ФОС 2026 ФОС МПС КСК экзамен 2026 - BysonHunter/Tavrich_college GitHub Wiki

🏠 Главная · Контроль знаний · 2026

---

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.И. Вернадского»

(ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского»)

Таврический колледж

(структурное подразделение)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

______________________ О. С. Горащук

«_____» _______________________2026 г.

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

^{(наименование дисциплины)}

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

^{(код и наименование специальности)}

Симферополь, 2026

Фонд оценочных средств МДК.02.01 Микропроцессорные системы разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.05.2022 № 362, и рабочей программы МДК.02.01 Микропроцессорные системы 2026 года.

Разработчик: Руденко Андрей Владимирович, преподаватель высшей категории.

Рассмотрено и утверждено на заседании выпускающей методической комиссии по направлению подготовки 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

от 10.02.2026 г. Протокол № 7

Председатель ___________В. И. Соловьев

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Фонд оценочных средств предназначен для контроля и оценки результатов освоения МДК.02.01 Микропроцессорные системы обучающимися специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы. Экзамены проводятся на 3 курсе в 6 семестре и на 4 курсе в 8 семестре.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими и профессиональными компетенциями:

общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
ОК 04.	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08.	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

профессиональными (ПК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Проектировать, разрабатывать и отлаживать программный код модулей управляющих программ.
ПК 2.2.	Владеть методами командной разработки программных продуктов.
ПК 2.3.	Выполнять интеграцию модулей в управляющую программу.
ПК 2.4.	Тестировать и верифицировать выпуски управляющих программ.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

МДК.02.01 МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ. 3 КУРС (6 СЕМЕСТР)

Раздел 1. Основные понятия, история и классификация МПС

Дайте определение термину «Микропроцессорная система» (МПС). Из каких основных функциональных блоков она состоит согласно классической структуре?

В чем заключается ключевое свойство гибкости микропроцессорной системы, позволяющее изменять алгоритмы управления? Как это достигается технически?

Объясните разницу между понятиями «микропроцессорный комплект» (МПК) и «микропроцессорный набор».

Что такое микроконтроллер? В чем его принципиальное отличие от микропроцессора в контексте решаемых задач и области применения?

Перечислите основные принципы фон Неймана, лежащие в основе архитектуры большинства вычислительных систем.

Сравните фон-неймановскую (принстонскую) и гарвардскую архитектуры. Назовите основное преимущество и недостаток каждой.

Какая архитектура (фон-неймановская или гарвардская) потенциально обеспечивает более высокое быстродействие и за счет какого механизма?

Приведите классификацию микропроцессорных систем по назначению, по размеру/сложности и по типу используемой архитектуры системы команд.

Какие типы сигналов (аналоговые, цифровые и др.) могут выступать в качестве входных и выходных для микропроцессорной системы как «черного ящика»?

Назовите первые исторические этапы развития микропроцессоров фирмы Intel (от модели 4004 до 8086). Какие ключевые изменения разрядности шин происходили?

Раздел 2. Архитектура и функционирование микропроцессора

Что такое шина в микропроцессорной системе? Назовите и опишите назначение трех основных шин: ШД, ША, ШУ.

Объясните, чем отличается однонаправленная шина от двунаправленной. К какому типу обычно относится шина данных?

Что такое «принцип задатчик-исполнитель» (Master-Slave) при взаимодействии устройств на системной магистрали?

В чем заключается принцип квитирования (запроса-ответа) при обмене данными? Что такое «тайм-аут» и для чего он нужен?

Перечислите основные функции, которые выполняет микропроцессор в составе МПС.

На какие две большие части делится общая логическая структура микропроцессора? Кратко опишите их функции.

Что входит в состав операционного блока микропроцессора? Назовите не менее трех его компонентов.

Каково назначение устройства управления (УУ), дешифратора команд и программного счетчика (PC) в структуре МП?

Перечислите ключевые параметры (характеристики) микропроцессора, влияющие на его производительность и возможности.

В чем различие между единицами измерения производительности MIPS и FLOPS? Что характеризует каждая из них?

Раздел 3. Система команд и способы адресации

Дайте определение термину «система команд» и «архитектура системы команд» (АСК). Какие аспекты работы процессора определяет АСК?

Из каких двух основных частей состоит структура типовой машинной команды?

