Voor de eerste les van smart business is het de bedoeling dat je een beeld krijgt van wat je kan geven en krijgen van medestudenten. Daarnaast is het de bedoeling dat je voor jezelf gaat opschrijven met welke wensen, behoeften en verwachtingen je bent gestart met de minor.

5.1. Give & Take

Allereerst zijn wij klassikaal begonnen met het onderverdelen van groepen op basis van de hoofdopleiding. Vervolgens is ieder groepje gaan kijken naar wat zij kunnen geven en wat zij willenkrijgen tijdens de minor. Daarbij zat ik in de groep van ICT. Daarbij is het volgende resultaat naar voren gekomen:

Ten slotte zijn de resultaten van ieder groepje klassikaal gepresenteerd en besproken zodat iedereen weet van elkaar waarvoor die benaderbaar is en waarvoor die benaderd kan worden.

5.2. Mijn wensen, behoeften en verwachtingen

Mijn wensen, behoeften en verwachtingen worden hieronder opgeschreven aan de hand van het volgende schema, zie de afbeelding hieronder.

5.2.1. Customer jobs

Wat wil ik deze minor bereiken?

Tijdens deze minor wil ik het volgende bereiken/leren:

1. Ik wil de balans vinden tussen het technische aspect (het programmeren) van IT en de business kant.
2. Ik wil leren hoe je met een technisch probleem omgaat waarvan je het antwoord niet weet (ook als je tegen beperkte kennis aanloopt).
3. Ik wil leren om een technisch probleem te koppelen aan een business case, dus hoe benader je dat vanuit een business oogpunt.

5.2.2. Gains

Wat is succes voor mij?

1. De maatstaaf voor mijn eerste doel is het vinden van een job die aansluit op mijn wensen. Dit kan zijn in de vorm van een baan, maar kan ook zijn in de vorm van een eigen onderneming. Succes betekent hier dus het vinden van een concreet doel (een baan of onderneming) na mijn opleiding, iets wat ik leuk vind en waar ik mijn talenten nog sterker kan ontwikkelen.
2. De maatstaaf voor mijn tweede doel is dat ik leer omgaan met technische problemen. Voorafgaand aan deze minor heb ik al gekeken naar technische problemen aan de hand van actualiteiten, deze heb ik ook gevonden. Hierbij wil ik dus aan de hand van die technische problemen gaan kijken hoe ik die kan gaan aanpakken om tot een mogelijke oplossing te komen. Succes betekent hier dus het schrijven van een plan voor het oplossen van een technisch probleem (algemeen of toegespitst op mijn technische problemen).
3. De maatstaaf voor mijn tweede doel is dat ik doel twee weet te vertalen naar een business case. Succes is hierbij het vinden van een business case toegespitst op mijn tweede doel.

5.2.3. Pains

Welke dingen kunnen succes in de weg staan?

Bij mij kan in de weg staan dat ik weer te veel ga focussen op het technische aspect van IT (het programmeren) en dat ik dus niet de kans krijg om een middenweg te vinden. Voor mijn tweede en derde doel kan het dat ik daardoor te weinig tijd beschikbaar heb om te werken aan die doelen.

5.2.4. Gain creators

Welke persoonlijke activa kun je inzetten?

Door het vinden van de juiste rollen tijdens het werken aan de opdrachten van de minor wil ik gaan kijken of deze rol is wat ik zoek en of ik daar een job voor kan vinden. Voor mijn tweede en derde doel wil ik actief bezig gaan met de technische problemen die ik voorafgaand aan deze minor heb opgesteld.

5.2.5. Pain relievers

Wat heb je nodig om de barrières weg te nemen?

Om mijn barrières weg te nemen heb ik veel gelegenheid nodig om te werken aan mijn doelen. Mijn idee is om dit veel te doen op de maandag en de dinsdag, omdat ik hier veel gelegenheid voor heb. Overige opdrachten die tijdens de minor aan bod komen moet ik voornamelijk maken op de dag zelf en in de les. Aangezien ik al veel technische kennis had moet dit voor mij mogelijk zijn.

5.2.6. Products & services

Hoe ziet mijn ideale minor-traject er uit?

Als ik mijn eigen minor-traject zou mogen indelen dan ligt mijn focus voornamelijk op mijn tweede en derde doel. Dus dan ben ik voornamelijk bezig met de technische problemen en probeer ik die te koppelen aan een business case. De focus ligt dus absoluut niet op programmeren, daarom baal ik ook als er veel opdrachten zijn waarin de kerntaak het programmeren is.