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TITULO: PROBLEMA DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

RESUMEN. La comunicación en los centros educativos constituye un elemento esencial para su correcto funcionamiento. Las dificultades de comunicación detectadas en una institución educativa hicieron aflorar este problema y someterlo a estudio. Paradójicamente las universidades cuentan con facultades de comunicación y administración, pero sus modelos administrativos al parecer no aplican la teoría administrativa contemporánea sino que aún mantienen modelos de gestión clásicos.

METODOLOGÍA. Esta investigación tiene el propósito de conocer aspectos que intervienen en la comunicación y en la calidad de la educación, con la expectativa de aportar soluciones para aquellas organizaciones educativas que pretendan mejorar sus propios desarrollos. El origen del problema que se aborda en este trabajo son las dificultades planteadas por los componentes de instituciones educativas: directivos de distintos niveles, profesores, administrativos, etc. describen una serie de problemas a comunicativos a los que deben enfrentarse.

OBJETIVO GENERAL. Describir e interpretar el concepto de comunicación en la comunicación interna y el significado que le adjudican.

RESULTADOS. Par dar soluciones a los problemas de comunicación en las instituciones educativa, se implementaron ciertas actividades, y así mismo identificar si el problema de comunicación mejora, o empeora. son los siguentes: • invitar a los docentes a capacitarse según la especialidad de cada uno. • motivar al estudiante con implementos favorables para ellos (haciendo encuestas y saber lo que les gusta y lo que no), para mejorar su formación académica. • cambiar ciertas reglas estipuladas, para que no se sienta tanta presión en el ambiente.

APORTES. Mi aporte es que los centros educativos busquen la manera de idealizar nuevas cosas para que los docentes como los estudiantes se sientan a gusto con la institución, y así mismo la comunicación mejore.