Project: Study Spaces Availability (Andespace)

Interview 4 Structure:

Spanish:

Introducción:

Gracias por tomarte el tiempo para esta entrevista. Queremos entender mejor cómo los estudiantes encuentran espacios disponibles para estudiar o trabajar entre clases dentro de la universidad.

Antes que nada, ¿consientes que esta entrevista sea grabada?

Perfecto, comencemos.

#	Pregunta
1	Cuéntame sobre la última vez que necesitaste un salón o un espacio tranquilo para estudiar entre clases. ¿Qué pasó?
2	¿Con qué frecuencia te ocurre tener que buscar un espacio disponible para estudiar o trabajar durante el día?
3	Cuando necesitas uno de estos espacios, ¿qué es lo primero que haces o dónde sueles buscar?
4	Cuando buscas un lugar con condiciones específicas, como silencio o enchufes, y no encuentras un salón disponible, ¿qué haces después?
5	¿Conoces algún lugar, sistema o herramienta que te ayude a saber qué espacios están disponibles en la universidad?
6	¿Qué es lo más frustrante de buscar un espacio para estudiar o hacer trabajos entre clases?
7	¿Crees que el mayor problema es no tener información en tiempo real sobre qué espacios están disponibles? ¿Por qué?
8	Si tuvieras información clara y confiable sobre los espacios disponibles, ¿cómo cambiaría tu experiencia en la universidad?

Cierre:

¿Hay algo más sobre tu experiencia buscando espacios para estudiar que consideres importante y que no hayamos mencionado?

Muchas gracias por tu tiempo, ha sido de gran ayuda.

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English:

Introduction:

Thank you for taking the time to participate in this interview. We want to better understand how students find available spaces to study or work between classes on campus.

First of all, do you consent to this interview being recorded?

Perfect, let’s get started.

#	Question	Purpose / Justification
1	Tell me about the last time you needed a classroom or a quiet space to study between classes. What happened?	To understand real experiences and challenges students face when searching for study spaces.
2	How often do you find yourself needing to look for an available space to study or work during the day?	To measure how frequent and recurrent this problem is for students.
3	When you need one of these spaces, what is the first thing you do or where do you usually look?	To identify current strategies and behaviors students use to find study spaces.
4	When you are looking for specific conditions, such as silence or power outlets, and you can’t find an available classroom, what do you do next?	To understand how students adapt when ideal conditions are not available.
5	Do you know of any place, system, or tool that helps you know which spaces are available on campus?	To evaluate awareness and effectiveness of existing tools or systems.
6	What is the most frustrating part of searching for a space to study or work between classes?	To identify main pain points and sources of frustration.
7	Do you think the main problem is not having real-time information about which spaces are available? Why?	To validate the core problem and confirm assumptions about information gaps.
8	If you had clear and reliable information about available spaces, how would that change your experience at the university?	To understand the potential impact and value of an improved solution.

Closing:

Is there anything else you would like to add about your experience searching for study spaces on campus?

Thank you very much for your time, this has been very helpful.