Перечислите основные группы (классы) команд, присущие большинству микропроцессоров (например, КР580ВМ80).

Опишите суть и назначение непосредственной адресации операнда.

Опишите суть и назначение прямой (абсолютной) адресации операнда.

Опишите суть и назначение регистровой и косвенно-регистровой адресации. В чем их ключевое различие?

Что такое автоинкрементная и автодекрементная адресации? Для обработки каких структур данных они особенно удобны?

Каково назначение индексного метода адресации и адресации со смещением? Для чего обычно используется базовый регистр?

Чем отличаются друг от друга форматы команд по количеству адресов (нуль-, одно-, двух- и трехадресные)?

Что такое таблица ASCII? Каким количеством бит кодируется один символ в стандартной таблице ASCII и какое максимальное количество символов можно закодировать?

Раздел 4. Микропроцессор КР580ВМ80А

Какова максимальная емкость адресуемой памяти у микропроцессора КР580ВМ80А и чем это обусловлено (разрядностью какой шины)?

Перечислите основные технические характеристики МП КР580ВМ80А: тактовую частоту, разрядность шины данных и шины адреса.

Объясните на примере КР580ВМ80, что такое «иерархия процедур»: командный цикл, машинный цикл, машинный такт.

Из скольких и каких тактов состоит базовый машинный цикл (например, M1 – выборка команды) микропроцессора КР580? Какие действия выполняются в каждом такте?

Что такое «Слово состояния процессора» (PSW) в контексте КР580ВМ80? В каком такте машинного цикла оно выдается и для чего используется?

Назовите и кратко опишите не менее пяти различных типов машинных циклов (МЦ), существующих в КР580ВМ80А.

Каково назначение аккумулятора (регистр А) и регистра признаков (флагов, регистр F) в МП КР580ВМ80А?

Перечислите и кратко опишите пять флагов (признаков результата) в регистре F микропроцессора КР580ВМ80А.

Каково назначение регистров общего назначения (РОН) B, C, D, E, H, L в КР580ВМ80? Как они объединяются в 16-разрядные регистровые пары?

Что такое указатель стека (SP) и для чего он используется в КР580ВМ80А? В какую сторону (к старшим или младшим адресам) «растет» стек при записи?

Раздел 5. Организация памяти

Перечислите основные функции, которые выполняет память в микропроцессорной системе.

Проведите главную классификацию памяти: внутренняя и внешняя. Какие типы устройств относятся к каждой группе?

В чем принципиальное различие между статической (SRAM) и динамической (DRAM) оперативной памятью на уровне запоминающей ячейки?

Почему динамическая память (DRAM) требует периодической регенерации, а статическая (SRAM) – нет?

Что означает «энергозависимая» и «энергонезависимая» память? Приведите примеры микросхем для каждого типа.

Сравните по принципу стирания и записи информации типы памяти: Mask ROM, PROM, EPROM, EEPROM и Flash.

Что означает информационная организация кристалла памяти, записанная как M×N (например, 2К×8)? Как рассчитать общую емкость в битах/байтах?

Каково функциональное назначение буферной памяти типа FIFO? Приведите пример ее использования в вычислительной системе.

Каков принцип работы стековой памяти (LIFO)? Приведите примеры команд или ситуаций в процессоре, где она задействуется.

Что такое «время доступа» к памяти и «время восстановления»? На что влияют эти параметры?

Раздел 6. Организация ввода-вывода

Дайте определение процессу ввода-вывода (ВВ). Через какие компоненты внешние устройства подключаются к системной шине?

Сравните два способа адресации устройств ввода-вывода: изолированный ВВ (I/O mapped) и ВВ с отображением на память (Memory-Mapped I/O). В чем их различие?

Какие виды управляющей информации передаются между процессором и контроллером ВУ? Что такое «командное слово» и «слово состояния»?

Опишите классический алгоритм квитирования (handshake) при параллельной передаче данных (вывод байта из контроллера в ВУ).

В чем суть последовательной передачи данных? Назовите два основных режима последовательной передачи (синхронный и асинхронный).

Опишите принцип работы синхронного последовательного интерфейса. Для передачи каких данных он наиболее эффективен?

Опишите структуру и назначение битов в кадре асинхронного последовательного интерфейса (UART): старт-бит, стоп-бит, бит паритета.

