专业术语 - Qiuhg/Xuqiu GitHub Wiki
educational history 学历
educational background 教育程度
educational system 学制
academic year 学年
term/ semester 学期
diploma 文凭
tuition 学费
School 学校
fee-paying school 付费学校/私立学校
public school 公立学校
regular school 普通学校
university 大学
college 学院
normal school 师范院校
Curriculum 课程
courses taken 所修的课程
major 主修课
minor 辅修课
specialized course 专业课
compulsory course 必修课
optional course 选修课
Activities 各项活动
social practice 社会实践
extracurricular activities 课外活动
physical activities 体育活动
recreational activities 娱乐活动
academic activities 学术活动
social activities 社会活动
Rewards 奖励
scholarship 奖学金
excellent League member 优秀团员
excellent leader 优秀干部
"Three Goods" student 三好学生
Faculty and Students 教师和学生
principal 中学校长（美）
headmaster 中小学校长（英）
master 小学校长（美）
Party branch secretary 党支部书记
League branch secretary 团支部书记
commissary in charge of organization 组织委员
commissary in charge of publicity 宣传委员
dean of studies 教务处长
dean of students 教导主任
department chairman 系主任
professor 教授
associate professor 副教授
guest professor 客座教授
lecturer 讲师
teaching assistant 助教
supervisor 论文导师
post doctorate 博士后
doctor(Ph.D) 博士
master 硕士
bachelor 学士
graduate student 研究生
abroad student 留学生
undergraduate 本科生
government-supported student 公费生
commoner 自费生
day-student 走读生
boarder 寄宿生
evening student 夜校生
guest student 旁听生（英）/auditor 旁听生（美）
repeater 留级生
freshman 大学一年级学生
sophomore 大学二年级/高中一年级学生
junior 大学三年级/高中二年级学生
senior 大学四年级/高中三年级学生
alumnus 校友
master 男教师
基于问题的学习PBL problem-based learning
基于讲授的学习 LBL lecture-based learning
教师成长中心CFD center for faculty development
终身学习 lifelong learning
案例教学法CTM C ase Teaching Method
以案例问题为基础的学习 CPBL Case and Problem based learning
课程建设 courses construction; course construction; course developments
比较教育 comparative education
表面效度 face validity
补偿教育 compensatory education
布卢姆分类学 Bloom taxonomy
代课教师 substitute teacher relief teacher supply teacher
定量研究 quantitative research
调查问卷 questionnaire
调查研究 survey research
定性研究/定量研究 qualitative research/quantitative research
独立自主的学习 independent learning
杜威分类法 Dewey classification
多元文化教育 multicultural education
发展研究 development education
泛化 generalization
反应泛化 response generalisation
发展缺陷 developmental disability
反思教学 reflective teaching
范例 paradigm
非分类课程 noncategorical programs
非指导性教学 non-directive teaching
非正规教育 non-formal education
非正式教育 informal education
非全日制学生 part-time student
非公立学校 non-government school
分散 deconcentration
分散思维 divergent thinking
分班 tracking
分层随机抽样 stratified random sampling
辅导课 tutorial
辅助课程 service course
概念 concept
概念的获得 concept attainment
概念的形成 concept formation
概念图 concept map
感觉运动发展 sensorimotor development
干扰 interference
干预 intervention
高等教育 higher education tertiary education
个体差异 individual differences
个人学习中心 individual learning centre
个人课程计划 individual program plan(IPP)
个人发展 personal development(PD)
个案研究 case study
个性 uniqueness
跟踪教学系统 precision teaching
跟踪研究 follow-up studies
功能/意念教学大纲设计 functional/notional syllabus design
共识调节 consensus moderation
共同课程 common curriculum
工作抽样测验 work sample test
构想 construct
构想效度 construct validity
观察表 observation schedule
观察家之间一致 inter-observer agreement
观察学习结果结构分类学 SOLO taxonomy
灌输 indoctrination
观察学习 observational learning
鼓励制度 token economy
归类记忆 chunking
归因理论 attribution theory
过程变量 process variable
过渡教育 transition education
国家课程资源中心 National Curriculum Resource Centre(NCRC)
核心课程 core curriculum
合作教育 cooperative education
合作学习 cooperative learning
横向思维 lateral thinking
横向研究 cross-sectional studies
环境教育 environmental education
活动学习 activity learning
霍索恩效应 Hawthorn Effect
基本技能 basic skills
计辅学习 CAL
计算机辅助学习 computer-assisted learning(CAL)
计算机辅助教学 computer-assisted instruction(CAI)
计算机辅助训练 computer-assisted training(CAT)
激励 prompt
继续教育 further education continuing education
技术教育 technical education
假设-演绎法 hypothetic-deductive method
假设 hypothesis
价值观教育 values education
教案 lesson plan
教材偏见 textbook bias
教辅人员 ancillary staff paraprofessional school personnel
教师岗前教育 preservice education of teachers
教师的在职教育 INSET
教师的业务进修 academic staff development
教师期望效应 teacher expectancy effect
教师入门 induction of teachers
教师中心 teachers' centres
教学 teaching
教学和研究中心 Key Centres for Teaching and Research
教学法 methodology pedagogy
教学法课程 methods course
教学方法 teaching method
教学策略 teaching strategies
教学模型 models of teaching
教学目标 instructional objectives
教学设计 instructional design .
