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提出问题:

关于付费学员的参与课程以及互动的积极性怎么样提高?

分析问题:

问题关键词-付费学员,参与,课程,互动,积极性,提高.

• 付费学员:

  • 部分的付费学员其实关注点放在了付费=效果这上面,
  • 认为我在这个上面花费了金钱,只要是金钱能解决的事情就不是事情,
  • 我花了钱了,心里就默认对这件事情(py课程)付出了努力,
  • 同时也概念置换了-认为努力与收获对等的,
  • 心理上认为时间慢点无所谓反正我可以看录屏可以看聊天记录,随便来点什么就学会了.
  • (心理安慰型的,我曾经努力学过Python,并且走在学习的路上)

• 参与: 　　1.可能是因为时间上的原因(比较少吧)时间上的原因大部分是没有吧事情的优先级给调整好 　　2.也可能是因为真的不会,对于日常聊天的东西一知半解,不敢插嘴,不知道如何接话,不愿意暴漏错误,不希望被人无视. 　　3.缺少主动性等等原因.

• 课程: 　　1.目前课程只是在前奏阶段,让学员们在生产环境中熟悉熟悉,但是大部分的学员目前是缺少自主学习和持续未知探索的能力的,我有时候也在问自己,刘昌坤,你好奇心呢?被狗吃了吗? 　　2.然后应当是大部分人对于github的不熟悉,然后有一定的学习成本在. 　　3.认为正式课程尚未开始,自己有点python基础,等正式开始课程的时候再参与也不迟,前期的预热活动不参加也无妨.

• 互动: 　　1.mailing-list的习惯没有养成. 　　2.微信群中有不能理解的存在~~~(大妈啦)ps:这是情况的猜测哈,木有对大妈的不敬. 　　3.学员思想上的懒惰,总希望自己的问题能够有人提出来,等待答案~不愿意主动提出来.

• 积极性: 　　1.正反馈不明显,不够多. 　　2.惰性

• 提高: 　　1.是否观察到问题. 　　2.是否分析过问题. 　　2.是否有提案.

解决问题

~(想法):

暂时比较模糊啊,其实开智的课程其实就是引导学员们自学激发主动性的,这个对于自我管理的要求很高,但是拖延症重度患者肯定也很多.

• 建议:
  • 引入监督机制,限时提醒机制等
  • (好像运营小组的人员不够哇 -. -)

很大一部分人是思想观念上的问题吧, 额,多一些认知科学的无差别自由讨论,有个总瓢把子引导和解答,相信这样的方式会好些吧.