Каким образом решается проблема синхронизации приемника и передатчика в асинхронном режиме при отсутствии общей тактовой линии?

Перечислите три основных режима обмена данными между МП и внешними устройствами, классифицируемых по инициатору обмена.

Опишите сущность программно-управляемого ввода-вывода. Что такое «цикл ожидания готовности» и в чем его главный недостаток?

Раздел 7. Прерывания и прямой доступ к памяти

Объясните концепцию ввода-вывода по прерываниям. В чем его главное преимущество перед программно-управляемым ВВ?

Какое устройство является инициатором обмена в режиме прерываний? Опишите общую последовательность действий при обработке прерывания.

Какие две основные проблемы возникают в одноуровневой системе прерываний, когда все запросы поступают на один вход процессора?

Как решается проблема идентификации запросившего ВУ при использовании «единой подпрограммы обработки прерываний с программным опросом»? В чем ее недостаток?

Дайте определение термину «вектор прерывания». Как использование векторов устраняет недостатки программного опроса готовности ВУ?

Чем отличается организация векторной системы с интерфейсным вектором от организации с внеинтерфейсным вектором?

Как в векторной системе прерываний с «аппаратным опросом» (цепочкой) определяется приоритет внешних устройств? Какое устройство имеет наивысший приоритет?

Каково основное назначение Программируемого Контроллера Прерываний (ПКП)? Какие ключевые функции он выполняет (назовите 3-4 функции)?

Какие режимы задания приоритетов поддерживает ПКП (на примере КР580ВН59)?

Дайте определение режиму «Прямой доступ к памяти» (ПДП). В чем его коренное отличие от программного и прерываемого ВВ с точки зрения участия процессора?

Какое устройство управляет системной шиной в режиме ПДП? Опишите назначение сигналов ТПДП (HOLD) и ППДП (HLDA).

Перечислите два основных способа организации ПДП: «с захватом цикла» и «с принудительным отключением процессора». В чем суть каждого метода?

Раздел 8. Практическая работа с эмулятором и выполнение команд

Опишите алгоритм работы микропроцессорной системы (последовательность действий МП) при выполнении типовой команды.

Какие состояния (режимы) тактов ожидания предусмотрены в МП КР580ВМ80А для работы с медленными устройствами (состояния WAIT, HOLD, HALT)? Опишите их назначение.

К какой группе команд относится команда MOV в системе команд КР580ВМ80? Каков формат этой команды?

Какие флаги в регистре признаков МП КР580ВМ80 изменяются после выполнения команд логических и арифметических операций? Какие флаги не изменяются командами пересылок (например, MOV)?

Объясните назначение и принцип действия команд PUSH и POP. Как изменяется содержимое указателя стека (SP) при их выполнении?

В чем различие между командами безусловного (JMP) и условного (например, JZ, JC) переходов?

Сравните назначение и выполнение команд CALL и JMP. Какая информация дополнительно сохраняется при выполнении CALL и для чего?

Для чего в системе команд КР580ВМ80А предназначена команда DAA? В каком формате должны быть представлены числа перед ее выполнением?

Какие существуют типы команд циклического сдвига в КР580ВМ80? Чем отличается команда RRC от RAR?

В чем заключается разница между командами IN/OUT и командами работы с памятью (LDA/STA) применительно к адресации в КР580ВМ80А?

Раздел 9. Арифметические и логические основы

В чем различие между циклическим сдвигом (RLC/RRC) и расширенным сдвигом через перенос (RAL/RAR) в системе команд МП КР580ВМ80? Как изменяется содержимое флага переноса CY в каждом случае?

Как перевести целое десятичное число в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления? Объясните методику на примере.

Почему шестнадцатеричная система счисления удобна для представления содержимого памяти и регистров в МП системах?

Что такое «тетрада» в контексте представления данных в МПС? Сколько бит она содержит?

Какие основные логические операции и соответствующие им команды вы знаете? Приведите таблицы истинности для операций AND, OR, XOR.

Какие основные арифметические операции над двоичными числами поддерживаются аппаратно на уровне АЛУ МП КР580?

Как формируются флаги переноса (CY/CF) и знака (S/SF) при выполнении операции сложения в АЛУ?

Что такое «сложение по модулю 2» и какой логической операции оно соответствует? Какую команду МП КР580 выполняет эту операцию?