教学实习 school experience ，student teaching,field experience,practice teaching
教学实习 practice teaching
教学实习期 block practice
教学学 educology
教育机构 educational institution
教育计划 educational planning
教育技术 educational technology
教育媒体 educational media
教育目标分类 taxonomy of education objectives
教育目的 educational objective
教育研究 educational research
教育心理学 educational psychology
教育设施 educational facilities
教育社会学 sociology of education
教育人类学 educational anthropology
教育平等 equality of education
教育资源信息中心 Educational Resource Information Centers(ERIC)
教育哲学 philosophy of education
教育研究和发展委员会 Education Research and Development Committee(ERDC)
教育中心 education centers
解释法 interpretive methodology
教职员工编制 staff establishment
进修教育 extension education
进取动机 achievement motivation
经验学习 experiential learning
经验主义 empiricism
竞争性评估 competitive assessment
就学率 participation rate
就业、教育和培训部 Department of Employment,Education and Training(DEET)
聚合思维 convergent thinking
就业指导 career guidance
角色扮演 role-playing
开放式教育 open education
卡方统计 chi square statistic
考试 examination
考试偏差 test bias
开卷考试 open-book examination
课程大纲 syllabus
课程编制 curriculum development
课程 subject course program
可比性测验 comparability test
客观测验 objective test
课程开发中心 Curriculum Development Center(CDC
课程评估 curriculum evaluation
课程评估检查方法 program evaluation and review technique(PERT)
可教育性 educability
课堂管理 classroom management
课堂环境 classroom environment
课堂交流 classroom interaction
课堂教学片断 episode
课堂气氛 classroom climate
课外活动 extracurricular activities
可信区间 confidence interval
可行性研究 feasibility study
科学园 science park
可训练的智力迟钝 trainable mentally retarded
空间想像能力 spatial abi-lity
控制变量 control variables
控制论 cybernetics
口试 viva
口语能力 oracy
跨年龄教学 cross-age teaching
跨文化研究 cross-cultural studies
跨学科学习 interdisciplinary studies
累积评定法 cumulative assessment
理解 comprehension
理解力 comprehension
理论 theory
联合办学 consortium
联想 association
量表 measurement scales
连续变量 continuous variable
临时代课教师 casual teacher
零假设 null hypothesis
媒体教育 media education
描述性评价 descriptive assessment
民主课程 democratic curriculum
模仿 modeling
模拟 simulation
模型 model
目标评估 goal-based assessment
内部一致性 internal consistency
内容效度 content validity
内在动机 intrinsic motivation
能力教育 competency-based education
年龄常模 age norms
批判性思维 critical thinking
评价 assessment
平均积分点 grade point average(GPA)
普通教师 assistant teacher
普通教育 general education
启发教学法 heuristic method
启蒙材料 advance organizer
强化 reinforcement
强度 robustness
强化刺激 reinforcer
前运算阶段 preoperational stage
情境变量 contextual variables
情感领域 affective domain
全国就业、教育和培训委员会 National Board of Employment,Education and Training(NBEET)
全日制学生 full-time student
全国师范教育调查 National Inquiry into Teacher Education(NITE)
权重分数 weighted score
缺陷 disability
认识论 epistemology
人本主义教育 humanistic education
人类学课程 Man a Course of Study(MACOS
人力资本 human capital
认知 cognition
认知发展 cognitive development
认知范围 cognitive domain
认知方式 cognitive style
认知结构 cognitive structure
认知理论 cognitive theory
认知能力 cognitive ability
人种论研究 ethnographic research
身体缺陷 physical disability
社区教育 community education
深度智力迟钝 profound retardation
生活技能 living skills
生物反馈 biofeedback
生物科学课程研究 Biological Sciences Curriculum Study(BSCS)
实地调查 field work
实地研究 field research
时段抽样 time sampling
师范教育 teacher education
师范能力教育 competency-based teacher education
实习教师 student teacher
实习 field ex-perience student teaching
实验设计 experimental design
实验室 laboratory
实证法 positivist methodology
适应 accommodation adjustmen
双语教育 bilingual education
随机抽样 random sampling
态度量表 attitude scale
探索法 inquiry method
探索性研究 exploratory study
探索性研究 exploratory study
探索学习法 discovery learning
讨论 conferencing
讨论(课) seminar
特殊教学法课程 special methods course
特殊教育 special education
