Usuarios concretos de Feudalia

Persona 1: Jugador Intensivo.

Laura es una joven de 25 años, que está haciendo un máster en bioética, estando de intercambio en la República Checa. Le apasionan los videojuegos indie desde una edad temprana. Siente especial predilección por juegos de batalla, y de terror. Es además, la jugadora más experimentada de su familia, especialmente hábil con juegos de mesa de estrategia de conquista y expansión clásicos.

Su amor por los videojuegos indie viene de su primo mayor, que es desarrollador de videojuegos y le dejaba probarlos, por lo que ha desarrollado una visión crítica hacia ellos. Valora el aspecto social que ofrecen los juegos y descubrir la historia y el mundo detrás de ellos. Aprovecha los ratos libres que sus estudios le permiten para jugar contra sus compañeros de clase.

Manuel es una persona de 19 años que está cursando su segundo año de universidad en ingeniería informática. Es aficionado a los videojuegos, con experiencia previa en juegos de estrategia de distintas índoles y está perfectamente habituado a mecánicas de recolección de recursos y ataques. Cuando se le presenta la ocasión, atiende a convenciones de cómics donde establece amistades con personas que comparten sus aficiones. Además, le apasiona el desarrollo libre de videojuegos y la colaboración que ello implica.

Manuel es un jugador muy competitivo en sus juegos favoritos. Él juega a juegos de estrategia diariamente y luego comenta con sus compañeros de clase qué progresos ha hecho y debate sobre posibles estrategias de juego.

Persona 2: Jugador ocasional.

Enrique es un jugador de 15 años que está estudiando en el Instituto. Enrique es un jugador habitual de videojuegos, pero es ocasional en el subgénero de videojuegos de estrategia. Está habituado a las dinámicas usuales de recolección de recursos y movimientos de personajes, aunque sin el factor de toma de decisiones estratégicas de trasfondo.

Juega con gran frecuencia en el ordenador, tardes y noches entre semana al acabar sus tareas del instituto, y de manera más extensa en fines de semana. Se interesa por descubrir el funcionamiento de este tipo de juegos, con el fin de jugar con sus compañeros de clase y amigos, que son jugadores intensivos.

Samira tiene 59 años, acaba de jubilarse como bibliotecaria y busca nuevas formas de entrenamiento mental. Los videojuegos son su nuevo reto personal, además de su nueva forma de desconectar y entretenerse en sus ratos muertos.

Aunque suele preferir juegos narrativos o de simulación para relajarse, últimamente le ha llamado la atención el género de estrategia por el desafío que plantean. Juega desde su ordenador de sobremesa, normalmente por las mañanas después de su paseo diario, y toma notas sobre las mecánicas del juego como si fueran apuntes. Le gusta explorar lentamente y entender cada decisión antes de actuar.

Persona 3: Jugador tangencial.

Gabriela es una niña de 12 años que acaba de recibir su primer móvil. Gabriela no habitúa a jugar a videojuegos hasta el momento, pero que ahora que posee un dispositivo está interesada en probar distintos géneros de videojuegos, en busca de encontrar su preferido.

De esta manera, dedica su tiempo libre (tardes y fines de semana) a probar distintos juegos recomendados por la gente de su círculo social cercano. En particular, descargó este juego por recomendación de su hermano mayor, un usuario ocasional. Por el momento, se ha visto más interesada por la rama de juegos de expansión de imperios.

Mateo es un hombre de 34 años, que se dedica al diseño gráfico. Nunca fue jugador de videojuegos en su juventud, pero últimamente le ha dado curiosidad experimentar. Lo que más le interesa es el diseño visual y cómo se cuentan historias a través de las mecánicas.

Suele jugar desde su tablet mientras desayuna o antes de dormir, y busca experiencias que le estimulen visualmente.

Persona 4: Jugador inexperimentado.

Paul es un hombre de 41 años, divorciado y con hijos, procedente originalmente de Inglaterra. Busca conectar con sus hijos, de ahí que se haya instalado los juegos que frecuentan. No tiene previa experiencia con videojuegos, pero está dispuesto a aprender las bases, y por el momento no ha tenido dificultades para ello.

Es profesor de inglés en una escuela de idiomas. Su jornada laboral termina a las 15:00, con lo que aprovecha los trayectos en transporte público a la academia, y ciertas tardes para jugar. En ocasiones, cuando sus hijos están disponibles, se conecta con ellos para mostrarles su avance en sus técnicas de juego.

Nico es un estudiante universitario de 22 años multitarea. Estudia Arquitectura en su penúltimo año de carrera, y su calendario es muy exigente. Busca formas de desconectar entre clases. Aunque solía leer o dibujar, un amigo cercano le recomendó probar algunos videojuegos.

Desde entonces, le gusta explorar mecánicas y entender cómo funcionan los sistemas internos de los juegos, suele jugar en su portátil durante las noches o fines de semana, y le atrae la posibilidad de colaborar con amigos en partidas multijugador casuales.