Раздел 10. Обобщающие и прикладные вопросы

Как изменилось напряжение питания микропроцессоров с 1980 по 2020 год и по каким технологическим причинам это происходило?

Какой тип памяти используется в качестве оперативной (ОЗУ) в современных ноутбуках, и какой тип — в твердотельных накопителях (SSD)?

Опишите, что произойдет, если при выполнении программы, активно использующей стек, произойдет его переполнение.

Что такое «мультиплексированная шина адреса/данных» и зачем она используется в некоторых МПС?

Каков состав и назначение основных блоков учебного эмулятора МП КР580: таблица ОЗУ, структурная схема, регистры РОН, панель управления?

Чем отличаются режимы выполнения программы в эмуляторе: «Выполнить такт», «Выполнить команду» и «Выполнить программу» (сквозной режим)?

Для чего в эмуляторе КР580 предназначены виртуальные порты ввода-вывода? В какой порт и каким образом выводится информация на виртуальный монитор?

В чем разница между текстовым и графическим режимами вывода на виртуальный монитор эмулятора КР580? Какие данные и в каком формате для этого посылаются в порт 00h?

Какие методы адресации операндов (непосредственная, прямая, косвенная) реализованы в системе команд МП КР580ВМ80, и в чем состоит разница между командами LDA (прямая) и LDAX (косвенная) при загрузке аккумулятора из памяти?

Каково назначение и функции аналого-цифрового (АЦП) и цифро-аналогового (ЦАП) преобразователей в контексте микропроцессорной системы, работающей с реальными объектами?

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ.

1. В эмуляторе КР580 составьте и проверьте программу, которая считывает байт из ячейки 0010h, инвертирует его и записывает в ячейку 0011h.

2. В эмуляторе КР580 составьте и проверьте программу сложения двух байтов из соседних ячеек памяти с записью результата в следующую ячейку.

3. В эмуляторе КР580 составьте и проверьте программу выбора большего из двух беззнаковых байтов, размещенных в соседних ячейках памяти.

4. В эмуляторе КР580 составьте и проверьте программу подсчета количества ненулевых байтов в массиве из пяти элементов.

5. В эмуляторе КР580 разработайте программу передачи заданного байта во внешний порт и покажите результат на виртуальном устройстве.

6. Составьте фрагмент программы КР580 с вызовом подпрограммы, применением стека и возвратом; проследите изменения SP и PC.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ. 4 КУРС (8 СЕМЕСТР)

Раздел 1. Проектирование архитектуры микропроцессорной системы

Назовите этапы проектирования МПС от анализа объекта управления до проверки готовой системы. Какие результаты оформляют на каждом этапе?

Какие сведения необходимо включить в техническое задание на микропроцессорную систему управления?

Как определить состав входных и выходных сигналов объекта управления? Приведите пример таблицы сигналов для выбранного объекта.

Постройте структурную схему МПС управления и объясните назначение процессора, памяти, интерфейсов и устройств ввода-вывода.

Чем структурная схема МПС отличается от функциональной и принципиальной схем?

Опишите назначение шин адреса, данных и управления и порядок обмена процессора с памятью.

Какие управляющие сигналы необходимы при чтении и записи памяти и порта? Покажите их последовательность на временной диаграмме.

Как связаны разрядность шины адреса, размер адресного пространства и емкость подключаемой памяти?

Как составить карту адресного пространства с областями ПЗУ, ОЗУ и портов ввода-вывода?

Объясните полную и неполную дешифрацию адресов. Почему при неполной дешифрации появляются зеркальные адреса?

Как получить сигнал выбора микросхемы памяти по заданному диапазону адресов? Покажите роль старших адресных линий.

По каким критериям выбирают процессор, память, интерфейсные микросхемы и источники питания для конкретной МПС?

Раздел 2. Подключение памяти и периферийных устройств

Сравните назначение ПЗУ, ОЗУ, Flash и EEPROM в проектируемой микропроцессорной системе.

Опишите подключение микросхемы памяти к шинам адреса, данных и управления. Какие сигналы разрешают чтение и запись?

Как расширить емкость и разрядность узла памяти с помощью нескольких микросхем?

Объясните различие между вводом-выводом с отдельным адресным пространством и отображением портов в память.

Как работает параллельный порт ввода-вывода? Какие дополнительные узлы нужны для управления внешним индикатором?

Как организовать опрос цифрового датчика и устранить ложные срабатывания входного сигнала?

