భార్యతో “ఈ కాయనైనా కోసుకొని తిందాం!” అన్నాడు.

క. తప్పలు... అప్పుడు పూజారి భార్య గుమ్మడికాయను కోసింది. అందులో న 2 చ బంగారం ఉంది! పూజారి “అయ్యో గుమ్మడికాయలన్నీ సెట్టికి

వ “ గ్‌ అమ్మేసాం కదా! ఇంక మనకు సెట్టి ఆ బంగారం ఇవ్వడు” అన్నాడు

. వ. 1. న . విచారంగా. “ఎందుకు ఇవ్వడు. మనం పోయి అడుగుదాం! పదా”

| లో న! క్ష ప... అంది పూజారి భార్య. సెట్టి దగ్గరకు ఇద్దరూ పోయి అడిగారు. సెట్టి ఇ 1 నే శ 1 “నేను ఎందుకిస్తాను” అని వాళ్లను తిట్టాడు. వాళ్లిద్దరూ మళ్ళీ అల్లుడి [7 దగ్గరకు వెళ్ళారు. మళ్ళీ ఏదైనా సహాయం చేయమని అడిగారు. _ -. న “అత్తా, మామా! బాధ పడబాకండి” అన్నాడు అల్లుడు. ఒక బంగారు - |. లం గిన్నె ఇచ్చాడు. అది తీసుకొని వాళ్లిద్దరూ ఇంటికి వచ్చారు.

1..... విత్తనాలు కొన్నాళ్లకు మొలకెత్తాయి. ఆ మొలకలు

..... పెద్దవయ్యాయి. గుమ్మడి కాయలు కాసాయి. అప్పుడు పూజారి నా ! కా

.... భార్యతో *ఈ' గుమ్మడి కాయలైన్తా ఇమ్ముకుని బ్రతుకుదాం” అని

“0 అన్నాడు: ఖార్య కూడా సరే అంది. ఒక సెట్టికి (శెట్టి) కొన్నికాయలను

... అమ్మినాదు. డబ్బులు తీసుకొని ఇంటికి వస్తున్నాడు. వ నన వంత

౨... సెట్టీ ఓ గుమ్మడికాయను కోసి చూసాడు. ఆగుమ్మడికాయలో * నన :. బంగొరం ఉంది. అప్పుడు ఆ చెట్టి పూజారి దగ్గరకు వచ్చి ..... “అ గుమ్మడికాయలను ఎవరికీ అమ్మబోకు అన్నీ నాకే. అమ్మేసేయి” .

.... అన్నాడు. వూజూరి' కూడా 'అట్లాగేలే' అన్నాడు. అలా ఆ జ; ... . గుమ్మడికాయలన్నీ ఆ సెట్టికే అమ్మేశాడు. చివరికి ఒక గుమ్మడికాయ //. న ;

జ పూజారి గిన్నెను గదిలో పెట్టి బయటకు వెళ్ళిపోయాడు. ఊరిపేద్ద..... స. గదిలోకి వచ్చి ఆ గిన్నెను తీసుకెళ్ళిపోయాడు. పూజారి. లోపలకీ. ..... మ. వచ్చి చూసాడు. బంగారు గిన్నె లేదు. దానితో మళ్ళీ వాళ్ళు.అల్లుడు....: దగ్గరకు వెళ్ళారు. మళ్ళీ సహాయం చేయమని అడిగారు. అప్పుడు... " ల్‌ ఇ కోకి-లల్సడు ఒక కర్ర, ఒక కత్తి ఇచ్చాడు. “కర్రా డుం డుం అంటే... |. చ ఇది వాళ్లను చితకబాదుతుంది. కత్తీ డుం డుం. అంటే అది వాళ్ళకు... . న్న గుండు చేసి గాట్లు పెడుతుంది” అని చెప్పాడు. మ్‌. స, వాటిని తీసుకుని ఇద్దరూ ఇంటికి వచ్చారు. మళ్ళీ ఇనాల్ని.

1. శ పిలిచి అందరికీ భో౭-నం పెడుతున్నారు. సెట్టికి, ఊరి పెద్దకు విందు... . ణల తా భోజనం పెట్టాలి అని వాళ్ళను లోపలికి తీసుకెళ్ళారు. కత్తి తీసుకోని... ప అననని “కత్తీ డుండుం” అన్నాడు పూజారి. ఊరి పెద్దకు గుండు చేసి గాట్లు... 2.౧... అల్లుడు ఇచ్చిన బంగారు గిన్నె ఏదన్నా వస్తువు కావాలని అడిగితే పట్టింది. తరువాత కర్ర తీసుకుని “కర్రా డుందుం” అన్నాడు. సెట్టిని . సం... వెంటనే దానిని ఇస్తుంది. పాలు కావాలంటే పాలు ఇస్తుంది. అన్నం బ్రద్రి చితకబాదింది. క జ | 2... కావాలంటే అన్నం ఇస్తుంది. ఎంత అడిగినా లేదు అనదు. అందుకని ఊరిపెద్దను తమ బంగారు గిన్నెను మర్యాదగా ఇచ్చేయ న ..2.. పూజారి, అతని భార్య జనాన్ని పిలిచి వాళ్లకు అన్నం పెడుతున్నారు... బాగా ఆరిపెద్ద ఆ గిన్నెను త రా ల హరి పెద్ద వీళ్లను చూసి అశ్చర్యలోయాదు. సెట్టిని బంగారం క్రస్హేయనుని అడిగారు. సెట్టి కూడా బంగారం మస బీటీ ఇంతలో అంత గొప్పవాళ్ళు ఎట్లా అయ్యారు? వీళ్ళ దగ్గర జర లా ఘా కార [౯ నం. వై సకానాలి అన్నారు. ఆ గిన్నె నిందా లడ్డులు వచ్చాయి. + ఇదా. ((శ్య(యైతిం య నం.

