関連資料リスト - Advanced-Publishing-Laboratory/A11Y GitHub Wiki
関連資料リスト
■五十嵐信敬, 香川邦生, 柿澤敏文, 小林秀之, 御領謙, 佐島毅, 佐藤泰正, 瀬尾政雄, 高橋尚子, 谷村裕, 千田耕基, 徳田克己, 中野泰志, 竹村三郎, 伊達木せい, 松為信雄, 高見令英, 桐原宏行：「弱視者の読みと事務的職業」障害者職業総合センター調査研究報告書, 1993. http://www.nivr.jeed.or.jp/research/report/houkoku/houkoku02.html
■中野泰志, 小田浩一, and 中野喜美子, “弱視児の見えにくさを考慮した読書環境の整備について,” in 心身障害児の感覚・運動機能の改善および向上に関する研究, 国立特殊教育総合研究所, 1993, pp. 45–55. http://web.econ.keio.ac.jp/staff/nakanoy/article/LowVision/reading/1993/reading1993.html
■M. H. Schneps, J. M. Thomson, C. Chen, G. Sonnert, and M. Pomplun, “E-readers are more effective than paper for some with dyslexia,” PloS one, vol. 8, no. 9, p. e75634, Jan. 2013. http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0075634
■M. H. Schneps, J. M. Thomson, G. Sonnert, M. Pomplun, C. Chen, and A. Heffner-Wong, “Shorter lines facilitate reading in those who struggle,”「短い行長は苦闘している人の助けとなる」 PloS one, vol. 8, no. 8, p. e71161, Jan. 2013. http://journals.plos.org/plosone/article/file?id=10.1371/journal.pone.0071161&type=printable
■M. Zorzi, C. Barbiero, A. Facoetti, I. Lonciari, M. Carrozzi, M. Montico, L. Bravar, F. George, C. Pech-Georgel, and J. C. Ziegler, “Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia,”「広い字間はディスレクシアの読書を助ける」 Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 109, no. 28, pp. 11455–9, Jul. 2012. http://www.pnas.org/content/pnas/109/28/11455.full.pdf
■村瀬, 林田, 鈴木, “ディスレクシア児の音読における眼球運動の特徴---アイ・トラッカーによる観察---,” 岐阜大学教育学部特別支援教育センター年報, vol. 22, pp. 57–65, Mar. 2015. http://ci.nii.ac.jp/naid/110009889757/
■北條彰他, “特異的読字障害児の音読における視線の特徴,” 昭和大学医学部小児科学講座 昭和学士会誌 第76巻 第5号 [698-606頁，2016] https://www.jstage.jst.go.jp/article/jshowaunivsoc/76/5/76_598/_pdf
■金森裕治（大阪教育大学） 楠啓太（大阪大学） 今枝史雄（東京学芸大学）, “読み書きに困難のある児童に対するデジタル教材におけるハイライト機能の効果について,” 公益財団法人 明治安田こころの健康財団 研究助成論文集 通巻第52号（2016年度） http://www.my-kokoro.jp/books/research-aid-paper/vol52_2016/pdf/mykokoro_research-aid_paper_52_13.pdf
■平成27年度マルチメディアデイジー教科書アンケート結果（問１２以降） http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/access/daisy/2015daisytext_q/daisy_an.html
■平成26年度（マルチメディアデイジー教科書アンケート結果問１２以降） http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/access/daisy/2014daisytext_q/daisy_an.html
■奥村智人他, “発達性読み書き障害への 障害特性に応じた読み支援法の開発,” http://www.hakuhofoundation.or.jp/Portals/0/resources/foundation/subsidy/pdf/5th01.pdf
■Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, W3C Candidate Recommendation 30 January 2018 https://www.w3.org/TR/WCAG21/#text-spacing https://www.w3.org/TR/WCAG21/#visual-presentation
■松田真幸、日本語文の読みに及ぼす文節間空白の影響、基礎心理学研究 19 (2), 2001 https://doi.org/10.14947/psychono.KJ00004413841