提高课程 enrichment
听课技巧 observational instruments
听课 classroom observation
统考 public examination
同质分组 homogenous grouping
通用教学法课程 general methods course
推理 reasoning
为发展进行的教育研究 education for development
卫生常识 health education
微型教学 microteaching
为掌握知识而学习 learning for mastery
文化适应 acculturation
物理学科研究会物理学 Physical Science Study Committee [PSSC] Physics
无确定答案的问答题 open-ended items
系统方法 systems approach
衔接课程 bridging course
线性关系 linear relationship
相互作用分析 interaction ana-lysis
小班教学 small group teaching
相接课程 end-on program
校内课程编制 school-based curriculum development
效度 validity
小学教育 primary education
小组教学 team teaching
协作学习 collaborative learning
行动研究 action research
行为矫正 behavior modification
行为主义 behaviorism
选修科目 electives
选择(回答)题 selected response items
学科 discipline
学科负责人 head teacher
学前教育 preschool education
学生中心式教育 student-centred education
学术课程 academic curriculum
学习过程 learning processes
学习技巧 study skills
学习理论 learning theories
学习能力 scholastic ability
学习时间 academic engaged time
学校气氛 school climate
研究设计 research design
研究生教育 postgraduate education
研究生课程奖学金 postgraduate course awards
演绎推理 deductive reasoning
遗传与环境之争 genetic-environmental debate heredity-environment debate
异化 alienation
因材施教相关法 trait treatment interaction(TTI)
隐蔽课程 hidden curriculum
义务后教育 post-compulsory education
义务教育 compulsory education
有效课程 validated course
远程教育 distance education
课程 z-course
掌握知识的学习 mastery learning
诊断性测验 diagnostic test
直接教学法 direct instruction(di)
直接教学课程 direct instruction(DI)
证书课程 certificate courses
智力发展 intellectual development
终身教育 life-long education
注入式教学法 chalk and talk
专业教育 professional education
准实验设计 quasi-experimental design
自然性研究 naturalistic study
自听学习 audio-tutorial
追踪研究 ex post facto research
自我认识 self-concept
自学 independent study
自主学习 autonomous learning
总结性评估 summative evaluation
教育技术
curriculum 课程计划
pilot test 试行
mechanism 机制
trial 尝试
Pragmatic philosophy实用主义哲学
Discipline Forming 学科建立
Communication Theory 传播理论
programmed instruction 程序教学
Operational Research 运筹学
Logic theory 逻辑学
Descriptive Discipline 描述性的学科
Prescriptive Discipline 规定性的学科
Probabilistic 概率性
Formative evaluation 形成性评价
Summative evaluation 总结性评价
Modern ideology of education 现代教育观念
Systematic ID 系统化教学设计
Systemic ID 整体化教学设计
Didactics, Instructional Theory and ID 教学论、教学理论与教学设计
manifest 说明
Random access learning 随机进入学习
Situated learning 情境学习
Anchored learning 锚定式情境学习
cognitive-development theory 认知发展说
Assimilation 同化
Accommodation 顺应
Equilibration 平衡
Schema 图式
Eclecticism 折衷学派
Learning Psychology 学习理论
Humanistic Psychology 人本主义心理学
价值的接受 Acceptance of a value
对某一价值的偏好Preference for a value
信奉 Commitment
价值概念化 Conceptualization of a value
价值体系的组织 Organization of a value system
泛化心向 Generalized set
性格化 Characterization
加德纳（Howard Gardner）多元智能 Multi-intelligence
语言智能Verbal-linguistic intelligence
数学逻辑智能Logical-mathematical intelligence
空间智能Visual-spatial intelligence
音乐智能Musical-rhythmic intelligence
身体运动智能Bodily-kinesthetic intelligence
人际关系智能 Interpersonal intelligence
自我认识智能 Intrapersonal intelligence
自然智能 Naturalist intelligence
对象 Audience
行为 Behavior
条件 Condition
标准 Degree
常模参照评定(Norm-referenced)
标准参照评定 (Criterion—referenced)
课程计划 (Curriculum for a program)
课程(courses)
单元(units)
课（lessons or topics)
advanced organizer 先行组织者
Perception stage认知阶段
分解阶段 Part skills practice stage
定位阶段(连贯动作阶段） Total skill Coherently practice stage
Information processing theory 信息加工理论
集体教学（mass teaching)
UC: Ubiquitous Computing 泛在计算
UN: Ubiquitous Network
Evaluation instrument developing 评价工具的编制
meta-Evaluation 再评价
the null curriculum 空无课程
Expressive Objectives 表现性目标
访谈 Interview
问卷 Questionaire
观察 Observation
检核观察表 Check-list