. స్ట్‌ న కినరునన: కానూ! (6 " తిలుణ. 2-11-300. నిద్రపుచ్చుతూ బుల్లిబుల్లి మాటలలో చెప్పిన కథలను మనసునిండా నింపుకుంటారు. సందేహాలు వచ్చినప్పుడు ప్రశ్నలు వేస్తూ సమాధానాలు వింటూ కథలను ఆసాంతం వంటబట్టించుకుంటారు. ఐడిలో ఉపాధ్యాయులూ, తోటి విద్యార్థులూ చెప్పిన కథలను అక్షరం పోకుండా ఆస్వాదిస్తారు. సందేశం బాలల కథలను బాలలే రాస్తే? ఆ కథలకు బొమ్మలూ బాలలే వేస్తే? తాము వినిన కథలను ఆసక్తికరంగా రాయగల ప్రతిభ బాలలకు పుష్కలంగా వున్నది. ఆ కథలకు అందంగా, ఆంధ్రజ్యోతి-ఎమెస్కో వారు సంయుక్తంగా పిల్లలకోసం అర్ధవంతంగా బొమ్మలు వేసే ప్రావీణ్యం కూడా బాలల సొంతం. వారిని వెన్ను తట్టి ప్రోత్సహిస్తే కథల, బొమ్మల పోటీలు, ఉపాధ్యాయుల కోసం “బడినేర్చిన సృజన వెల్లివిరుస్తుంది. కథలు గలగలా ప్రవహిస్తాయి. చిత్రాలు అలవోకగా రూపుదిద్దు పాఠాలు” పోటీలు నిర్వహించడం ముదావహం. ఈ పోటీలకు కుంటాయి. చిన్నారులలో నిద్రాణంగా వున్న ప్రతిభను గుర్తించి, వెలికి తీయదానికి నుండి, ఉపాధ్యాయుల నుండి అనూహ్య స్పందన లభించడం ఈ ప్రయత్నం ఒక అపూర్వమైన ప్రయోగం. గ్రామీణ ప్రాంతాలలో ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో పిల్లల నుండి, చదువుకుంటున్న పేద, మధ్యతరగతి కుటుంబాలకు చెందిన బాలలు అవకాశం వస్తే పట్ల సంతోషంగా వుంది. ముఖ్యంగా ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో చదివే కథక వితాకార రాణించగలరనడానికి ఈ చిరుపుస్తకమే పెను విద్యార్థుల నుండి అసంఖ్యాక కథలు రావడం, వాటిలో ఎక్కువ నిదర్శనం. శి రచనలకు బహుమతులు దక్కడం పట్ల ఆనందిస్తూ విజేతలకు డ్రఎఐ రా నాతు వ్యూక్తి నా శుఖాకాంక్షలందజేస్తున్నాను. తెలుగు భాషాపరంగా, అలాగే (క. రామచం[ద్రమార్తి) కథలల్లే సృజనాత్మకతలోను ప్రభుత్వ పాఠశాలల విద్యార్థులు సంపాదకులు, ఆంధ్రజ్యోతి కనబరిచిన ప్రతిభను ప్రశంసిస్తున్నాను. ఇటువంటి కార్యక్రమాల నిర్వహణ వల్ల పిల్లల్లో అంతర్లీనంగా వుండే సృజనాత్మక శక్తులు లా ॥ బయటకు వస్తాయి. ఇటువంటి మంచి కార్యక్రమం నిర్వహణకు పిల్లల వ్యక్తిత్వవికాసానికి కథలే సోపానాలు. అందుకే భారతీయ సాహిత్యంలో పిల్లల పూనుకున్న నిర్వాహకుల ఉత్తమాఖిరుచికి, కృషికి అఖినందనలు కథలకు అంత ఉన్నతస్థానం వుంది. మొగ్గ పువ్వుగా వికసించేటప్పుడు రంగులద్దుకున్నట్టు - తెలియజేస్తూ... మొగ్గల్లాంటి పిల్లలు కథల్లో వున్న నీతుల రీతుల్ని మనసులకు హత్తుకొని ఎదుగుతారు. | శుభాకాంక్షలతో, అంధ్రజ్యోతి-ఎమెస్కో చేస్తున్న ఈ ప్రయత్నం అభినందనీయం. మీ ఇరకద్పొల్తిస్తీ ఎల్ల్య్యబ్రముల్ల కలల్లో (డా! బి.వి.పట్టాభిరామ్‌) (నేదురుమల్లి రాజ్యలక్ష్మి) వ్యక్తిత్వవికాస నిపుణులు