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2019/04/10 정보 문제 찾기

수학/과학 문제 몇몇 학생들은 수학시간에 인접한 부분의 색을 다르게 칠하는 문제의 경우의 수를 구하는데 어려움을 겪고 있음 학생들은 원자/분자 모형을 궁금해함 학생들은 하늘을 보고 무슨 별인지 궁금해함 학생들은 생물 실험시간에 실험순서를 헷갈려함 학교 생활 문제 학생들은 이동수업인지 아닌지 헷갈려함 학생들은 불을 켜진 채로 교실문을 잠그기도 함 학생들은 기숙사방 소등을 했는지 아닌지 헷갈려함 학생들은 플라잉디스크를 어려워함 학생들은 수업시간(R&E실)에서 빠른 와이파이를 찾아내야함

https://drive.google.com/open?id=1a_R6yLOoVe0ZrB-lG7f8wsTuycfymYmE

리중딱 연구소 소장: 2711 류창완 연구원: 2716 전다음

이름: 하재윤 직업: 2학년 학생 취미: LoL 특징) 화학을 좋아하지만 잘하진 못함 현대물리를 싫어함 열정이 넘침

When) 2019년 4월 화학시간 What) 실제 원자의 전체 현대원자모형(s,p,d,f,...)을 이해하지 못함 Impact) 현대원자모형의 이해를 바탕으로 VSEPR을 이해할 수 있음

기존의 원자모형 구현을 포기한 이유

n이 달라질 때 반지름이 달라지고 l이 달라질 때 모양이 달라지는 것을 3D로 구현하는 것이 매우 어려웠다. opengl 라이브러리를 사용해야 하는데 그것이 너무 까다로워서 주제를 바꾸게 되었다.

2019/05/22 새로운 정보 문제 찾기

지구과학시간에 중력을 구하는 방법을 배웠다.

<바꾼 이유> 지구과학실험시간에 중력에 대해 배웠고 중력이 높이에 따라 다르고 지하에 존재하는 물질의 종류에 따라 달라지기 때문에 보정을 한다. 이때 보정을 하는 방법에는 여러가지 방법이 있는데 수업을 들을 때 어느 방법에서는 중력보정값을 더하고 다른 방법에서는 빼는 경우가 있기 때문에 이해가 가지 않았다. 그래서 이 활동을 통해 보정한 중력값을 구할 때 값과 과정을 보여줘 이해할 수 있도록 하기 위해 이 주제로 바꾸었다.

새로운 정보 주제 지구과학에서 절대중력을 통해 상대적인 높이와 밀도를 이용하여 상대중력을 구하여 특정 지점에서의 중력을 구할 수 있다. 이것을 통해 우리가 있는 곳의 중력을 구할 수 있으므로 이것을 구현하려고 한다.

중력가속도 오차에 대해 알아보고 1학년 때 배운 matplotlib을 이용하여 지형을 생성하는 것이다.