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Qu'est-ce que la connaissance directe?
Qu'est-ce que la forme d'un texte? Qu'est-ce que le fond d'un texte? Ce documents permettra de ne pas avoir à lire le texte en entier.
Une compression de la source.
éléments qui le composent
Contient les résultats à produire et en quelque sorte les valeurs qui se trouveront dans le texte produits du compte rendu.
Notre interprétation sera influencé par nos valeurs et nos intérêts, ce qui donnera comme résultat aucun texte ne sera qualifiable d'être objectif.
Compétences à développer
Dépendamment de la matière étudiée, le compte rendu aura des variations.
Qu'est-ce qui motive la valeur d'une critique d'un texte qui sera lu? Qu'est-ce qui sera évalué?
mode de fonctionnement, cohérence(argumentation),solidité des preuves (évaluer le soutient)
J'en retiens que le compte rendu est assez complexe, que je peux le structurer selon mes besoins et que l'objectif de lecture définierait la complexité de sa structure. Il y a place à la créativité et à fabriquer son propre processus de compte rendu.
Titre
Situer l'essentiel d'une étude publiée
Il y a des actions qui sont effectuées et, le produit compte-rendu est où est formulé et présenté des actions.
Quels-sont ces actions ?
Lire (raisonné)
Prendre connaissance du contenu
Dégager : Structure; principaux concepts ; idée principale et secondaire ; démonstration, conclusion et interprétation
Analyser
Synthétiser
Critiquer
Je trouve que les objectifs pourrait être plus complet que cela pour mon propre méthode de compte rendu.
Quels sont les étapes?
Existe-t-il quatre compétences à développer qui sont complémentaires?
Qu'est-ce que de lire de façon résonner?
Qu'est-ce qu'une analyse de texte? De quoi Allaire une analyse de texte?
Une synthèse de texte, ça a l'air de quoi?
Qu'est-ce qu'un bilan? Qu'est-ce qu'une analyse critique? Pourquoi faisons ou une critique?
Il existe donc dans la réalisation d'un compte rendu 4P ration intellectuelle qui pourront être effectuée.
Qu'est-ce que l'identité d'un texte ?
Comment faire une lecture attentive ?
Qu'est-ce qui fait que je suis attentif ?
Qu'est-ce qu'il faut dégager d'un texte?
Qu'est-ce que la structure d'un texte? Existe-t'il des exemples de structure de texte "compte-rendu"pour m'inspirer ?
Qu'est-ce qu'un concept? Comment discerner un concepteur principal d'un concept de secondaire?
Qu'est-ce qu'une idée?
Qu'est-ce qu'une idée? Comment distinguer une idée principale d'une secondaire ?
Qu'est-ce qu'une démonstration?
L'étude démontre qu'il existe une amélioration de la capacité....
Exemple d'une démonstration
Qu'est-ce qu'une conclusion? Comment arrive-t-on à conclure quelque chose?
Qu'est-ce qu'une interprétation?
Pourquoi faisons-nous une interprétation?
Quelle est la matière que nous regardons pour interpréter?
Question sur l'auteur
Identification des compétences de l'auteur
Crédibilité de l'auteur
Dans quel contexte s'est produit en ce compte? Avec qui est associé l'auteur?
Qui est l'audience? À qui s'adresse le message? Qui est en mesure de recevoir le message? Qu'est-ce qu'il a comme compétences ?
Contenu de la section Introduction
Et en conclusion il y a beaucoup de questions à se poser mais un truc particulier qui m'a marqué est qui est l'audience. Il y a aussi une recherche de la crédibilité de l'auteur et avec qui il est associé qui m'amène à comprendre que je pourrais me fier à cette information pour critiquer en quelque sorte leur cadre théorique (cadre conceptuel) puisque par exemple, une maison d'édition aura sa propre culture ce qui influencera les auteurs choisis et comment ils élaborent leurs raisonnements.
L'analyse du texte et l'action de cette section du travail
Rendre compte. La façon de travailler de l'auteur. Sa démarche scientifique.
Quelle est la démarche scientifique de l'auteur?
Éléments à extraire
Qu'est-ce qu'il visée d'atteindre par l'auteur? Quelle est son intention avec cette publication?
Sagis-t-il de la méthodologie?
Planification. Qu'est-ce qu'un plan? Qu'est-ce qu'un plan d'écriture? Est-ce un plan de recherche?
En gros les sous-section vont éclairer plus amplement ce que discuté dans cette introduction du point.
Titre de la section
Il peut y avoir une indication des intentions. Voir s'il y a une désignation générale du sujet traité? Il se peut qu'il n'y a aucune indication des intentions
Qu'est-ce qui a donné naissance à la publication?
quelle est la nature exacte du projet?
Choix possibles. Soit possible de la nature exacte du projet. Ces éléments donne une bonne idée de la motivation de rédaction.
Le titre de l'article peut contenir des indications de la nature exacte du projet.
Questionnement à avoir pour trouver la nature exacte du projet qui a donné naissance à la publication?
Cadrage temporel
Cadrage spatiale
Cadrage conceptuel. La thématique centrale d'une œuvre de t'appeler un cadrage conceptuelle. Il y a ici une indication intéressante pour aider à comprendre la structure d'un projet de recherche quant au cadre théorique (appeler aussi cadrage conceptuelle) il s'agit irai de la thématique central de l'étude faite.
Le projet
Qu'est-ce qu'il y a à transcender
Interrelations logique. Qu'est-ce qu'une Inter relation logique?
Résolution de questionnement
Hypothèse. Clarifier la définition d'une hypothèse? Qu'est-ce qu'une hypothèse dans un cadre conceptuel artistique? Pour un artiste, qu'est-ce que c'est une hypothèse?
Autre.
La définition des termes spécifiques est une des actions de cette étape. Il peut y avoir aussi d'autres clarification à effectuer.
S'il y a des termes inconnu ou ambigu, il sera important de les comprendre et de les expliquer.
Quels termes nécessites d'etre expliqué ?
Outils nécessaires à faire l'étape d'analyse du texte du compte rendu. Quels sont les outils nécessaires pour faire l'analyse du texte d'un compte rendu?
Objectif de l'auteur
Qu'est-ce qui est mis en évidence dans cette étape? Ce qui est étudié, à prouver, analyser, explication, démonstration
En résumé. Ce que ce passages dois comprendre aussi
Les objectifs de l'auteur touchent plusieurs aspects relatifs à la publication au sujet étudier. Il touche aussi les questionnements, la clarification de terme ambigu ou inconnu,