Для каких задач в МПС используют таймеры-счетчики? Объясните формирование периодического события.

Сравните программный опрос и обслуживание устройства по прерыванию по задержке реакции и загрузке процессора.

Как подключить аналоговый датчик к цифровой МПС? Объясните роль АЦП, опорного напряжения и разрядности.

Как организовать управление аналоговым исполнительным устройством? Сравните ЦАП и широтно-импульсную модуляцию.

Раздел 3. Интерфейсы обмена и системное программное обеспечение

Сравните UART, SPI и I2C по числу линий, синхронизации, адресации устройств и типовым применениям.

Опишите кадр UART и причины ошибок при несовпадении скорости и параметров обмена.

Объясните работу интерфейса SPI: роль ведущего и ведомого устройств, линии данных, тактового сигнала и выбора.

Объясните адресацию и подтверждение приема в I2C. Как обнаружить отсутствие ответа устройства?

Из каких этапов состоит обработка прерывания? Когда и как сохраняют и восстанавливают контекст процессора?

Как работают вектор прерывания и приоритеты, если несколько устройств запросили обслуживание одновременно?

В чем состоит прямой доступ к памяти? Сравните участие процессора при ПДП и программно-управляемом обмене.

Какие функции выполняют мониторная программа, загрузчик и диагностические процедуры МПС?

Как составить протокол обмена с внешним устройством: формат сообщения, подтверждение, контроль ошибок и тайм-аут?

Предложите алгоритм диагностической программы для проверки ОЗУ, портов и подключенного датчика.

Раздел 4. Тестирование, надежность и документация проекта

Как составить план испытаний МПС по техническому заданию? Укажите ожидаемые результаты и критерии приемки.

Какие контрольные точки и приборы применяют при поиске неисправности шин, памяти и портов?

Как проверить содержимое регистров, памяти и состояния портов при отладке управляющей программы?

Как влияют нестабильное питание и некорректный сброс на работу МПС? Какие защитные меры применяют?

Объясните назначение сторожевого таймера и предложите сценарий проверки его срабатывания.

Какие меры защиты входов и выходов нужны при подключении датчиков и исполнительных устройств?

Какие документы должны сопровождать проект МПС: схемы, перечень элементов, алгоритм, листинг и методика испытаний?

Как проверить модель МПС в САПР или симуляторе до изготовления аппаратного макета?

Сравните встраиваемую МПС, систему на кристалле, ПЛИС и систему реального времени с точки зрения проектной задачи.

Как обосновать архитектуру и продемонстрировать работоспособность итогового проекта МПС управления?

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ. 4 КУРС

1. Для МПС с 16-разрядной адресной шиной распределите 8 Кбайт ПЗУ с адреса 0000h и 8 Кбайт ОЗУ с адреса 2000h; составьте карту памяти и определите сигналы выбора.

2. Составьте техническое задание и структурную схему МПС управления вентилятором по сигналу цифрового датчика температуры; укажите входы, выходы и алгоритм.

3. Разработайте таблицу адресов портов и алгоритм управления четырьмя светодиодами через параллельный интерфейс; предусмотрите проверку результатов.

4. Для внешнего датчика по UART предложите формат сообщения с контрольной суммой и алгоритм обработки отсутствия ответа.

5. Разработайте алгоритм обслуживания события от датчика по прерыванию с сохранением контекста, чтением данных и подтверждением прерывания.

6. Составьте план проверки узла памяти и порта ввода-вывода: тестовые данные, контрольные точки, ожидаемые результаты и действия при ошибке.

ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА. 3 КУРС

Рассмотрено на заседании Методического совета Протокол № ___ «__» ______ 2026 г. Зав. методкабинетом __________________	Экзаменационный билет № 1 (образец) МДК.02.01 Микропроцессорные системы Специальность 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы Курс 3, семестр 6	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________ О.С. Горащук «____» ______ 2026 г.
1. Дайте определение термину «Микропроцессорная система» (МПС). Из каких основных функциональных блоков она состоит согласно классической структуре? 2. Что такое шина в микропроцессорной системе? Назовите и опишите назначение трех основных шин: ШД, ША, ШУ. 3. В эмуляторе КР580 составьте и проверьте программу, которая считывает байт из ячейки 0010h, инвертирует его и записывает в ячейку 0011h.
Преподаватель __________________ А.В. Руденко

ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА. 4 КУРС

Рассмотрено на заседании Методического совета Протокол № ___ «__» ______ 2026 г. Зав. методкабинетом __________________	Экзаменационный билет № 1 (образец) МДК.02.01 Микропроцессорные системы Специальность 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы Курс 4, семестр 8	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________ О.С. Горащук «____» ______ 2026 г.
1. Объясните полную и неполную дешифрацию адресов. Почему при неполной дешифрации появляются зеркальные адреса? 2. Из каких этапов состоит обработка прерывания? Когда и как сохраняют и восстанавливают контекст процессора? 3. Для МПС с 16-разрядной адресной шиной распределите 8 Кбайт ПЗУ с адреса 0000h и 8 Кбайт ОЗУ с адреса 2000h; составьте карту памяти и определите сигналы выбора.
Преподаватель __________________ А.В. Руденко

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ

Оценка «отлично» ставится, если студент показал полный объем, высокий уровень и качество знаний по данному вопросу, владеет культурой общения и навыками научного изложения материала, устанавливает связь между теоретическими знаниями и способами практической деятельности; ясно, точно и логично отвечает на заданные вопросы.

Оценка «хорошо» ставится, если студент логично и научно изложил материал, но недостаточно полно определяет практическую значимость теоретических знаний; не высказывает своей точки зрения по данному вопросу, не смог дать достаточно полного ответа на поставленные вопросы.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент при раскрытии вопроса допустил содержательные ошибки, не соотнес теоретические знания и собственную практическую деятельность, испытывает затруднения при ответе на большинство вопросов.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент показал слабые теоретические и практические знания, допустил грубые ошибки при раскрытии вопроса, не смог ответить на заданные вопросы.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная учебная литература:

1. Журавлев, А. Е. Организация и архитектура ЭВМ. Вычислительные системы : учебное пособие для спо / А. Е. Журавлев. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-5450-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/149338.

2. Макуха, В. К.  Микропроцессорные системы и персональные компьютеры : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. К. Макуха, В. А. Микерин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 156 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12091-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518735.

3. Сажнев, А. М.  Микропроцессорные системы: цифровые устройства и микропроцессоры : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. М. Сажнев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 139 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12092-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518734.

Дополнительная учебная литература:

1. Гуров, В.В. Проектирование микропроцессорных систем: лабораторный практикум : учебное пособие / В.В. Гуров, И.А. Егорова, В.Г. Тышкевич. — Москва : НИЯУ МИФИ, 2010. — 64 с. — ISBN 978-5-7262-1232-6. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — я (дата обращения: 05.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

2. Ершова Н.Ю., Ивашенков О.Н., Курсков С.Ю. Микропроцессоры: Учебное пособие. Текст : электронный // Электронно-библиотечная система Петрозаводского ГУ : [сайт]. — URL http:// http://dfe.petrsu.ru/koi/posob/microcpu/index.html (дата обращения: 10.08.2023).

3. Лычков, И.И. Архитектура микропроцессора Intel 8086. Разработка простых программ : учебное пособие / И.И. Лычков. — Москва : МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2015. — 14 с. — ISBN 978-5-7038-4247-8. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/103531 (дата обращения: 05.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

4. Макуха, В. К. Микропроцессорные системы и персональные компьютеры : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. К. Макуха, В. А. Микерин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 156 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12091-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/446806 (дата обращения: 05.08.2023).

5. Петин В. А. Проекты с использованием контроллера Arduino. — СПб.: БХВ-Петербург, 2014. — 400 с.: ил. — (Электроника).

6. Петин В.А. Arduino и Raspberry Pi в проектах Intemet ofТhings. - СПб.: БХВ-Петербург, 2016. -320 с.: ил. -(Электроника).

7. Соммер У. Программирование микроконтроллерных плат Arduino/Freeduino. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012. - 256 с. ил - (Электроника).

8. Сажнев, А. М. Микропроцессорные системы: цифровые устройства и микропроцессоры : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. М. Сажнев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 139 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12092-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/446807 (дата обращения: 05.12.2019).

9. Соммер У. Программирование микроконтроллерных плат Arduino/Freeduino. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012. - 256 с. ил - (Электроника).

---

ФОС ПМК КСК экзамен 2026 →

Оригинал материала на GitHub