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page: 147 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:24:06.102Z color: yellow STRATÉGIE DE VÉRIFICATIO

page: 63 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:25:28.746Z color: green ruire le
cadre opératoire (ou cadre d’analyse) qui orientera la recherche à venir. C’est l’étape fondamentale du processus de recherche
puisque le cadre opératoire nous oblige à préciser ce qu’il nous faut observer et comment mesurer/évaluer ce qui sera observé
afin de pouvoir vérifier l’hypoth

page: 100 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:26:51.096Z color: #FF6900 a plupart des ouvrages de méthodologie traitent abondamment des modes d’utilisation des instruments de collecte de l’information et il ne servirait à rien de répéter ici les exposés détaillés proposés ailleurs.

page: 15 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:27:52.278Z color: #FF6900 Il est surprenant de constater encore
aujourd’hui que peu de manuels traitent de l’ensemble des étapes du processus de recherche de façon succincte et abordable. P

page: 19 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:28:23.764Z color: #9900EF research design

page: 19 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:29:49.984Z color: #FF6900 Cette confusion terminolo- gique pose problème puisque certaines expressions font référence à l’ensemble du processus de recherche et d’autres à une étape
spécifique de la recherche. L’expression « projet de recherche »
semble plus appropriée, car le mot « projet » indique clairement qu’il ne s’agit pas de la réalisation ou de l’actualisation de la
recherche, mais plutôt de ce que l’on veut entreprendre comme recherche et de la méthode qu’on utilisera pour ce faire

page: 64 type: text-highlight created: 2020-09-21T18:30:44.459Z color: yellow POURQUOI CONSTRUIRE UN CADRE OPÉRATOIRE ?

page: 66 type: text-highlight created: 2020-09-21T19:30:25.646Z color: red DU CONCEPT À LA VARIABLE

page: 66 type: text-highlight created: 2020-09-21T23:58:58.902Z color: red passage de la question de recherche à l’hypothèse et au cadre opératoire prend la forme d’un exercice de précision qui va du général au particulier ou du plus large (abstrait) au plus étroit (concret)

page: 66 type: text-highlight created: 2020-09-21T23:59:33.069Z color: yellow es concepts opératoires de l’hypothèse précisent et rendent plus concrets les concepts théoriques contenus dans la question de recherche,
tandis que les variables et les indicateurs du cadre opératoire
jouent un rôle semblable à l’égard des concepts opératoires de
l’hypothèse

page: 66 type: text-highlight created: 2020-09-22T01:27:43.375Z color: yellow Une variable est un regroupement logique d’attributs ou de caracté- ristiques qui décrivent un phénomène observable empiriquement. Elle identifie le « quoi », la ou les dimensions du concept à observer pour vérifier l’hypothèse.

page: 5 type: text-highlight created: 2020-09-22T15:37:31.104Z color: yellow G ordon

page: 64 type: text-highlight created: 2020-09-22T22:42:33.486Z color: yellow L’hypothèse nous permet donc de réduire l’abstraction, mais ne nous autorise toutefois pas à amorcer immédiatement l’analyse.

page: 65 type: text-highlight created: 2020-09-22T22:44:15.265Z color: #8DFF76 Le cadre opératoire forme un élément central du projet de recherche et du travail de recherche dans la mesure où il spécifie ce que nous
allons analyser précisément pour vérifier notre hypothèse.

page: 66 type: text-highlight created: 2020-09-22T22:46:42.250Z color: green Certains concepts peuvent être suffisamment précis pour
devenir automatiquement des variables (par exemple, le sexe),
tandis que d’autres doivent subir une transformation avant de
servir de guide pour l’analyse.

type: area-highlight created: 2020-10-14T15:46:16.060Z color: image: blob:https://app.getpolarized.io/afd655e7-1544-46ce-b653-70943dcbcd64

page: 44 type: text-highlight created: 2020-10-14T15:47:03.729Z color: #9900EF Le concept est un mot, ou une expression, que les chercheurs ont emprunté au vocabulaire courant ou construit de toute pièce pour désigner ou circonscrire des phénomènes de la réalité observable qu’ils désirent étudier scientifiquement. C’est une représentation abstraite d’une réalité observable ; elle n’est donc jamais parfaitement conforme au phénomène réel qui, de toute façon, ne peut jamais être complè- tement connu page: 44 type: flashcard created: 2020-10-14T19:21:23.970Z front:

Qu'est-ce qu'un concept ?

type: flashcard created: 2020-10-14T19:21:23.970Z back:

>Le concept est un mot, ou une expression, que les chercheurs ont emprunté au vocabulaire courant ou construit de toute pièce pour désigner ou circonscrire des phénomènes de la réalité observable qu’ils désirent étudier scientifiquement. C’est une représentation abstraite d’une réalité observable ; elle n’est donc jamais parfaitement conforme au phénomène réel qui, de toute façon, ne peut jamais être complètement connu. (Gordon, 2017, p.26)

page: 45 type: text-highlight created: 2020-10-14T19:41:21.871Z color: yellow Les concept s sont donc des instruments de la méthode scientifique qui interviennent au moment de la formu- lation du problème de recherche. À cette étape, les chercheurs utilisent les concept s essentiellement pour à la fois identifier les dimensions d’un sujet et pour circonscrire les angles d’analyse en fonction desquels le sujet a déjà été traité.

page: 44 type: text-highlight created: 2020-10-14T19:43:59.531Z color: #FF6900 le concept en milieu scientifique et un terme apparenté utilisé dans le langage courant ne représentent pas exactement la même réalité page: 44 type: flashcard created: 2020-10-14T19:45:55.408Z front:

La définition du terme concept en science est-elle la même que dans le language courrant ?

type: flashcard created: 2020-10-14T19:45:55.408Z back: le concept en milieu scientifique et un terme apparenté utilisé dans le langage courant ne représentent pas exactement la même réalité

page: 44 type: text-highlight created: 2020-10-14T19:48:01.136Z color: yellow e le concept est l’outil de base de la méthode scientifique, c’est aussi l’instrument privi- légié pour traduire notre représentation mentale de la réalité et construire notre explication de cette réalité. C’est d’ailleurs pourquoi on affirme souvent que l’explication scientifique n’est qu’une expérimentation ou une vérification de relations possibles entre des concept s ou entre les attributs de ces concept

page: 44 type: text-highlight created: 2020-10-14T19:52:59.152Z color: yellow concept et théorie sont les outils de base de la connais- sance scientifique.

page: 43 type: text-highlight created: 2020-10-14T19:55:23.732Z color: green Il faut lire, non plus des ouvrages généraux, mais bien des études et des analyses sur le thème particulier dont on veut traiter afin d’identifier les concept s utilisés par les auteurs ainsi que les approches théoriques qui leur ont servi à analyser le thème particulier retenu. Il faudra ensuite identifier des « trous » ou des lacunes analytiques à combler. La ou les lacunes consi- dérées comme les plus importantes serviront à formuler une question de recherche et à justifier l’analyse envisagé